不夸張地說,毛澤東時代,是一個人心向上的時代,是一個波瀾壯闊的時代,一個激情燃燒的時代,一個令華夏兒女熱血沸騰的時代!
那個時代雖然已經過去四十多年了,但仍然有不少人懷念、向往!人們懷念那個時代的物質匱乏,而是向往那個時代人和人相處的真誠,人人身上充溢的精氣神,清正廉潔、公平正義的社會風氣,一種理想、信仰和精神共存的境界!
那個時代,在毛澤東思想光芒的照耀下,人民群眾精神昂揚,英雄輩出,涌現出了一大批諸如黃繼光、羅盛教、邱少云、雷鋒、歐陽海、王杰、劉英俊、王進喜、陳永貴、焦裕祿、時傳祥、李順達、王國蕃、劉文學、向秀麗等英雄人物。這些英雄人物均出身普通老百姓家庭,工作崗位平凡,吃著和大家一樣的飯,穿著與大家同樣的衣,做著和大家同樣的事,走的是人人都在走的路,但他們憑借著比普通人更忠于人民、忠于黨,更大公無私、公而忘私的精神和境界,或只身堵槍眼,舍身救朝鮮兒童,強忍烈火燒身,不惜犧牲生命;或艱苦創業,無私奉獻,為黨和人民的事業鞠躬盡瘁;或勤儉節約,大公無私,主動幫助別人,走到那好事做到那;或愛崗敬業,吃苦耐勞,毫不利己、專門利人;或危難之際,勇救人民生命財產,獻出寶貴生命……
他們的高尚精神和情操,得到了國家、社會和人民的尊重,讓那個時代的絕大多數人感受到了平等和尊嚴,具有了強烈的民族自尊心和自豪感!他們具有的信念能量、大愛胸懷、忘我精神、進取銳氣,正是我們中華民族精神的最好寫照!
那個時代,在毛澤東思想光芒的照耀下,還形成了“堅持政治掛帥、思想領先的原則,自力更生、艱苦奮斗的精神,愛國家、愛集體的共產主義風格”的大寨精神,“艱苦創業、自力更生”的西溝精神,“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神,“愛國、創業、求實、奉獻”的大慶精神……正是這些精神,匯集成了強烈的民族向心力和凝聚力,支撐著新中國摘掉了“一窮二白”的帽子,促進了各項事業蓬勃發展,以前所未有的速度傲然屹立于世界東方,為我國今天的改革開放、經濟社會快速發展奠定了堅實基礎!
時代需要英雄,時代呼喚英雄,民眾需要精神,民眾渴望時代精神的支撐,沒有英雄精神引領和時代精神支撐的時代,必將是一個平庸而可怕的時代!由此可見,毛澤東時代留下的信念、精神遺產是深厚而龐大的!
任何時代都不會憑空而來,都是沿著來時的輪轍向前!毛澤東思想和那個時代形成的偉大精神,作為一個國家和民族的思想旗幟,人民信仰和奮斗的象征,歷史進步的精神靈魂,是不會隨著時間的推移而落幕的!
毛澤東時代社會風氣為什么那么好?
綜合篇
生活在毛澤東時代,幸福不是吹出來的。
紅旗飛揚歌聲嘹亮,鶯歌燕舞歡笑不斷,
青山綠水碧海藍天,小河甘泉流水潺潺。
一分錢打來醬油醋,一分錢買來兩根針,
一分錢拎捆小白菜,一分錢抽上兩支煙,
人民是安居樂業的,男女老少心情歡暢。
雞犬之聲是相聞的,鄰里之間是真摯的,
陌生人是能講話的,不相識也打招呼的,
上下級間是友好的,工作中互相幫助的。
百姓是遵紀守法的,戀愛婚姻是心儀的,
學習雷鋒是高尚的,尊老愛幼是應該的
工作按時上下班的,各行各業沒欠薪的,
與百余國家建交的,我們朋友遍天下的。
工人篇
生活在毛澤東時代,工人階級是自豪的。
工作基本是分配的,工人不會被解雇的,
節日要慰問勞模的,工會是要當紅娘的,
文化宮為工人開的,工人是可以療養的,
八小時工作法定的,節假日是能休息的,
夜班是有夜班費的,加班要發加班費的,
職工住房是分配的,不要繳納房租費的。
(注:雖有房租,但是數額少得幾乎可以忽略不計。)
生活在毛澤東時代,貧下中農是開心的。
公社化是遮風雨的,土地是集體公有的,
大鐘一敲是出工的,記工分按勞分配的,
水是用來澆土地的,地是用來種莊稼的,
鳥是用來除蟲害的,山是用來種果樹的,
精耕細作保增產的,八字憲法是科學的,
赤腳醫生服務田頭,鐵牛是提升效率的,
到社隊企業當工人,是掙錢買油買鹽的,
田地是連成一片的,莊稼是望不到邊的,
雞鴨牛羊遍地跑的,河溝里是能洗澡的,
扭秧歌不分老少的,辦大席是香滿莊的,
放電影全村歡笑的,唱大戲鑼鼓喧天的,
收莊稼歡聲笑語的,曬大場全體出動的,
挖河工熱火朝天的,搞競賽比學趕幫的,
上小學是不出隊的,上中學是不出社的。
生活在毛澤東時代,社會治安呱呱叫的。
外出大門是敞開的,房間是沒防盜門的,
路不拾遺是應該的,夜不閉戶是正常的,
屢教不改頑抗到底,自絕人民是自找的。
生活在毛澤東時代,婦女能頂半邊天的。
家庭婦女行動起來,辦街道企業好樣的,
女同胞不讓須眉的,不會為斗米折腰的,
喜才華更重人品的,厭惡愛情是虛偽的,
重情感也敢裸婚的,討厭婚姻是交易的。
干部篇
生活在毛澤東時代,市長平民同享陽光。
辦公室是沒有床的,吃的茶葉自己買的,
執行政策講原則的,自立家規是不敢的,
評功要先人后己的,擺好要先想群眾的。
教育篇
生活在毛澤東時代,對下一代是關愛的。
小學中學收費低廉,老師教學是敬業的,
就近入學是規定的,幾分鐘就能到校的,
知識全面不偏科的,身體健康不暈操的,
知識青年到農村去,接受貧下中農教育,
學工方知父母辛勞,師傅是用心帶徒的,
學農可分清麥草的,知道粒粒皆辛苦的,
學軍能提高紀律性,軍營是鍛煉意志的,
德智體全面發展好,為祖國而學報恩的。
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