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陳先義｜清理毒教材，再晚一步將萬(wàn)劫不復(fù)

點(diǎn)擊：6293  作者：陳先義    來源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】  發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 22:00:32

 

 

不久前，閱讀邊芹女士文章，其中大篇幅談到毒教材問題。應(yīng)該說，毒教材問題，在我國(guó)中小學(xué)課本包括大學(xué)課本已經(jīng)是問題百出，到了非下大功夫清理不可的地步了。

中國(guó)人對(duì)教育的重視，可以堪比世界任何一個(gè)國(guó)家。孩子從幼兒開始家長(zhǎng)就重視投資教育，每個(gè)家長(zhǎng)，在為孩子教育花錢這一點(diǎn)上慷慨的不得了，教育撫養(yǎng)孩子，成為中國(guó)家長(zhǎng)的人生重要目的之一。這是從舊中國(guó)以來亙古相傳的重教育的傳統(tǒng)。所以，舊中國(guó)就有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的老話。

正因?yàn)槿绱耍P(guān)于教材的問題，從古自今，就受到特別的重視，舊中國(guó)雖然陳腐封建，但在教育孩子自小懂得尊師重道、學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)上歷來也是不含糊的，因此，關(guān)于《三字經(jīng)》之類的做人做事的格言之類，從懵懂學(xué)語(yǔ)開始就成為孩子必修課。新中國(guó)以后，關(guān)于愛國(guó)、尊老等道德觀念植入課本，培養(yǎng)孩子自小就有的愛國(guó)主義、集體主義和英雄主義觀念。孩子作為啟蒙教育，教育他什么內(nèi)容，不僅我們重視，西方更是如此，日本在否認(rèn)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)問題上，一向是拼命掩蓋歷史事實(shí)，向下一代灌輸虛假的被粉飾的歷史。這成為東西方意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

問題是這些年我們恰恰就在教材上出了大問題，自從1978年搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來，伴隨而來的是在教材問題上按照西方的節(jié)奏統(tǒng)一口徑。比如，那些有關(guān)愛國(guó)英雄的故事內(nèi)容被無端刪除，甚至連中小學(xué)課本上關(guān)于毛主席的經(jīng)典文章也被刪除了。魯迅被稱為我們的民族魂，他的文風(fēng)和思想對(duì)中國(guó)一代讀者影響巨大，他簡(jiǎn)約而深刻的哲學(xué)思想給中國(guó)人時(shí)時(shí)敲響驚世之鍾，但是從上個(gè)世紀(jì)七十代后期，大批的魯迅文章被從教材上悄悄刪除。不但中學(xué)，而且大學(xué)，過去馬克思主義毛澤東課程、黨史軍史革命史課程，很多大學(xué)已經(jīng)不再作為必考課程了，甚至不教了，大中學(xué)校教材去政治化，已經(jīng)成為這四十年教材領(lǐng)域最為突出的弊端。

相反，一些內(nèi)容淫穢的插圖漫畫、一些故意抬高西方文化和歷史的故事，一些稀奇古怪的西方人物，都大張旗鼓的進(jìn)入了中小學(xué)課本。至于大學(xué)，就干脆以西方哲學(xué)、西方歷史、西方價(jià)值觀為主導(dǎo)，引進(jìn)大量西方內(nèi)容。別的不說，很多家長(zhǎng)反映，孩子只要上完了大學(xué)，就在價(jià)值觀問題上不再與長(zhǎng)輩有共同語(yǔ)言，開口閉口美國(guó)日本如何，居然成了孩子們口頭禪。這就不能不懷疑這些年教育到底出了什么事？

