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“當前,人口社會結構、勞動人才需求對我國教育提出了新的要求,沿用‘六三三’基礎教育學制和中考‘五五開’普職分流政策帶來的問題日益凸顯,”全國政協委員、福建省政協副主席阮詩瑋調研發現。
阮詩瑋建議,改“六三三”學制為“五二三”,并將義務教育由九年改為十年。相應地,可取消中考普職分流,多數初中生畢業后直接進入普通高中,形成小學、初中、普通高中貫通辦學體制。
此外,阮詩瑋提出,調整基礎教育階段課程結構,將數理化等部分艱深內容上移至高等教育階段,適當壓縮外語等學科課時,增加哲學、邏輯學、信息技術等內容,并將通識性的中等職業教育內容融入義務教育階段,為將來推行更注重學科交叉和創新能力培養的高等教育打好基礎。同時,可探索“廣開展、高層次”的高等職業教育。淡化高等教育階段職業教育和普通教育的差別,鼓勵高校開設面向社會需求的職業技能型專業。通過高等職業教育普及化,有效解決高層次人才缺乏接受高水平職業技能教育途徑等問題。
來源:@中國新聞周刊
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