當國歌突然響起時,一群00后的反應(yīng)讓無數(shù)網(wǎng)友為之動容。
5月22日晚,軍事博主@軍粉 發(fā)布了一段一分二十秒的視頻,視頻中一群小學生背著書包走進校園上學,孩子們紛紛朝教學樓快步走去。
在30秒處,操場上突然響起了國歌,所有的小學生全部自發(fā)地停下了腳步,目光齊刷刷的望向操場升旗處,仿佛畫面都停止了。
隨著升旗儀式的開始,小學生們筆直的站立,向緩緩升起的國旗行注目禮,直到國歌奏完,整個過程保持了將近50秒。
直到國歌結(jié)束,孩子們才又三五成群地朝教學樓走去。
@軍粉 告訴觀察者網(wǎng),這一視頻為網(wǎng)友投稿內(nèi)容。視頻經(jīng)各大媒體號、@中國共青團網(wǎng) 等官方微博轉(zhuǎn)發(fā)后,引發(fā)強烈反響。
眼尖的網(wǎng)友立馬發(fā)現(xiàn),這是河北保定聯(lián)盟西路小學。
保定聯(lián)盟西路小學校長在接受資訊類視頻平臺梨視頻采訪時回應(yīng)表示,“建國的時候憲法就有規(guī)定,有能力的企事業(yè)單位每天都要升國旗,我們周一是一個很正式的升旗儀式,除了禮拜一,每天基本上是7點半左右,時間不固定。我們就把正式的升旗儀式簡化,只剩下升旗手和護旗手,孩子都已經(jīng)養(yǎng)成習慣,一年級的學生一入學開始就接受這樣的教育,基本上一周之內(nèi)所有的孩子都能進入狀態(tài)”。
這名女校長強調(diào),國歌只要一響起,紅旗只要一升起,所有的人都要行注目禮,包括老師。少先隊員要行注目禮,還要行隊禮。孩子聽到音樂以后就不動了,即使是在校園外也不動了,家長也一樣,甚至是來往的行人,瞬間全部靜止,行注目禮。“這是很莊嚴和嚴肅的一件事。”
這一直擊人心的愛國方式,讓眾多觀看視頻的網(wǎng)友情不自禁掉下眼淚。大家紛紛從孩子們的反應(yīng)中找到共鳴,回憶起讀書的時候只要聽到國歌無論做什么都要停下來行注目禮,戴著紅領(lǐng)巾要行隊禮。
有網(wǎng)友感慨:少年強,則國強。
還有一些人聯(lián)想到這幾天鬧得沸沸揚揚的中國留學生在美國馬里蘭大學的演講。
其實,世界各國無論其文化傳統(tǒng)有何不同,社會制度有何差異,在對青少年進行愛國主義教育的重視上,幾乎都是共同的。
如美國人的國民教育,可以說從幼兒園起,愛國主義教育便浸染到日常教學的每個環(huán)節(jié)。美國在21世紀初就對中小學培養(yǎng)目標提出各種改革方案,要把學生培養(yǎng)成為“具有愛國精神,能對國家盡到責任和義務(wù)的公民”。
資料圖 美國公立學校的學生課前全體起立,右手撫左胸,面對美利堅國旗朗誦一段效忠祖國的誓詞(Pledge of Allegiance)
日本中小學品德教育的首要目標就是培養(yǎng)學生具有愛國忠君,維護國家政治體制、憲法、方針政策等的品質(zhì);德國也通過各種常識課,讓學生不但了解德國的政治制度、國旗、國歌等知識,還要客觀了解本民族在科技、文化等各個方面為人類作出的貢獻;新加坡政府在《共同價值觀白皮書》中提出“國家至上,社會為行”等“五大共同價值觀”,強調(diào)公民要把“國家利益必須放在個人利益之上”,樹立獻身國家,熱愛祖國的道德品質(zhì)。
在亞洲、非洲和拉丁美洲的一些發(fā)展中國家里也很注重愛國主義教育,并借此強化民族意識,振興民族精神。
烏干達教育目標的第一條就是培養(yǎng)學生具有“民族自豪感,并為國家承擔義務(wù)”;墨西哥政府把“熱愛自己的國家”當作首要的培養(yǎng)目標;印度尼西亞的培養(yǎng)目標是把學生培養(yǎng)成為“發(fā)揚民族精神、熱愛祖國,成為能為自我發(fā)展,為民族發(fā)展承擔責任的人才”。
在中國,早在1984年中宣部就規(guī)定:“國歌要求人人會唱,小學要將教唱國歌列入課程。應(yīng)根據(jù)歌詞的內(nèi)容對學生進行愛國主義教育。”
2014年底,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》。
近日,全國人大常委會公布了2017年立法工作計劃,其中,關(guān)于國歌法的法律案擬于今年6月初審。
這意味著,國歌和國旗、國徽一樣,將有一部專門的法律。這將有助于規(guī)范國歌的奏唱、使用等行為,進一步捍衛(wèi)國歌的尊嚴,促使人們更加珍視對于國歌的情感。
新華社 圖
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當國歌突然響起時,這些00后小學生的反應(yīng)感動無數(shù)人!
2017-05-24
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