前不久，我給馬克思主義學(xué)院的研究生黨支部開辦了一次講座。在基本內(nèi)容講完之后，我請(qǐng)學(xué)生們提問題。有個(gè)學(xué)生問了這樣一個(gè)問題：我們?nèi)绾芜x擇我們的研究課題? 在這些學(xué)生中，有攻讀碩士學(xué)位的，也有攻讀博士學(xué)位的。提問的學(xué)生是碩士生還是博士生我并不了解。但是根據(jù)他所提出的問題來判斷，這應(yīng)該是一名碩士生。因?yàn)樵谖铱磥恚┦可驗(yàn)橐呀?jīng)經(jīng)歷過了碩士階段，似乎沒有必要再提這樣的問題了。作為馬克思主義學(xué)院的研究生。一般說來，在他們選擇題目的時(shí)候，既有可能選擇一些專門性的理論方面的課題，當(dāng)然也有可能選擇實(shí)踐性較強(qiáng)的課題。對(duì)于這些學(xué)生來說，選擇理論性課題，看起來似乎不算太困難。因?yàn)闊o論在圖書館，還是在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫里，畢竟都有著大量的文獻(xiàn)。在閱讀了較多的文獻(xiàn)之后，要選出進(jìn)一步研究的課題，看起來似乎不是一件非常困難的事。不過，如果研究從理論到理論的課題，其實(shí)在做的過程中，難度并不小。純理論性的課題如果只逗留在理論的范疇之內(nèi)，實(shí)在不太容易做出真正有意義的研究成果來。有些看上去是純理論的題目，但在研究過程中，還是不能脫離具體的客觀實(shí)際或者人們的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于側(cè)重于實(shí)踐性方面的課題，對(duì)學(xué)生來說則有著更大的挑戰(zhàn)性。因?yàn)閷W(xué)生必須要深入下去，進(jìn)行一定范圍內(nèi)的調(diào)研。在調(diào)研之后，還要整理材料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行廣泛而比較深入的分析，才有可能真正進(jìn)行相關(guān)課題的研究。不過，在我看來，作為研究生，單純只看文獻(xiàn)雖然不是不行，但是對(duì)于他們需要加強(qiáng)進(jìn)一步研究的基本功，只看文獻(xiàn)顯然是不夠的。所以，我對(duì)這位學(xué)生的回答就是：最好還是要深入下去做調(diào)研，在調(diào)研中選擇你要做的課題。做調(diào)研，是有難度的，也并不輕松。但這是一個(gè)研究生必須要掌握的基本功。下去調(diào)研，他們可以了解很多他們過去未曾了解過的東西，看到過去未曾看到過的現(xiàn)象。在初步了解這些信息、材料或者數(shù)據(jù)之后，要想做進(jìn)一步的分析也是要花費(fèi)較大的功夫和力氣的。但是，一旦他們花費(fèi)了時(shí)間和精力做了一定規(guī)模和范圍的調(diào)研，手里就掌握了較多的信息、材料和數(shù)據(jù)。從這些信息與數(shù)據(jù)中，要分析出一些可以進(jìn)行研究的材料，并不是特別困難的事。當(dāng)然，找到一個(gè)適合的題目也許不是太難，但是你要從這些信息、材料和數(shù)據(jù)中找到你能得出的結(jié)論，就有了一定的難度。或許，你在最初看到這些材料的時(shí)候，心里可以已經(jīng)有了一個(gè)初步的觀點(diǎn)，甚至是一個(gè)初步的結(jié)論。然而，你不能、也不應(yīng)該就此就得出一個(gè)固定結(jié)論，認(rèn)為你的這個(gè)初步的觀點(diǎn)和結(jié)論就是完全正確的。你還要反復(fù)閱讀你所掌握的數(shù)據(jù)和材料，找出其中有可能與你的觀點(diǎn)或者初步結(jié)論不相符合的東西。再去把這些材料中支持你最初觀點(diǎn)的部分，與不支持你觀點(diǎn)的那些部分，再來進(jìn)行分析和對(duì)比，看看為什么這兩部分材料會(huì)給出不一樣的觀點(diǎn)和結(jié)論來。這個(gè)工作也非常煩瑣。總的說來，你不能根據(jù)某一部分材料，就魯莽地得到一個(gè)肯定的或者否定的結(jié)論。這樣的草率肯定是要吃大虧的。在你得出初步的分析之后，把所得到的材料還要進(jìn)行分類。支持你最初觀點(diǎn)的材料，與不支持你最初觀點(diǎn)的材料，它們之間到底存在什么樣的關(guān)系，你又應(yīng)該如何處理這些關(guān)系。