原來老班長的偶像就是毛主席
那么毛主席的偶像又是誰呢?
這說起來可就話長了那咱們短短的說
別看咱們總說
毛主席是堅定的馬克思主義者
可他當年追星馬克思之前
還崇拜過不少偶像人物呢
他不追帝王將相
而追勞動人民
因為
供養文官武將的
就是不識幾個大字的
勞動人民
于是
他常對人說
我們將來也要寫書
寫農民和工匠的書
把他們寫成英雄豪杰
★ 中國也要有這樣的人物 ★
少年毛澤東關心時事
停學在家勞動時
他從表兄處借《盛世危言》
他讀了《論中國有瓜分的危險》
那句“嗚呼,中國其將亡矣!”
讓他開始意識到國家興亡
匹夫有責
1910年秋
毛澤東懷著“學不成名誓不還”的決心
走出韶山
進入東山高等小學堂
他第一次知道華盛頓經過8年苦戰
取得了美國獨立戰爭的勝利
他借閱《世界英雄豪杰傳》時
在拿破侖、彼得大帝等人的傳記上
畫滿了圈圈點點
他給自己起名“子任”寓
意“以天下為己任”
決心做確有真才實學的救國“奇杰”
不做金玉其外不學無術
專為自己而生活的小人
★ 印象最深的老師——楊昌濟 ★
后來
毛主席進入湖南一師
在老師楊昌濟的引導下
他了解湖湘學術“
經世致用”的湖湘學風
追求“內圣”的同時
極為注重“外王”
對毛澤東產生了很大的影響
毛澤東和一幫同學們
自發組成讀書會
廣泛涉獵哲學
社會學
倫理學等
從屈原的“上下求索”
到王船山的“民族大義”
從魏源的“師夷之長技以制夷”
到譚嗣同的捐軀壯舉
從陳天華的《猛回頭》
到楊度的《湖南少年歌》
……
一路下來
直至毛澤東“中國人從此站立起來了”的歷史宏音
無不體現出湖湘士人的愛國激情
★ 混亂的思潮中,確立馬克思主義 ★
為尋求救國救民的真理
青年毛澤東上下求索
他把孫中山當做閃耀的星
在新軍中當了半年兵
當孫中山與袁世凱達成協議后
失望的毛澤東退出軍隊
1918年11月
毛澤東在天安門廣場
親耳聆聽了李大釗《庶民的勝利》
后來,李大釗向毛澤東講述了俄國十月革命的道路
世界共產主義運動的發展等
同李大釗的頻繁接觸
對毛澤東能很好地發展走到馬克思主義的大路上
起到了相當重要的作用
毛澤東曾經說在他的幫助下我才成為一個馬克思主義者
他是我真正的好老師沒有他的指點和教導
我今天還不知在哪里呢
這個時候
李大釗
陳獨秀
無疑是青年毛澤東心中的“星”
原來
毛主席從少年起竟然崇拜過這么多偶像呢
可以想象
如果沒有他們指引方向
毛主席也許還成不了
毛主席當然在這個過程中會遇見各種思潮
可最終只有馬克思主義走進了毛主席的內心深處
能夠讓他寫一部關于工農的書
王立華老師說
年輕時毛主席他們也是追星族啊
但追的是仁人志士之星。
無論是中國古代歷史上的英雄豪杰
還是華盛頓、拿破侖的光輝事跡
抑或是孫中山、康有為的救國救民
深受影響的青年毛澤東
將自己的人生方向立定在了
為國為民的正道之上
那么我們到底以什么樣的人為自己的“星”呢
這應該是我們青年人著重思考的問題
人生短短百年滄海橫流白駒過隙
我們能為這個世界做些什么
能為綿綿不絕的人類社會留下什么呢
難道要碌碌無為嗎
難道要虛度年華嗎
就如同毛澤東當年問蕭子升的那樣:
你跟我們走還是要當一輩子紳士
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