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　　晚年出了一本書，純粹是無意插柳柳成蔭。我2009年退休后，淡出主流社會，從“旁觀者”角度再回首人生，有許多新的頓悟。感到人生往往活明白的時候，恰恰又什么都晚了。我想，我應該把自己對人生的感悟告訴我的孫子，但是，當時他才兩歲，還無法跟他說。2009年春節剛過，我因為有感于一位同事40多歲就得了腦血栓，說話困難，我就想我都60歲了，假如哪天也說不出話，豈不沒機會跟孫子說了。因此，我決定把想跟孫子說的話寫下來——于是，我連續伏案18天，傾注全部心血和愛，引經據典，現身說法，寫了將近20萬字的“家訓”。
 

　　這就是我寫家訓《心田留與子孫耕》最初始的原因。

　　有人問我，怎么能在短短時間里寫成這部書的？而且為什么會寫成現在這樣？我自己也認真想了想，有幾點感悟，愿意匯報在這里，與愛好寫作的朋友分享。

　　首先，沒有對生活深刻的認識和感受，是寫不出來的。而對生活的感悟又是以豐富的生活閱歷為前提的。要想寫出好作品，必須有豐厚的生活積累，有對生活的感悟力。陸游說“汝果欲學詩，功夫在詩外。”即文章之勢，不在于駕馭文字的功夫，而在于為文者的見地、胸懷和氣度。

　　胸懷大氣度，方能寫出雷霆萬鈞、氣勢磅礴的文章。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”（劉勰語），閱歷和對生活的洞察力至關重要。必須心中有大氣度、大格局，有境界，有見地，否則，“文字”便是無源之水。正所謂“精神到處文章老，學問深時意氣平”，寫作的基礎，是人格、內美的修煉。寫作功底，是個日積月累的過程。

　　我到60歲，當過農民、教過書，當過文化干部、私企高管、銀行行長，38歲上的大學，為生活搬過20多次家，經歷了許多坎坷和磨難。退休后回首往事，有太多遺憾，太多感慨，甚至對一些過去的觀點有顛覆性認識。生活是創作的源泉，而思想的深邃決定著作品的深度。而這些正是我創作這本書思想上的奠基。

　　其次，創作要有激情。而激情源于愛。如果不愛生活，不愛家鄉，你就不會有表現她的激情，不會產生創作沖動。愛，是作家最寶貴的品質之一。我當初寫“家訓”的時候，就是源于對孫子的愛，好像孫子就站在自己旁邊，而自己不抓緊說就會沒機會了，于是，思接古今，放懷天地，傾心注愛，秉筆疾書，一口氣寫下了這二十萬字的“遺囑”。

　　我們有些文學愛好者苦于不知道寫什么，這除了技巧方面的原因，最根本的是缺乏對生活的熱愛，因為缺乏愛，而缺少關注，缺少發現。

　　其三，“平實自然為好”，是我對寫作技巧的理解。“文章千古事，得失寸心知”（杜甫語），每個人都會有自己的寫作風格。我寫的這篇“家訓”，在有些人看來，不過就是一番家常話罷了。我愛好寫作多年，慢慢感悟，認識到為文要平實質樸、通俗易懂、觀點鮮明，反對賣弄文筆、故作高深。文章的優劣，不僅取決于文字是否優美，更應強調通過文字讓讀者感受得到那“力透紙背”的濃烈情感和暢達的思緒，能感染和激勵讀者的文章才是好文章。古人云“文章極處無奇巧”，“書出于無意乃佳”，放下“刻意為文”的架子，如平時說話一般娓娓道來，“天然去雕飾”，這應該是一種寫作的技巧。南北朝時期的劉勰在《文心雕龍》中就講過“文約為美”，“文以辨潔為能”。啟功先生有聯“行文簡淺顯；做事誠平恒”，這正是我努力要達到的境界。所以，行文中我力求文思若平原牧馬，散而有束；筆勢效高山瀉瀑，暢而能達；語言求真水無香，俗而見真。

