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5月11日，北京市人大附中中醫(yī)教室，一堂制作大山楂丸的中醫(yī)選修實踐課正在進行。大山楂丸是一種中藥丸劑，主要功能是消食化滯、調(diào)和脾胃。同學們在認真觀看大山楂丸制作視頻后，便開始分小組制作。《“十四五”中醫(yī)藥文化弘揚工程實施方案》提出，豐富中小學中醫(yī)藥文化教育校園活動。近年來，國家中醫(yī)藥管理局等部門積極鼓勵開展中醫(yī)藥文化進校園工作，幫助青少年養(yǎng)成健康的生活方式，增進青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，讓中醫(yī)藥文化在校園里生根發(fā)芽。（人民網(wǎng)2023年6月2日）

眾所周知，我國的中醫(yī)藥文化已有幾千年的悠久歷史，為中華民族防病治病做出了巨大貢獻。因此1958年10月11日，毛澤東主席在對衛(wèi)生部黨組《關于西醫(yī)學中醫(yī)離職學習班的總結報告》的批示中指出：“中國醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發(fā)掘，加以提高。”

讓中醫(yī)藥文化進校園，不僅是教書育人的正能量，而且是開展愛國主義教育的活教材，每一所中小學都應當配備懂中醫(yī)的老師，每一所中小學都應當高度重視中醫(yī)藥文化的傳承。在幾千年的中醫(yī)藥發(fā)展歷程中，已經(jīng)有數(shù)千種中藥材被歷代中醫(yī)廣泛用于防病治病。在傳統(tǒng)中醫(yī)文化中廣為流傳的中醫(yī)書籍有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》，被稱之為中醫(yī)四大經(jīng)典。之外，中醫(yī)書籍還有《溫病條變》、《景岳全書》、《類經(jīng)》、《脾胃論》、《千金要方》、《脈經(jīng)》、《本草綱目》、《濟陰綱目》、《內(nèi)經(jīng)知要》、《金匱要略》、《溫熱論》等。現(xiàn)代中醫(yī)理論研究成果書籍更是琳瑯滿目，層出不窮。

就每一種中藥材來說，都有著生動感人的故事。而且，還有被歷代中醫(yī)總結出來的防病治病口訣。讓中醫(yī)文化進校園，既能增進廣大學生熱愛祖國的深厚感情，又能從小學會怎樣防病治病的健康保健知識。這對于每個人的健康成長來說，意義重大。尤其是讓廣大學生對于中國古代十大名醫(yī)扁鵲、華佗、張仲景、皇甫謐、葉桂、孫思邈、薛生白、宋慈、李時珍、葛洪的學習和深入了解，可以讓廣大學生對偉大祖國的中醫(yī)藥寶庫深感驕傲與自豪。

通過中醫(yī)藥文化知識的系統(tǒng)學習，隨著年齡的增長，可以讓廣大學生對文化自信產(chǎn)生深刻認識，并把所學中醫(yī)藥文化知識傳播到世界各國，并讓廣大學生成為我國對外文化交流的橋梁和紐帶。而且，可以激發(fā)廣大學生積極主動承擔繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化的責任與義務。

不僅每種中藥材可以激發(fā)廣大學生的學習興趣，而且每一位古代名醫(yī)和現(xiàn)當代被大家公認的國醫(yī)大師，都有著生動感人的成長故事，同學們學習起來絕不會感到乏味，而且會越學越想學，并產(chǎn)生極其濃厚的學習興趣。

讓中醫(yī)藥文化知識進校園的目的，就是要普及中醫(yī)藥文化知識，激發(fā)廣大學生的愛國熱情，并讓更多學生將來積極投身于祖國中醫(yī)藥的深入學習和深入研究，在傳承中醫(yī)藥文化知識的基礎上，利用現(xiàn)代科學技術開發(fā)出更多造福于全人類的中醫(yī)藥產(chǎn)品，讓偉大祖國的中醫(yī)藥成為取之不盡用之不竭的物質(zhì)財富和精神財富。

尤其是我國通過對新冠肺炎病毒疫情的科學防治實踐，充分證明中醫(yī)藥有著西醫(yī)無法替代的作用。而且，中醫(yī)藥在治療新冠肺炎病毒疫情中發(fā)揮了世界公認的巨大作用。因此，加大中醫(yī)藥文化知識的傳承工作力度勢在必行，刻不容緩。各級教育行政主管部門應當認真總結教學經(jīng)驗，讓中醫(yī)藥文化知識的普及教學工作更加日臻完善。

（作者系河南省作家協(xié)會會員；來源：昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】 圖片來源網(wǎng)絡 侵刪）