這項(xiàng)工作也是你進(jìn)行研究的重要內(nèi)容。然后，你才能最后得出一個(gè)相對(duì)綜合，也相對(duì)符合實(shí)際的一個(gè)結(jié)論來。這個(gè)結(jié)論既能解釋其支持你最初觀點(diǎn)的依據(jù)，也能解釋那些不支持你最初觀點(diǎn)的材料所存在的依據(jù)。然而，作為馬克思主義理論領(lǐng)域里的研究生，并不是得出一個(gè)具體的結(jié)論就完結(jié)了。這里還需要針對(duì)這些實(shí)際材料，進(jìn)行更為深入和細(xì)致的理論分析。這一點(diǎn)對(duì)于馬克思主義學(xué)院的研究生們來說非常重要。這樣的理論分析，不是給你找到的那些具體材料戴上一頂帽子就完事大吉了。這樣做是粗糙的，是有問題的。我們從實(shí)際材料中提煉出了一些觀點(diǎn)之后，再來用馬克思主義的理論和觀點(diǎn)來分析這些從實(shí)際情況中發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)。無論這些觀點(diǎn)是否與馬克思主義中的觀點(diǎn)符合，都需要進(jìn)行認(rèn)真而全面的分析。在現(xiàn)實(shí)中，與馬克思主義經(jīng)典理論或者觀點(diǎn)完全相符合的情況并不太多。因?yàn)榭傆幸恍┲饔^與客觀的因素?fù)诫s于其中，使我們得到的觀點(diǎn)和結(jié)論顯得不那么純粹和單純。不純粹與復(fù)雜性是正常的，太過純粹或者太過簡(jiǎn)單反而不正常。因?yàn)榭陀^世界的主客觀因素都極為復(fù)雜，這些復(fù)雜的因素不可能不影響現(xiàn)實(shí)中的全部事物及其演化。正如毛主席對(duì)中國(guó)革命的看法。王明之流完全用蘇聯(lián)式的馬列主義來套中國(guó)革命的具體實(shí)踐，顯然是行不通的。毛主席所采用的中國(guó)革命的戰(zhàn)略策略，一定與馬列著作中所講的很多觀點(diǎn)是有區(qū)別的。這再正常不過了。但我們不能因?yàn)榫偷贸鲆粋€(gè)粗糙的結(jié)論，認(rèn)為毛主席的結(jié)論是錯(cuò)誤的，而王明之流的結(jié)論才是正確的。所以從實(shí)際中得出的結(jié)論，不需要與馬克思主義真理所產(chǎn)生的當(dāng)年的主客觀條件完全相符。馬克思主義理論所產(chǎn)生的環(huán)境和背景自然與這個(gè)理論與觀點(diǎn)有著更為直接的聯(lián)系。而我們今天的實(shí)踐不可能絕對(duì)地重復(fù)和模仿。我們只有找到馬克思主義對(duì)同類問題認(rèn)識(shí)的精髓就可以了。實(shí)事求是本身就針對(duì)不同的環(huán)境，不同的實(shí)際而進(jìn)行實(shí)踐的指導(dǎo)。實(shí)事求是的原則是相通的，但根據(jù)不同實(shí)際情況所得出的結(jié)論肯定有所不同。這不違背用馬克思主義的基本理論和觀點(diǎn)來指導(dǎo)我們革命與建設(shè)實(shí)踐的必要性與科學(xué)性。研究生們開始做研究，不可能一下子就能達(dá)到他們所理想的高度。路總要一步一步地走，飯總要一口一口地吃。開始的幼稚與粗糙是不可避免的。但是只要沿著正確的方向堅(jiān)持走下去，不論遇到多大的困難，要踩過多少荊棘，邁過多少溝溝坎坎，最后都能達(dá)到正確的目的地。在閱讀馬克思主義經(jīng)典著作的時(shí)候，還是要沉下心來，認(rèn)真地去閱讀，并記錄下自己在閱讀中的心得體會(huì)。只是要特別記住，不要把他們作為永恒不變的教條，不要讓自己被教條束縛于其中。這非常重要。同樣，我們也不能因?yàn)閾?dān)心受到教條的束縛，從而放松對(duì)閱讀的嚴(yán)格要求。這樣做就是因噎廢食，是得不償失的。要把握好必要的尺度，并不容易。不下大功夫是很難做到的。
（作者系昆侖策研究院高級(jí)研究員；來源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】，修訂發(fā)布；圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
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