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　　6月29日上午，首屆世界智能大會(huì)在天津梅江會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。在大會(huì)主題報(bào)告中，阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云帶來(lái)“天馬津云：智能改變世界”的主題演講，以下為演講全文。

　　我挺喜歡“世界智能大會(huì)”這個(gè)詞，或者叫智能，因?yàn)槲覀兒芸爝M(jìn)入智能世界，我對(duì)中國(guó)有些詞的翻譯，至少是翻譯得不對(duì)，“人工智能”這幾個(gè)字我聽(tīng)起來(lái)就很生氣，我覺(jué)得這是不對(duì)的，人把自己看得太高大，把自己過(guò)分的提升。大數(shù)據(jù)這兩個(gè)字也是有問(wèn)題，大數(shù)據(jù)很多人講，這個(gè)“大”誤解很大，人家以為大數(shù)據(jù)就是數(shù)據(jù)量很大，其實(shí)大數(shù)據(jù)的“大”是大計(jì)算的大，大計(jì)算加數(shù)據(jù)稱(chēng)之為大數(shù)據(jù)，人是有智慧的，機(jī)器是講究智能的，動(dòng)物是有本能的。計(jì)算機(jī)釋放了人的腦力，但是并沒(méi)有讓計(jì)算機(jī)去按照人腦一樣去思考。人類(lèi)必須要尊重、敬畏機(jī)器的智能，機(jī)器必須要有自己獨(dú)特的思考，這是我自己的一些看法。

　　其實(shí)智能世界有三個(gè)最主要的要素，第一互聯(lián)網(wǎng)；第二大數(shù)據(jù)；第三云計(jì)算。互聯(lián)網(wǎng)首先它是個(gè)生產(chǎn)關(guān)系，大計(jì)算計(jì)算能力，云計(jì)算是個(gè)生產(chǎn)力，而大數(shù)據(jù)是生產(chǎn)資料，有了生產(chǎn)資料、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，這三個(gè)合在一起才可能，天下沒(méi)有單獨(dú)的一臺(tái)機(jī)器是可能智能的，它是不可能智能的，所有的數(shù)據(jù)基于互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施，基于互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)生產(chǎn)關(guān)系，基于所有的數(shù)據(jù)連通，基于強(qiáng)大的計(jì)算能力，只有這種可能性，我們才能進(jìn)入到一個(gè)所謂的大的智能世界，智能世界是一個(gè)系統(tǒng)性思考而不是單一的東西。

　　第二智能時(shí)代到底為了什么？我的理解，智能時(shí)代是解決人解決不了的問(wèn)題，以及了解人不能了解的東西。機(jī)器做人能做的事情，我覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，機(jī)器要做人做不到的事情才了不起。剛才那個(gè)機(jī)器人在我看來(lái)是很愚蠢的，把一個(gè)東西推倒讓它自己爬起來(lái)，兩歲的孩子都能做的，人工智能搞了半天還是搞出來(lái)的不如人靈活。我們要搞的是，我前段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，很多美國(guó)的學(xué)者特別是腦外科的專(zhuān)家進(jìn)入到了人工智能的研究，并且講出人腦怎么怎么樣，機(jī)器要向人腦學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這是一個(gè)悲哀，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大腦的了解不到5%，我們希望機(jī)器去學(xué)5%，那不是愚蠢嗎。所以我個(gè)人覺(jué)得不要讓機(jī)器去模仿人類(lèi)，而讓機(jī)器去做人做不到的事情。人是造不出另外一個(gè)人的，人不要說(shuō)造不出人類(lèi)一樣聰明的東西，人連蚯蚓都造不出來(lái)，所以我自己覺(jué)得，我們應(yīng)該讓機(jī)器去做人類(lèi)做不到的東西，讓機(jī)器去發(fā)展自己的智能的力量，尊重機(jī)器，敬畏機(jī)器，一個(gè)巨大的系統(tǒng)的誕生，它會(huì)與眾不同地做出不一樣的東西。其實(shí)數(shù)據(jù)最可怕的是我了解你像你了解自己一樣，未來(lái)的機(jī)器一定比你更了解你，人類(lèi)最后了解自己有可能是通過(guò)機(jī)器來(lái)了解的。

