線彧炟：阻止校外培訓機構“野蠻生長”需“猛藥去疴”持續發力
點擊： 作者：線彧炟 來源：昆侖策網 發布時間:2021-05-16 11:00:31
近年來，由于家長“望子成龍”的迫切需求，種類繁多的校外培訓機構大行其道，飛速發展。做為學校教育的有效補充，校外培訓教育蓬勃發展本無可厚非，但很多校外教育培訓機構卻只顧招生牟利，用師資造假，高價售課，惡性競爭等方式不斷“撩撥”著學生和家長的神經，擾亂了正常的市場競爭秩序。事實上，由于線上培訓周期短，授課教師水平資質缺乏明確的標準，致使一些培訓機構教學水平參差不齊，授課質量根本得不到保障，加之價格不菲，收效頗微，飽受家長學生詬病，如果長期如此，惡性競爭將會把“教書”變成了生意，欺騙造假也會讓“育人”無從談起。 近日，因虛構教師任教經歷、引用不真實用戶評價；虛假打折促銷，線上培訓機構“作業幫”、“猿輔導”被北京市市場監管局處以警告和250萬元頂格罰款。監管部門此次的“頂格處罰”已經釋放了對培訓機構頑瘴痼疾亂象絕不姑息的信號，然而，猛藥去疴之后還需整合各方力量持續發力。
教育管理部門要提高管理服務水平，對校外培訓機構實施動態監管定期篩查，引導其合規經營。一方面實施備案審查制度，線上線下同步管理，審核篩查培訓機構“名師”資質。對虛假宣傳的，一經查處頂格處罰，以儆效尤。另一方面要對線上培訓機構教師進行定期能力考核，獎優罰劣，促進其不斷提高。另外還要在化解培訓糾紛上下功夫，出臺規范校外培訓機構收費退費標準的詳細規定，引導培訓機構合規經營。線上培訓行業本身也要注重內部能力建設，通過定期舉行培訓，提升教師傳道授業解惑”能力和職業道德。還要以服務學生為宗旨，精益求精完善教學方法，豐富教學內容，以學生的“口碑”代替所謂“名師”的號召力，把校外培訓打造成延續校內教育的學生的“第二課堂”。家長也要轉變觀點，避免盲目相信“名師”指點便能“化腐朽為神奇”。成功的道路千萬條，適合自己才最好。要多多陪伴孩子了解孩子的自身特點，選擇適合的培訓機構開展的有效校外培訓，讓學生能夠通過校外培訓實現學有所得。
教育問題關乎國計民生，引導校外培訓機構健康、有序、合規發展，各方力量責無旁貸。
作者：線彧炟 工作單位：滄州市南皮縣民政局 來源：昆侖策網；圖片來自網絡，侵刪
責任編輯：向太陽
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