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          7月6日，國務院辦公廳下發通知，為貫徹落實《關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》，進一步做好教材管理有關工作，國務院決定成立國家教材委員會。國家教材委員會主任由中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東擔任，副主任為教育部部長陳寶生、中央宣傳部副部長黃坤明，秘書長為教育部副部長朱之文。國家教材委員會是新中國成立以來首次成立，由各領域資深專家和有關部門負責同志組成，并由主抓文化教育的副國級領導親自擔任委員會主任，可以說規格極高。

習總多次強調改革應該注重問題導向，那么成立國家教材委員會究竟為了解決什么問題呢？報道說明，國家教材委員會的主要職責是：指導和統籌全國教材工作，貫徹黨和國家關于教材工作的重大方針政策，研究審議教材建設規劃和年度工作計劃，研究解決教材建設中的重大問題，指導、組織、協調各地區各部門有關教材工作，審查國家課程設置和課程標準制定，審查意識形態屬性較強的國家規劃教材。

這段話可以解讀出國家成立教材委員會的幾大用意：一、國家統籌指導編訂工作，而不僅僅是教育部一個部門審核指導。二、強調教材要貫徹黨和國家的重大方針政策。就是劉延東強調的“教材建設是事關未來的戰略工程、基礎工程，教材體現國家意志。”三、課程設置和課程標準將要有重大調整。四、首次強調部分教材具有較強意識形態屬性。應該是指語文、歷史、地理、思想政治等教材將改回國家規劃編訂，收回下放給各省市及出版社的教材編訂權。

這正是我及眾多網友自去年5月以來在微博連續批評當前語文教材各類問題時所提的幾項建議，國家如今全盤扭轉，真是大快人心。

很快，7月6日當日又傳出一條極好的消息。今年9月初新學期開始后，全國小學生和初中生將使用“部編本”語文教材，目前消息是從起始年級開始，各種其他版本教材將陸續退出舞臺。“部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材。

大家不禁會懷疑，成立了國家教材委員會，就一定會把教材管好，解決教材中出現的西化、去革命化問題嗎？答案是肯定的。為什么我這么有信心，不僅僅是因為國家成立規格極高的委員會體現了中央下大力氣整治教材亂象的決心，而且因為國家教材委員會邀請的專家委員太給人以信心了。

國家教材委員會的專家委員中，韋建樺教授、田心銘教授、張文顯教授從事馬克思主義理論研究；林崗教授、林尚立教授、顧海良教授從事馬克思主義經濟學研究；楊河教授、李捷研究員從事中共黨史研究；顧海良教授從事《資本論》與科學社會主義研究；韓震教授從事社會主義人民民主理論與實踐；張文顯教授從事社會主義法學理論研究；劉大為教授從事人民美術研究；仲呈祥從事人民理論研究。這其中，仲呈祥極力肯定和宣傳毛主席在延安文藝座談會上的講話精神，認為文藝必須回歸宣傳以工農兵為主體的人民文藝道路；最旗幟鮮明的是至今出任求是雜志社社長和中國史學會會長的李捷研究員，他不僅在任職中國社會科學院副院長期間發起每年召開毛澤東思想研究論壇，而且公開在媒體大力宣傳毛澤東對中華民族的五大歷史貢獻：第一，毛澤東帶領中國人民贏得民族獨立并創建了新中國。第二，毛澤東建設了一個馬克思主義的先進政黨。第三，毛澤東帶領中國人民走上了社會主義建設道路。第四，毛澤東帶領中國人民加強和鞏固了國防。第五，毛澤東帶領中國人民極大地提升了國際地位。

       上述致力于宣傳社會主義思想和毛澤東思想的專家，占專家總數比例的44.5%，占國家教材委員會社科類專家比例的70.6%。這足以說明一切！

為何國家痛下決心在此時成立國家教材委員會，因為當前的教材亂象已經到了不能再拖延必須立即重典整治的地步。還不能理解國家用意的，可閱讀我下面這篇舊文《驚見“清真”語文！中小學語文教材讓人步步驚心》足以看到以語文教材為代表的各種教材已經到了何種荒謬的地步，我們的孩子不能再被這種教材荼毒下去了，否則國家未來就真的沒了。

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驚見“清真”語文！中小學語文教材讓人步步驚心

中央痛下決心成立國家教材委員會，這甚至高出了我的期望。感謝曾經并肩作戰一起吶喊教材問題的眾多網友們，正是大家共同的努力，才引起國家的高度重視和及時改革。理性批評、合理建議，這才是弘揚網絡正能量的真正意義所在！