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朱亞夫:重陽時節話敬老
點擊:  作者:朱亞夫    來源:昆侖策網  發布時間:2023-10-21 10:15:30

 

習近平敬老

 

重陽節是中華民族傳統的敬老節日,有著深厚的文化底蘊和廣泛的社會影響力,故我國定每年陰歷九月九日重陽節為敬老日。因此在重陽時節談談尊老敬老不無意義。

 

尊老敬老是人類文明的象征,是社會進步的反映。對待老年人的態度如何,是衡量一個人、一個家庭、一個組織乃至一個國家和民族道德水準、文明程度的標志之一,關系到社會是非觀念的確立,培養良好的社會風氣,進而關系到國家的興旺、社會的和諧發展和社會主義精神文明的建設。對老年人的敬重,對老年人權益的維護,其實是社會和國家對人生價值的肯定,不僅關系到老年人的晚年生活狀況,也影響到青少年的人生觀的養成,以及對自己年老后的前景的信心。只有提倡尊重老人,孝敬父母,才有利于家庭和睦,社會安定,國家昌盛。

 

青少年是我們國家和民族的未來,在青少年中,系統持久地開展尊老敬老教育,是弘揚中華民族尊老敬老傳統美德的根本措施,是培養青少年良好道德品質、實施素質教育的重要內容,也是我們加強社會主義精神文明建設,構建社會主義和諧社會的重大舉措。

 

人口老齡化是當今世界的一個發展潮流,也是社會經濟、文化發展的必然結果。據最新統計,截至2022年底,全球65歲以上的老年人口數量達到了7.59億,這說明全球已進入老年型世界。

 

全國60周歲及以上老年人口28004萬人,占總人口的19.8%,其中65周歲及以上老年人口20978萬人,占總人口的14.9%。也就是說我國平均每5個人中有1人是老年人,已進入老年型國家行列。上海是我國率先進入老年型人口的城市。據上海市衛健委數據,2022年上海戶籍人口1505.19萬人。戶籍人口中,60歲及以上老年人口為553.66萬人,占總人口的36.8%,其中,65歲以上老年人口為424.4萬人,占總人口的28.2%,已進入深度老齡化行列。面對社會老齡化日趨加劇的嚴峻形勢,在全國青少中開展尊老敬老教育活動,具有深遠的歷史意義和緊迫的現實意義。

 

—、為什么要在青少年中開展尊老敬老教育?

 

習近平總書記指出:“ 尊老敬老是中華民族的傳統美德,愛老助老是全社會的共同責任。” 人的一生總要經歷少年、青年、壯年和老年時期。尊重老年人就是尊重和社會發展的規律,就是尊重歷史。歷史事實昭示我們,在中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的各個歷史階段,廣大老年人為民族解放,國家富強和人民幸福奉獻了自己的一生,建立了不朽的業績,為我們建設具有中國特色的社會主義強國奠定了堅實的基礎。教育要從小抓起,因此尊老敬老教育首先要在青少年中進行。

 

老年人作為家庭的長輩和社會的資深公民,在勞動年齡階段為完成國家、社會和家庭賦予的生產和生育重任作出了貢獻,也體現在他們的這種歷史功績在現在和將來都將對發展產生積極的作用。恩格斯曾經說過:“勞動產品超出維持勞動費用而形成剩余以及社會主義生產基金和后備基金從這種剩余中形成的積累,過去和現在都是一切社會的、政治和智力繼續發展的基礎。”廣大老年人雖然韶華已逝,但壯心不已。他們不但在經濟和文化建設中,“白首不言倦,事業無窮期”,發揮著老馬識途的作用,為振興中華,實現四化當高參,作顧問,揮灑汗水,貢獻余熱;而且在思想道德建設方面,更是“此心猶耿耿,末惜鬢毛皤,”積極參與移風易俗,弘揚正氣,為實現社會風氣、公共秩序、生活環境為主要標志的城鄉文明程度的提高而不遺余力。朱镕基同志在《倡導老有所為,發展老齡事業》一文中指出:“老干部、老工人、老知識分子,是我們搞好建設的寶貴財富……是社會的智力庫,是人民的智囊團。”

 

