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據央視網報道，教育部網站消息，5月6日至7日，教育部黨組書記、部長陳寶生到安徽調研學習貫徹習近平書記在中國政法大學考察時的重要講話精神，深化教育領域綜合改革及加強和改進新形勢下高校思想政治工作情況。陳寶生最后提到，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來，把嚴格要求和靈活方式結合起來，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，引導學生處理好理想和志向的關系，處理好努力和奮斗的關系，處理好思考和思維的關系，處理好品格和意志的關系，培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

《大話西游》里的唐僧對著至尊寶說：“悟空，你明白什么叫當當當當當嗎？”悟空一臉迷茫，然后唐僧就留下了經典的“Only You!”唱詞兒。曾經逝去的青春，已經不能再回，但是那段唱詞兒和唐僧對著至尊寶活潑而又略帶調皮卻又神秘的教導，還是成為了很多人很長一段時間里不可磨滅的記憶。

悟空，你明白什么叫當當當當當嗎？呵呵。表面的幽默，本質里，能不能感悟出什么呢？

好像是去年的時候，習大大做了一次調研。一時風聲水起，因為這次調研的行程中包括了著名的小崗村。當時我詳細地看了相關的新聞和信息，我就非常奇怪了，為何那么多人會選擇性獲取信息呢？我對整個調研的感受和那些在網絡空間搞風搞雨的人截然不同。他們關注了小崗村，我關注了同一次調研行程中，習大大去的一個地方，習大大調研的一個學校。雖然到現在因為思索問題太多，明顯記憶容量不夠了。但是，當時那個地方是個革命圣地，革命圣地的大石碑上，有四個大字：星火燎原！而那個學校，好像是寧波大學？大學學子們，熱情洋溢，其中，有位青年才俊高舉著代表大學生的心聲的四個大字的牌子：紅專并行！星火燎原和又紅又專，明明是那次調研的主基調，有些人看不到，有些人看到了不說，有些人看到了瞎說，有些人看到了心里沒底兒。這就是信息的選擇和信息的處理產生差異了。

網絡空間也好，意識形態領域也罷，沒有幾把刷子的人，進入這個空間和領域，很可能會被誤導，而失去辯證的思維。而很多事物的發展，歷史的進程，矛盾的演化，斗爭的博弈，都是在歲月靜好中行進，在網絡風生水起中演繹和詮釋。

回到這一則新聞，教育部長開始了喊話，要培養又紅又專的人才了。是不是這樣？有新聞為證!而習大大調研之后，主管領導劉云山常委，也跟進提出了這四個字，不知道有沒有人意識到并完好地獲取了這個信息。

那句話叫什么來著，十年種樹，百年育人？!中國的教育，說實話，并不像有些網絡噴子說的那么不堪!但是問題確實存在，這個不能否認。

我個人的感受，小學反而有時候展現出很好的態勢，甚至經常有小學有組織地集體唱唱革命歌曲。而各種負能量的東西在小學階段雖有布局但并不泛濫。這是為何？這是因為小學生的純粹，負能量忽悠他們，他們也來不及被洗腦不是？!而到了本該樹立正確三觀時間段的大學階段，大小的忽悠和負能量的信息，沖著中國的大學生們就來了!公知精英們，網絡大V們，像被打了雞血一樣的，要么就當心靈導師，要么就當意見領袖!大學生們的精神信仰缺失和空白，甚至被嚴重西化、愚蠢地貶低本民族，越來越嚴重了!哈韓，哈日，哈明星，逢美必夸，逢中必反，這些負面的東西多了，我們的年輕人，能不受到影響嗎？

蘇東劇變的現實擺著，驗證了偉人“和平演變”理論的真理性。

各種“春”之后，美國學會了用顏色來進行新時代意識形態領域的戰爭模式，不僅好使，而且還大大減小了熱戰沖突的可能損失。

平凡的人們，活在平凡的世界里，就像曾經的至尊寶一樣;做個有前途的強盜不好嗎？非要做那個上天入地的大圣，歷經磨難去取西經，以救世人？所以，當至尊寶沒有戴上禁錮咒的時候，他不可能明白唐僧的問話，悟空，你明白什么叫當當當當嗎？

而當至尊寶戴上了緊箍咒，變身成那個悟空大圣，他的意識形態就突破了自己原本的意識瓶頸，他的火眼精金就有了看清世間萬物的能力。

什么是妖孽，什么是好人;什么是古靈精怪，什么是濟世救人。

中國的教育界，其實已經開始著手整頓，“又紅又專”的緊箍咒，正在被戴上，發揮作用。混入教育界的“特洛伊”木馬，已經有被清除出去的，而木馬們用潛移默化或者明顯的教育垃圾充斥我們學子的教育內容，正在被一件件一樁樁地辨別和清理。

什么是又紅又專？紅是中國紅，紅就是革命紅，紅就是社會主義紅。

專呢？專就是專業，就是社會主義接班人的技能。如果非要加上意識形態的象征，專，難道不是社會主義里人民民主專政的同音同義詞兒嗎？

認識歷史和現實，甚至認識某一個事物，人的認知是不一樣的。唐僧對著至尊寶神秘的那一問，其實也是意識形態覺醒的過程中，我們能否睜大一雙慧眼，看清楚這個世界需要的自我之問。

原來想寫一點嚴肅的探討，后來寫成了這樣，見諒！而高校思想政治工作，已經是進行時了。《人民的名義》余熱未散，是不是加一把火，對未來的社會主義接班人教育工作給好好規劃一下呢。這個話題，其實很沉重。

悟空，你明白什么叫當當當當當嗎？