　　其四，創作是艱苦的，更是嚴肅的。我們既然寫出來是給別人看的，就一定要尊重讀者，把更好的東西拿給別人看。有些作者產生創作沖動，寫出一稿就“敝帚自珍”急于發表、出書，往往事后又因為有許多瑕疵而倍感遺憾。我的“家訓”先后自己印了三次，3000冊，先在一些親友中流傳，廣泛征求意見。我最先送給一個在某實驗中學讀書的孩子一本，竟然在全班爭相傳抄。有一位離異后的農村婦女，說如果她能早看到這本書，或許不會離婚，竟找到前夫要了一萬元錢，讓她的老師轉給我，希望多印一些惠及更多的人。家鄉郵電局退休的老書記王惠英同志，已近耄耋之年，看了這本書，竟然針對書中三十六篇文章，對應著寫了三十六首詩，還打印出來訂成小冊子送給我，表示對“家訓”的肯定和褒揚。某醫院的骨科專家看到這本書，竟給全科同志每人送一本，期望有助提升他們的品格，并且讓每個同志都寫了讀后感。龍江縣委宣傳部退休的老部長趙鐵勝先生，七十八歲高齡了，看到我的書，四處奔走，在朋友圈里積極推薦。龍江作家協會陳雪梅、許真禾、劉清渠等同志也給我提出中肯指導意見。因為讀者的信任，我反而壓力很大，從2009年到2014年又用六年時間，字斟句酌，精心潤色，不斷地完善修改，才成了正式出版時的樣子。盡管永遠也達不到爐火純青的地步，但我盡力了，心里也就踏實許多。

　　總之，有了對生活的深刻感悟，才有得可寫；有了創作激情才肯去寫；有了一定寫作技巧才會寫；有了嚴肅認真的寫作態度，才能寫出精品。寫作是對所學知識的最好整合，是對思維、語言、觀察力、思考力、聯想力、創造力的綜合訓練，是一種極好的學習方式。而且，寫作會“逼迫”一個人隨時進入思考狀態，能使人思維精確。通過寫作，可以提煉生活，透視生活本質，使自己對人生有更深切的理解和感悟。

　　我自信，我給孫孫留下的“家訓”，每個字都浸入我的真情，每個觀點都是我對人生最真切的感悟，句句是我血管里汩汩流出的血······

　　中國教育學會家庭教育專業委員會秘書長、東北師范大學家庭與學校合作教育研究中心主任趙剛教授給我的書寫了序，他說“房國東先生大著，正是應著時代的呼喚，適時來到了讀者面前。”“這些寫給他孫兒的‘私房話’，可謂一種現代版的傳世家訓。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術的家長提供了一部可讀、可親、可近的優秀家庭教育讀物；對許多青春期的孩子來說不愧是一部指導人生方向的寶典。‘家訓’通篇飽蘊著深情大愛，引經據典，現身說法，字里行間，充滿智慧，其主旨正是我們社會主義核心價值觀所倡導的。相信，每一個關心孩子成長、注重自身品格修煉的人，都會從中得到啟迪。”

　　2015年3月12日，老一輩攝影家、前新華社資深記者楊寶坤先生在寫給我的信里說：“望教育、出版界能重視起房先生這部書，愿房先生的書早日走進千家萬戶，則我們的家庭、國家、甚至世界，和諧萬事興的美夢一定能實現。”

　　專家們給我的書以很高的期待，讓我激動，也讓我汗顏。

　　我衷心感謝讀者朋友、專家對我的鼓勵和支持，沒有你們我不會走這么遠。

　　我也感謝家鄉養育了我，感謝在我成長中給予我關懷和指導的許多恩師和領導，沒有你們的養育，我也寫不出來這樣的書。

　　如果，我能為后來人留下一片可供他們勤奮耕耘的“心田”，不日能收獲屬于他們自己的智慧之果，則是我莫大的快慰……