就我國現在多數老年人來說,他們是我國社會主義革命和社會主義建設的功臣。長時期的“低工資,高就業”,“低消耗,高積累”政策,大半生都是在十分艱苦的條件下為社會主義建設事業作貢獻,他們對社會的付出遠遠超過從社會的索取。再說我國改革開放40多年,國家綜合實力有了顯著增強,人民生活水平有了明顯提高,這都與廣大老年人的貢獻分不開。因此沒有老干部、老紅軍、老八路的南征北戰,我們就不能享受革命事業的勝利成果,沒有老工人、老農民、老科學家、老教育家、老藝術家的辛勤勞作,我們的社會主義事業就不可能像今天這樣蓬勃發展。革命前輩為祖國和人民獻出了畢生的精力和智慧,到了晚年受到人們的尊敬,   是理所應當的,也是當之無愧的。

 

 

習近平敬老

 

二、尊老敬老是我國的傳統美德

 

我國是一個具有五千多年歷史的文明古國,素以“禮儀之邦”著稱于世。中華傳統文化和民族美德源遠流長,凝聚成了許多有價值的精神文化成果和民族傳統美德,諸如文明禮貌,誠實守信,勤勞節儉,團結互助,熱愛祖國,艱苦樸素,努力創業等等,尤其是尊老敬老的傳統美德,更如一泓清泉,流淌在我國悠久的歷史長河中。

 

翻開歷史長卷,可以清楚地看出,尊老倫理乃是我中華精神文明的源頭,它早在“孝道”之前便巳形成,我國古籍《禮記》中有個尊老的專用詞語“尚齒”,就是明證。“尚齒”就是按年齡順序而崇尚遞尊。"《禮記》明確記載,從虞舜時代開始,經夏商周,價值標準雖然多次轉換,唯有“尚齒”不變。

 

歷代尊老風俗、禮制,可以足足寫一部專史。上古已按年齡級別給老人以尊貴地位,70歲頒贈“王杖”,享有尊貴特權。漢代確立以鄉(血緣、地緣關系的結合部)為國家基層,實行“長老自治”,大力推崇尊老教化。據史載,漢代的養老禮中由皇帝向兩位老人代表(象征父兄)下跪,為臣民表率;出土漢簡《王杖詔書》詳細表明曾實行老年特權法,欺侮持杖老人的,均按“大逆不道罪”斬首。以后歷代都實行每年發放絮帛米肉補助、為老人之家免除賦役等尊老禮制。在倫理道德上,老人是智慧的化身。相傳老子之師臨終教他:“過喬木而趨”,即路過老樹要致敬。我們現在常用的“德高望年鑒”,就是專用于年長的,青年人不能套用。清代民間還盛行“千叟宴”、“人瑞坊”,可見尊老敬老傳統的影響之大。

 

尊老敬老的重要內容便是孝敬父母,敬重師長。我國元代有個叫郭居敬的文人,搜集古代人盡孝的事跡,撰寫了《二十四孝》一書,以后又有人據此繪成二十四孝圖,在國內外影響深廣。

 

公元前215年的秋天,秦始皇在文武群臣的護衛下進行第四次出巡。到了一個島上,秦始皇環視渤海,豪氣昂然;低頭察看眼前,忽然下馬,撩衣跪拜。隨從的大臣們不知所以,也只好跟著參拜。等秦始皇站起來,李斯才問為何參拜?秦始皇深情地說:“眾卿,此島所生荊條,正是朕在邯鄲時老師所用的荊條,見條如見恩師,焉能不拜?”這就是“秦皇島”的來歷。據說,島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動,皆垂首向下,如叩頭答謝之狀。我們偉大領袖毛澤東同志也是尊老敬賢的典范。1943年,他從楊家嶺遷移到棗園。元宵節的前一天,在與兩個老農的閑談中得知他們都巳年過60,正月十五是他們的生日。毛主席就對他們說:“你們都是年逾花甲,德高望重的人,應該給你們賀壽才好!”兩位老農說:“我們這些窮人家,從來沒有賀過壽。”毛主席說:“如今咱們翻了身,生產又搞得這么好,人壽年豐嘛。明天正好是元宵節,請你們都要到我們那里去坐坐,咱們大家一起來賀個壽,把村里所有的老年人都請來,千萬不要客氣。”第二天,毛主席派人請來了棗園鄉2460多歲的老年人,親自把他們招呼到中央書記處小禮堂,與他們一一握手。一位叫孫永聚的老人握著毛主席的手,滿是皺紋的臉上流著激動的淚水說:“毛主席,您是我們窮苦人的引路人!我們大大小小的事,您都時刻掛在心里。過去,我們成年累月地給地主干活,沒吃飽過肚子,沒穿過好衣裳,誰還給我們賀壽呀!”毛主席親切地說:“老人家,不要難過,咱們今天自己做主人了,好日子還在后頭哩!”接著毛主席招待大家吃壽飯,并親自為老人們敬酒,祝賀老人們延年益壽,老當益壯。毛主席說:“老年人的經驗多,做事穩重。教育年輕人要靠你們。”一席話,說得老人們心里熱呼呼的。1959年毛主席回故鄉韶山,曾專門邀請親友中的老人吃飯,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答說:“尊老敬賢,應當應當!