　　第三智能會(huì)給我們帶來(lái)什么？我們不能改變未來(lái)，那就學(xué)會(huì)改變自己，我認(rèn)為人工智能你是改變不了的，這是一個(gè)巨大的趨勢(shì)，你只能改變自己。對(duì)于未來(lái)來(lái)講，三十年五十年也好，人類(lèi)的沖擊一定是非常之大，而且一定會(huì)非常疼痛，任何高科技帶來(lái)的問(wèn)題，帶來(lái)的好處同時(shí)也會(huì)帶來(lái)了壞處，有好一定有壞。互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)好處也一定會(huì)帶來(lái)很多社會(huì)治理的問(wèn)題，我們天天想人活得長(zhǎng)一些，我告訴大家，互聯(lián)網(wǎng)以后啊，由于大數(shù)據(jù)和計(jì)算能力的提升，人將會(huì)活得越來(lái)越長(zhǎng)，這是好事壞事我不知道，各位專(zhuān)家應(yīng)該比我懂。人類(lèi)在年均年齡只有二十歲的時(shí)候，我們只有七八億人口，人均年齡到了四五十歲的時(shí)候到了20億人口，現(xiàn)在人均年齡到了六七十歲的時(shí)候，人類(lèi)已經(jīng)到了76億人口。請(qǐng)問(wèn)，如果人均年齡到了一百歲的話，想象這個(gè)世界該有多少人？我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問(wèn)題？

　　現(xiàn)在70多億人，我們已經(jīng)覺(jué)得地球的資源不夠了，如果到了人均年齡一百歲，出現(xiàn)兩百多億人口的時(shí)候，我們這個(gè)世界會(huì)往哪兒去？現(xiàn)在大數(shù)據(jù)很厲害，所以數(shù)據(jù)技術(shù)的分析師很重要，我告訴大家，大數(shù)據(jù)要靠人分析基本就完了，這個(gè)行業(yè)以后就沒(méi)有，一定是計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析。剛剛開(kāi)始出來(lái)鐵路的時(shí)候，人人討厭，那些挑夫的就業(yè)沒(méi)有了，但是鐵路出來(lái)以后，至少增加了兩百多萬(wàn)的鐵路工人，這些東西都是產(chǎn)業(yè)之間的一種變革。無(wú)人機(jī)、無(wú)人汽車(chē)、無(wú)人駕駛出來(lái)后，大批的司機(jī)可能就沒(méi)有了，不是說(shuō)就業(yè)沒(méi)有了，但是每次技術(shù)革命都會(huì)誕生很多新的就業(yè)，只是人類(lèi)要去做更多有價(jià)值的東西，做人類(lèi)應(yīng)該做的事情而不是做機(jī)器要做的事情。過(guò)去幾百年，工業(yè)的發(fā)展，人類(lèi)讓工業(yè)做了很多人類(lèi)做的事情，我們覺(jué)得很輕松，但是人從來(lái)沒(méi)找到什么可以使自己做得最好最舒服，人應(yīng)該要有的東西。我自己覺(jué)得，對(duì)就業(yè)需要有新的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，對(duì)就業(yè)要有價(jià)值的判斷，這是我們要解決的。有一點(diǎn)是肯定的，三十年、五十年以后的就業(yè)一定比今天多，工資一定會(huì)比今天好，但是未必是你，如果你不改變，你就沒(méi)機(jī)會(huì)。

　　所以我們這代人還算比較有運(yùn)氣，但是我們的孩子如果不改變，麻煩就大了，而改變孩子在中國(guó)這樣的社會(huì)，我們作為父母還是有很大的決定權(quán)。

　　所以我自己覺(jué)得教育也一樣，我最近在搞一些教育試點(diǎn)，我在教育里不必讓你當(dāng)?shù)谝幻妥鲎詈玫淖约海總€(gè)人性格都不一樣，成為最好的自己才是我們應(yīng)該努力的方向。以前我們?cè)诠I(yè)時(shí)代，農(nóng)業(yè)時(shí)代我們可能一輩子只去三個(gè)地方，到了工業(yè)時(shí)代去三十個(gè)地方，到了數(shù)據(jù)時(shí)代我們一輩子可能去三百個(gè)地方或者三千個(gè)地方，人永遠(yuǎn)在路上，所以這個(gè)世界的變革和機(jī)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象的，沒(méi)有想象力，人和機(jī)器有什么區(qū)別？

　　對(duì)中國(guó)而言，我堅(jiān)信換道超車(chē)，不太相信彎道超車(chē)，彎道超車(chē)十超九翻，我們應(yīng)該在不同的道上競(jìng)爭(zhēng)。由于我們?cè)诓煌牡郎细?jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有今天中國(guó)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國(guó)整個(gè)IT技術(shù)太差，才會(huì)導(dǎo)致中國(guó)的電話太差，傳統(tǒng)的電話實(shí)在太差，才導(dǎo)致移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起，中國(guó)傳統(tǒng)IT的基礎(chǔ)設(shè)施太差，才會(huì)有可能進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，中國(guó)原來(lái)的商業(yè)零售環(huán)境太差，才有電子商務(wù)，中國(guó)原來(lái)的金融體系太不好，才會(huì)有互聯(lián)網(wǎng)金融。所以“不好”是機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是你怎么樣在“不好”的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)。

