編者按:此時(shí)再發(fā)此文,結(jié)合當(dāng)下關(guān)于《柳葉刀》發(fā)表關(guān)于武漢肺炎學(xué)術(shù)論文的爭議,這個(gè)話題似乎具有別樣沉重的意義。——翻譯教學(xué)與研究
截至今年1月,新中國第一所社會(huì)力量舉辦、國家重點(diǎn)支持的新型研究型大學(xué)——西湖大學(xué),已接受上萬人捐贈(zèng)。40多位創(chuàng)始捐贈(zèng)人中,28%來自浙江,19%來自河南,廣東占比19%。
西湖大學(xué)校長施一公透露,西湖大學(xué)科研成果考評(píng)“不唯影響因子,不唯引用次數(shù)”,力爭在“重大理論創(chuàng)新”和“核心技術(shù)難題”方面有所突破。
施一公表示,西湖大學(xué)的獨(dú)特就在于沒有包袱、能夠靈活探索人才培養(yǎng)體系。“我們希望嘗試全新的學(xué)術(shù)人才聘任體系、嘗試培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、嘗試全新科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和嘗試在中國大地上推動(dòng)構(gòu)建全新大學(xué)體系”。
圖源:中國青年報(bào) 記者:王亦君
近日,由中國慈善聯(lián)合會(huì)和浙江敦和慈善基金會(huì)聯(lián)合主辦的第四屆中國慈善文化論壇在北京召開,中國科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長施一公以“科學(xué)與慈善的碰撞”為題發(fā)表演講,回顧了西湖大學(xué)創(chuàng)辦歷程及現(xiàn)狀。
籌備兩年,成立一年——前清華大學(xué)副校長施一公領(lǐng)航的西湖大學(xué),正在成為111名科學(xué)家、334位博士生自由探索前沿科學(xué)的小王國。
西子湖畔,這所發(fā)軔于民間的“研究型大學(xué)”更以一種“開源”姿態(tài),為富貴若高門巨賈、平凡若升斗小民的每一個(gè)人提供了一個(gè)近距離參與時(shí)代洪流的契機(jī)——在民族科技進(jìn)步創(chuàng)新的大潮中,成為每一顆可能燃亮的科學(xué)恒星背后的那點(diǎn)微光。
芯片研究實(shí)驗(yàn)室一角
偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)不一定偉大
截至目前,西湖大學(xué)選聘的世界一流科學(xué)家已達(dá)111位,其中80%以上是中國自己培養(yǎng)和輸出的優(yōu)秀學(xué)子。
畢業(yè)于復(fù)旦的原耶魯大學(xué)終身教授、資深遺傳學(xué)家許田,畢業(yè)于清華的原布蘭迪斯大學(xué)終身教授、化學(xué)系主任鄧力,畢業(yè)于北大的原得克薩斯西南醫(yī)學(xué)中心終身教授、霍華德休斯研究院研究員于洪濤……
圖源:課堂制圖
施一公向外界描述的西湖大學(xué)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)堪稱“豪華”。這些從國外返流的科學(xué)家都已經(jīng)在各自領(lǐng)域取得不菲成績。施一公認(rèn)為,如此大批的科學(xué)家學(xué)成后返流,在新中國成立以來很少見。
西湖大學(xué)聚焦理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)三個(gè)學(xué)科,大手筆引入世界一流科學(xué)家,成立獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室。在對科學(xué)家及其團(tuán)隊(duì)科研成果的考評(píng)上,西湖大學(xué)提出“不唯影響因子,不唯引用次數(shù)”,只從“重大理論創(chuàng)新”和“突破核心技術(shù)難題”兩方面進(jìn)行評(píng)估。
造價(jià)過億元的冷凍電鏡實(shí)驗(yàn)室
“我們享受的電子時(shí)代的福利,起源于19世紀(jì)的高斯定律、高斯電磁學(xué)的發(fā)現(xiàn);現(xiàn)在許多最尖端核心科技的突破,依賴于上個(gè)世紀(jì)初的廣義相對論和量子力學(xué)的發(fā)現(xiàn)”。
施一公舉例,“這些偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時(shí)并沒有帶來多大的經(jīng)濟(jì)效益,卻在若干年后深刻影響人類前進(jìn)的腳步”。他認(rèn)為,縱觀世界科學(xué)史,近兩百年來中國在科技領(lǐng)域的貢獻(xiàn)很少。怎樣在未來世界的發(fā)展中注入更多中國元素,是西湖大學(xué)努力的方向。
科技發(fā)展可以“彎道超車”
尖端、小眾,卻又深刻影響著社會(huì)與時(shí)代進(jìn)步的腳步和方向,成立伊始,西湖大學(xué)即劍指前沿科學(xué),希望通過引進(jìn)和培育一批頂尖人才,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新逆襲。
“尖端核心技術(shù)只能靠自己創(chuàng)造。中國不缺一般性的優(yōu)秀人才,缺的是頂尖人才。中美科技領(lǐng)域的最大差距,也就是尖端人才的差距!”