 

習近平也是敬老尊老模范。當年在地方工作時,他就十分尊老敬賢。在河北正定,他把縣委僅有的一輛212吉普車讓給老干部坐。在上海,他在街道敬老院碰上百歲老人過生日,笑著向老人拱手作揖,祝老人“福如東海,壽比南山”,引得現場一片笑聲掌聲。20171117日上午,全國精神文明建設表彰大會在京舉行。在準備同參會代表們合影時,習近平看到93歲的黃旭華和82歲的黃大發兩位道德模范代表年事已高,就微笑著說:“你們別站著了,到我邊上坐下。”兩人執意推辭,習近平拉著他們的手一再邀請,說:“來!擠擠就行了,就這樣。”相機快門按下,記錄下了這一感人瞬間。

 

人生自古誰無老。我們應該把中華民族尊敬老人的傳統美德在全社會蔚成風氣。這正是當前我們社會主義精神文明建設所倡導的社會公德、職業道德和家庭美德的真諦所在。

 

三、怎樣培養青少年的敬老意識?

 

 ()把尊老敬老教育列為青少年素質教育的重要內容。

 

要在學校實施素質教育,努力培養兒童、少年和青年在建設良好道德品質的同時,必須增加尊老敬老這一內容,向中小學生介紹中華民族歷史上尊老敬老養老的傳統美德,革命領袖尊老敬老的范例,以及當今社會和家庭中尊老敬老為老人服務、維護老人合法權益的先進事例,培養學生尊老敬老的思想感情和行為習慣。同時結合法律常識教育,對中小學生適時進行以下系列教育:了解老年人的心理特點,學會理解老人,做老年人的“忘年交”。學習《中華人民共和國老年人權益保障法》,教育中小學生自覺維護老年人的合法權益,并與違背權益的言行作斗爭,作為考核一個學生道德品質的基本內容之一。

 

 ()身旁做起,從點點從滴滴小事做起。

 

家庭是社會的一個細胞,是尊老敬老的一個重要窗口。尊老敬老必須要從關心自己家庭和身邊的老人做起,教育每個學生積極參與爭當“五好家庭”、“敬老好家庭”活動,切實做到尊敬父母、祖父母、外祖父母,幫助老人做自己力所能及的各種事,并結合敬老節(日)、家庭長輩的生日為老人做一件好事,為營造尊老敬老的良好氛圍多作貢獻。

 

 ()配合社區積極開展形式多樣的尊老敬老活動。

 

教育中小學生積極參加社區志愿者活動,主動上門看望和幫助社會孤寡和獨居老人解決生活上的困難,如打掃衛生、陪看醫生、陪伴談心等活動,有條件可進行結對子開展“一幫一”活動,使老人們晚年生活幸福愉快,也使廣大學生在社會的尊老幫困活動中,認識社會,鍛煉自己,提高自己的素質。

 

習近平總書記指出:“滿足數量龐大的老年群眾多方面需求、妥善解決人口老齡化帶來的社會問題,事關國家發展全局,事關百姓福祉,需要我們下大氣力來應對。”黨的《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出:“加強青少年思想道德建設,在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的風尚,形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困 、禮讓寬容的人際關系。” 尊老愛幼,敬老助人是社會主義榮辱觀的重要組成部分,敬重老人,就是敬重自己的明天,因此,我們 要深入開展尊老敬老教育,大力弘揚中華傳統美德,為構建社會主義和諧社會作貢獻!

 

(作者系昆侖策研究院特約研究員、上海市作家協會會員;來源:昆侖策網【原創】)

 

責任編輯:向太陽
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