　　機(jī)器智能和人工智能發(fā)展的前提是海量數(shù)據(jù)，中國(guó)獨(dú)特的國(guó)家優(yōu)勢(shì)，我們以前基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮了巨大作用，中國(guó)還沒(méi)有出現(xiàn)大量所謂的信息壟斷和數(shù)據(jù)壟斷。有人說(shuō)要防范今天的數(shù)據(jù)壟斷，太幼稚了，今天的數(shù)據(jù)跟物聯(lián)網(wǎng)十年以后的數(shù)據(jù)來(lái)講什么都不是。數(shù)據(jù)的時(shí)代才剛剛開(kāi)始，連零頭都沒(méi)有到，中國(guó)有機(jī)會(huì)走出一條獨(dú)特之路。未來(lái)的競(jìng)技如果把它比作一萬(wàn)米跑步，只有跑了三千米后你才知道誰(shuí)是對(duì)手，我不是看百度或者騰訊，我們應(yīng)該看谷歌走到哪里，IBM走到哪里了。中美之間任何的對(duì)抗都沒(méi)有意義，中美之間聯(lián)合起來(lái)解決問(wèn)題才是有意義的事情。

　　下一個(gè)問(wèn)題，我們探討一下如何做好準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，我們不能讓我們的孩子去承擔(dān)這些沖擊。最重要的是我們必須進(jìn)行教育的改革，要重新認(rèn)定、重新思考我們的教育方式。過(guò)去兩三百年知識(shí)積累的教育，讓人類(lèi)取得了巨大的紅利。但是未來(lái)知識(shí)會(huì)讓機(jī)器越來(lái)越聰明，什么是聰明？就是記性比你好，算術(shù)比你快，體力還比你強(qiáng)，這三樣?xùn)|西人類(lèi)跟機(jī)器法法比。電腦從來(lái)都算得比你快，記憶也不會(huì)忘掉，插上電會(huì)一直工作。如果今天的教育依然圍繞著孩子的算數(shù)算的快，背書(shū)背的好可能就麻煩了，但是我們沒(méi)有說(shuō)要放棄，教和育是兩回事，教讓人具備知識(shí)，育讓人成為真正的人。

　　未來(lái)的孩子請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間在琴棋書(shū)畫(huà)上，音樂(lè)讓孩子能夠產(chǎn)生智慧的源泉，下棋讓孩子懂得格局布局、舍和得，讀書(shū)和寫(xiě)字讓人懂得執(zhí)著和堅(jiān)持，畫(huà)畫(huà)讓人有了向心力。培養(yǎng)創(chuàng)新力、想象力和好奇心，是這些孩子們未來(lái)必須具備的生存條件，如果孩子們喪失了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和好奇心，那人類(lèi)一定會(huì)輸給機(jī)器，因?yàn)槲覀冏钆碌牟皇菣C(jī)器學(xué)人，我們最怕的是我們的教育讓人都開(kāi)始學(xué)機(jī)器的時(shí)候，這個(gè)時(shí)代、這個(gè)世界才真正危險(xiǎn)。

　　下一個(gè)問(wèn)題想談的是關(guān)于創(chuàng)新。創(chuàng)新的主體是企業(yè)，我們做人工智能的研究和應(yīng)用，已經(jīng)十多年了，從支付寶第一天誕生，我們就用機(jī)器去學(xué)習(xí)什么是犯罪行為，所以支付寶到今天為止沒(méi)有一分錢(qián)的差錯(cuò)。

　　我們?nèi)祟?lèi)一定要明白，什么事情是人類(lèi)做得到機(jī)器做不到的，人類(lèi)沒(méi)有必要害怕機(jī)器，機(jī)器是不可能取代人類(lèi)的。人類(lèi)要有足夠的自信，我們?nèi)祟?lèi)擁有信仰，機(jī)器永遠(yuǎn)不可能有信仰，而人類(lèi)失去信仰的時(shí)候，人類(lèi)就不會(huì)創(chuàng)新，人類(lèi)就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。如果失去信仰了以后，你一定比不過(guò)機(jī)器，所以我覺(jué)得，我們對(duì)文化的自信，信仰的自信只要存在，這個(gè)世界還會(huì)很有機(jī)會(huì)的。

　　機(jī)器不應(yīng)該成為人的對(duì)手，機(jī)器和人只有合作才能解決未來(lái)，我們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗人類(lèi)未來(lái)共同的問(wèn)題、共同的麻煩。競(jìng)爭(zhēng)只是樂(lè)趣，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，商場(chǎng)是你殺了他不等于你能活好。面對(duì)未來(lái)，面對(duì)我們的孩子，面對(duì)我們共同的挑戰(zhàn)，去解決這些問(wèn)題，以不同的角度、深度和廣度看待這些問(wèn)題，我們才有機(jī)會(huì)。（“津云”編輯：曲璐琳，攝影記者：王欣鵬）

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