施一公稱,西湖大學(xué)希望通過若干年努力,吸引和培養(yǎng)一批世界頂尖科學(xué)家,從事最前沿的科學(xué)研究,產(chǎn)生一批影響中國乃至世界的重要科學(xué)成果,成為中國科技未來擔(dān)當(dāng)?shù)囊恢е匾α俊?span lang="EN-US">
十年樹木、百年樹人。沒有百年,西湖大學(xué)何以立足?施一公認(rèn)為,一所大學(xué)的歷史傳承、文化積淀及對社會(huì)的貢獻(xiàn),需要時(shí)間的積淀,但科技領(lǐng)域的發(fā)展和突破,卻有可能實(shí)現(xiàn)彎道超車。
圖源:施一公在第16屆中國留學(xué)人員廣州科技交流會(huì)發(fā)言
法門之一——全球攬才,吸引世界一流科學(xué)家加盟。“大學(xué)之大,在于大師。如果能把一大批頂尖大師聚集在一起,并且創(chuàng)造良好的環(huán)境,支持他們的科學(xué)探索,何愁沒有創(chuàng)新?”
法門之二——優(yōu)先發(fā)展理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué),力推多學(xué)科交叉。“新思想、新突破往往是在學(xué)科交叉的領(lǐng)域產(chǎn)生,而學(xué)科交叉在老的地方很難推動(dòng),全新的大學(xué)更容易打破學(xué)科壁壘,率先實(shí)現(xiàn)突破。”
“開源”式眾籌“科學(xué)象牙塔”
2018年2月14日,西湖大學(xué)獲批成立。“社會(huì)力量辦西湖大學(xué)”迅速上榜2018年中國十大慈善熱點(diǎn)事件。向社會(huì)募集辦學(xué)資金,開源式眾籌打造尖端科技的“科學(xué)象牙塔”,在新中國建國后尚屬首例。
西湖大學(xué)舉辦方——西湖教育基金會(huì),成立于2015年。西湖教育基金會(huì)作為一家非盈利性公益基金會(huì),面向全社會(huì)為西湖大學(xué)籌集善款。“從這一點(diǎn)上看,西湖大學(xué)的創(chuàng)辦者是全社會(huì),她屬于你,屬于我,屬于每一個(gè)人”,施一公描述。
根據(jù)測算,西湖大學(xué)全容量聘請300位助理教授、副教授、教授(含講席教授)時(shí),一年所需的運(yùn)營費(fèi)用約為10-12億元。西湖教育基金會(huì)的目標(biāo)是用10-15年的時(shí)間達(dá)到200億元的留本資金池,用于支持西湖大學(xué)的正常運(yùn)作,確保科學(xué)家沒有后顧之憂。
杭州云棲小鎮(zhèn)石龍山街18號(hào)的西湖大學(xué)校區(qū) 圖源:西湖大學(xué)官網(wǎng)
2019年,西湖教育基金會(huì)合計(jì)收到捐贈(zèng)9371筆,歷年累計(jì)捐贈(zèng)者達(dá)上萬人,基本遍布全國各省、自治區(qū)、直轄市,以及亞洲、歐洲、南美、北美、非洲等世界各地。其中,40多位創(chuàng)始捐贈(zèng)人,28%來自浙江,19%來自河南,19%來自廣東。捐贈(zèng)者除了企業(yè)家,包括學(xué)生、工程師、公務(wù)員、教師、外來務(wù)工人員等社會(huì)各個(gè)群體。
有12歲的中學(xué)生,拿出自己和弟弟的壓歲錢;有美國中餐館老板捐出一個(gè)月的收入;有爸爸以女兒名義在4月17日她10歲生日當(dāng)天捐出10417元;有南美洲33位華人華僑委托代表輾轉(zhuǎn)33小時(shí),取道巴黎趕到杭州,帶來捐款和對祖國強(qiáng)大的殷切期盼……
施一公清楚地記得每一筆捐贈(zèng)背后的故事。“如果把西湖大學(xué)創(chuàng)辦過程比作一束光,那么每位捐贈(zèng)人就是組成這束光的一個(gè)光子”,他比喻。
不論是企業(yè)家還是普通市民,不論國門以內(nèi),還是國門以外;西子湖畔,這種源自民間的微光,正在與尖端科學(xué)家的大腦發(fā)生碰撞。它以一種樸素的方式折射出每一個(gè)參與其中的普通人對于家國民族命運(yùn)的關(guān)懷,也昭示著一條民族科技創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。
轉(zhuǎn)自:募格學(xué)術(shù)
本文來源:金羊網(wǎng)、中國青年報(bào)
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