毛主席在書法方面久負盛名,有著很高的造詣,其書法大氣磅礴、瀟灑飄逸,后人尊其書法為“毛體”書法。
在書畫藝術圈有著這樣的一句話,那就是“書畫同源”,所以,很多朋友就會問:既然毛主席的書法那么厲害,那他會繪畫嗎?
其實毛主席并不擅長繪畫,甚至沒有幾人見過毛主席的畫作。
據考證,毛主席自從在湖南省立第一師范畢業之后,就再也沒有畫畫了。
他一生之中的繪畫作品,都停留在了青年求學時期。
而下面我們看到的毛主席繪畫寫生,是已知的僅有的兩幅現世作品。
毛澤東繪畫寫生作品
毛澤東繪畫佛手寫生(1914年畫)
其中佛手寫生原稿存于中央檔案館,而另一幅畫作的原稿是否尚存,則不可知。
這兩幅繪畫寫生作品,描繪的都比較簡單,是青年時期的毛澤東在湖南第一師范就讀二年級時期的美術作業,上邊有毛澤東的落款,通過落款真跡比對,可以確認這是毛主席的畫作。
雖然只是簡單的兩幅畫作,卻很罕見,也甚為稀缺,極其珍貴,對研究毛澤東早期求學經歷有很高的參考價值和史料價值。
早期的毛澤東,并不是很喜歡繪畫,此事,被記載在斯諾的《西行漫記》一書中,毛澤東對斯諾這樣說過:
“我對自然科學并不特別感興趣,沒有好好地去學,所以大多數這些課程我得到的分數很差。我尤其討厭一門靜物寫生的必修課。我認為這門課極端無聊。我往往想出最簡單的東西來畫,草草畫完就離開教室。記得有一次我畫了一條直線,上面加上一個半圓,表示‘半壁見海日’。又有一次,在圖畫考試時,我畫了一個橢圓形就算了事,說這是蛋。結果圖畫課得了四十分,不及格。”
據1918年編印的《湖南省立第一師范學校校志》記載,當時教毛澤東圖畫課程的老師是譚柄鍔先生。
譚柄鍔(1978-1961年),湖南漣源人,民國時期湖南數學名師,兼修圖畫,除在第一師范任教外,又先后在長郡、周南、明德等名校任教,湖南大學成立后,被聘為數學教授,著有《微積分》等著作。
譚柄鍔是數學名師,又兼修美術,巧合的是毛澤東既不喜歡數學也不喜歡美術。
但是,這并沒有影響譚柄鍔先生對毛澤東的認可,盡管考試時,毛澤東只畫了一個橢圓形應付了事,譚柄鍔先生還是給了40分,雖然不及格,但對總分影響不大,對此毛澤東是心領神會的,所以20年后毛澤東與斯諾聊起這段往事,仍然能繪聲繪色的談及。
青年時期的毛澤東雖然不喜歡繪畫,但是他的繪畫水平還是可以的。
比如他的佛手寫生作品,雖然只是畫了兩個簡單的佛手,但是卻有很多的變化,一左一右、一張一合,對開張的佛手繪制也比較精致,注意了透視與穿插關系,整體看起來非常的生動。
在顏色上,采用黃綠著色,看起來柔和又富有質感。在構圖上,采用中國繪畫的傳統平行構圖,但又運用了透視的空間構圖方法。
落款處,我們可以清晰的看到有紅色“甲等”字樣,那是老師的批閱。畫面上其他字跡也比較清晰,起首是日期,“十月七日”,之后是“佛手寫生”四個字,最后是落款“三級二班毛澤東”。
據毛澤東生平年表(1893-1925)記載:1913年春,入湖南省立第四師范學校預科讀書。1914年秋,編入湖南省立第一師范學校本科第八班。1918年6月,在湖南省立第一師范學校畢業。
醴陵市檔案館藏《湖南省立第一師范學校職員學生一覽表》
《湖南省立第一師范學校職員學生一覽表》為“民國”四年(1915年)版本,里面記載了毛澤東的姓名、年齡、籍貫等基本信息。
毛澤東致蕭子升的信
不過,毛澤東對圖畫課的討厭情緒隨著自身認識水平的不斷提高也在發生著不斷的變化。
在1915年9月6日《致蕭子升的信》中,毛澤東特別談到美術能培養技能、審美,觀察和邏輯思維能力,說明毛澤東對圖畫態度的轉變。
1917年下半期,毛澤東當選第一師范學友會總務,主持會務日常工作,在學友會組織中,設立十五部,即專門設有圖畫部,并聘請譚柄鍔先生任“教授”。
作者:趙志文;來源:名家書畫交流微信號
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