9月10日是教師節(jié),社會(huì)各界的許多學(xué)生發(fā)信息,祝我節(jié)日快樂(lè)。作為教師,每年的這個(gè)時(shí)候我都被感動(dòng)著,沒(méi)有比此刻更加快樂(lè)的事情了。教師節(jié)是天下教師的榮譽(yù),教師節(jié)是辛勤教師的歡樂(lè),教師節(jié)是社會(huì)良心的體現(xiàn)。
但是,與往年一樣,教師節(jié)里,我既有快樂(lè),也有不快樂(lè)!
1985年設(shè)立教師節(jié)的時(shí)候,許多有識(shí)之士對(duì)9月10日這個(gè)日子提出質(zhì)疑,主要有兩條:
一是這個(gè)時(shí)間剛開(kāi)學(xué),新生入校等學(xué)校各方面都很忙,不宜搞這么重大的活動(dòng);
二是這個(gè)日子很詭異,9月9日是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席去世的忌日,而9月10日就是教師的節(jié)日,這是什么意思?這就如同昨天村里死了德高望重的村長(zhǎng),今天村里就有一幫人敲鑼打鼓唱大戲,何其無(wú)情?何其狠毒!是無(wú)意巧合?還是有意而為?所以,許多正直善良的老師對(duì)此感到不快樂(lè)!
今天看來(lái)這兩條質(zhì)疑都有道理,實(shí)際上近幾年質(zhì)疑聲也越來(lái)越強(qiáng)烈。有人說(shuō),把教師節(jié)移到9月28日孔子誕生日才合情合理,的確,教師節(jié)應(yīng)該有歷史淵源,孔子就是教師的源頭。有人說(shuō)9月9日是毛澤東的忌日,9月10日全國(guó)慶祝教師節(jié),教師們也太不明禮,太不懂事了!的確,9月10日這個(gè)日子,前不靠村,后不靠店,沒(méi)有歷史考究,沒(méi)有文化淵源,有的只是,前夜是毛澤東的忌日,第二天,就有人載歌載舞,這不就是對(duì)毛澤東主席的羞辱嗎?這是多么卑劣的寓意和行為?這是在侮辱一個(gè)民族的智商和良心啊!而廣大教師是被動(dòng)的,是長(zhǎng)期被蒙蔽、被綁架的!
剛開(kāi)學(xué)就過(guò)節(jié),時(shí)間不對(duì),忙上加忙,老師們從內(nèi)心是不愿意的。明白了9月9日與9月10日的關(guān)系,許多教師是深感內(nèi)疚與不安的。毛澤東是中華人民共和國(guó)的主要締造者,功高蓋世,福澤中華;中華民族是最善良的民族,怎么能在偉人去世后做出如此的齷齪的重大決策?何況敎師是個(gè)怎樣的群體?教師是知識(shí)分子中富有實(shí)際貢獻(xiàn)的群體,辛勤勞作,知書達(dá)禮,令人愛(ài)戴,受人尊敬。試想,孔子能做出這樣的事嗎?墨子、荀子、蔡元培們能這么小心眼嗎?這絕不是廣大教師的意愿!
那么是誰(shuí)綁架了廣大為人師表,心地善良的教師們,把9月10日設(shè)置為教師節(jié)?網(wǎng)上查看,能看到冠冕堂皇的設(shè)置過(guò)程,但看不見(jiàn)的是,為什么,有什么理由確定為9月10日?是那些心胸狹窄,別有用心之徒,他們打著尊師重教,為教師謀利益的幌子,表達(dá)對(duì)毛澤東的不滿,發(fā)泄自己的私憤!實(shí)在是陰險(xiǎn)又無(wú)恥!這些人必將被釘在歷史的恥辱柱上!
9月10日教師節(jié),因?yàn)椴缓锨椴缓侠恚](méi)有為教師帶來(lái)多少榮譽(yù),而是帶來(lái)教學(xué)秩序的混亂和教師心靈的不安。9月10日教師節(jié)沒(méi)有文化內(nèi)涵,缺少實(shí)際關(guān)懷,使節(jié)日內(nèi)容流于形式,流于表面,對(duì)于某些教師來(lái)說(shuō)變成了收禮節(jié),變成了挨罵節(jié)。就是有了教師節(jié)這些年,特別是中小學(xué)教師一方面付出與回報(bào)不成比例,另一方面教學(xué)活動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,生怕出錯(cuò),工作壓力巨大;被指責(zé),被吐槽,甚至被打罵的事情屢見(jiàn)不鮮。其實(shí),許多教師盼望的不是教師節(jié),盼望的是學(xué)校不要成為校長(zhǎng)一個(gè)人頤指氣使,獨(dú)斷專行的家天下,盼望的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓教師們?cè)诎踩嫘牡沫h(huán)境中的快樂(lè)教學(xué)!
想想這些事,想想9月10日這個(gè)詭異的日子,這樣的教師節(jié)的確無(wú)法令人快樂(lè)。
改日吧,把教師節(jié)改為9月28日,教師節(jié)才能理直氣壯,教師們才能縱情歡歌!
——教師節(jié)必須改時(shí)間!
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