至于語(yǔ)言，那就更不用說了，那些經(jīng)典文章，規(guī)范的漢語(yǔ)文本，被從課本刪除后，代之的是西方韻味的壞東西。比如，居然有人建議并且意在實(shí)施把莫言的文章引入課本。這簡(jiǎn)直荒唐之極。可以說，他那些語(yǔ)言大大破壞了中國(guó)的語(yǔ)言傳統(tǒng)。按照他的語(yǔ)言高考作文，根本就不可能給什么分?jǐn)?shù)。比如，他那些荒誕的嘩眾取寵的從外國(guó)學(xué)來的嬉皮士語(yǔ)言，根本在中國(guó)規(guī)范語(yǔ)言里是遭人罵的。比如，他可以用美麗語(yǔ)言形容大便，形容日本鬼子殺害我同胞后那些五顏六色的什么“美麗的五臟六腑”。這些語(yǔ)言帶有極強(qiáng)的政治色彩，如果孩子們學(xué)會(huì)了這樣的文法，漢語(yǔ)的美好傳統(tǒng)將被破壞的七零八落。這些恰恰是西方人迫切需要的。因?yàn)槲鞣叫枰覀円淮伺c自己傳統(tǒng)文化決裂，需要我們鄙視自己很多美好的東西，西方需要莫言、方方一類的人和他們的作品。

從1978年以來，我國(guó)文化領(lǐng)域從文學(xué)到媒體遭到了西方帝國(guó)主義的狂轟濫炸，一些所謂走向世界的作品，精神上與我們自己的祖國(guó)格格不入，相反與西方價(jià)值觀臭味相投。邊芹說，看不透西方，是當(dāng)代中國(guó)人最大的悲哀。一部近現(xiàn)代中國(guó)史已經(jīng)十分清晰地證明，代表中國(guó)優(yōu)秀文化和文明的那些美好篇章不可能進(jìn)入西方的視野。他們需要我們的下一代無所事事，他們需要我們的下一代墮落、享受、崇拜那些毫無價(jià)值的明星，崇尚好逸惡勞。因此與這些東西相適應(yīng)的大中學(xué)校教材，就是他們要爭(zhēng)奪的第一塊上甘嶺陣地。

這些年，從上到下，都有一批配合西方進(jìn)行西化的龐大力量，這股力量隱藏在知識(shí)界、教育界、文化界，他們相互策應(yīng)，互相配合，動(dòng)作整齊，終于把我們各類學(xué)校的精神食量弄成了今天這個(gè)極其混亂的模樣。問題是，當(dāng)廣大人民群眾發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重影響下一代的極其重大的問題后，義憤填膺表示極大憤怒時(shí)，問題卻遲遲得不到處理和解決，教材問題遲遲得不到解決，這個(gè)問題說明不了別的，說明問題之大，根子之深。足見隱藏在我們政府里、機(jī)關(guān)里和各種意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的代表人物多么猖狂，說明問題之大。

直到今天，那些用淫穢漫畫插圖毒害小學(xué)生，那些用西方反動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論毒害大學(xué)生，那些用西方價(jià)值觀像鴉片一樣毒殺青年一代的劊子手的人物，依然在關(guān)鍵部門趾高氣揚(yáng)，甚至有些部門像有意向人民示威一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)鍵節(jié)日，關(guān)鍵會(huì)議上，故意讓這樣的人披紅戴綠，拋頭露面，被加以表彰，這等于視十四億人民為敵，這是向人民、向社會(huì)主義價(jià)值觀的公開宣戰(zhàn)。

教材重新編寫，就不是簡(jiǎn)單地小修小改，就要按照時(shí)代要求，按照我們社會(huì)主義國(guó)家憲法要求，按照中國(guó)共產(chǎn)黨的主導(dǎo)的價(jià)值觀要求，從小學(xué)到中學(xué)大學(xué)，詳細(xì)審查我們的教材，到底那些東西存在西化的危險(xiǎn)和事實(shí)。要解決這個(gè)根本問題，就要選好人用好人，那些在根本立場(chǎng)上與我們社會(huì)主義主流價(jià)值觀不同，或者左右搖擺，哪怕他再有名氣，也不能選用。要選用那些堅(jiān)持馬克思主義毛澤東思想熱愛社會(huì)主義的權(quán)威班子，組成專家組，好好為我們的未來做好五毒無害的精神文化大餐。

現(xiàn)在我們吃的、喝的、用的已經(jīng)不干凈了，每天端起飯碗，第一時(shí)間就想到轉(zhuǎn)基因，就想到農(nóng)藥化肥，就想到日本鬼子那些極其骯臟的核輻射魚類，但這些我們已經(jīng)沒有啥辦法了，如果給孩子讀的書到處又是骯臟的不得了的臟東西，都是叫我們的孩子們?cè)趺磳W(xué)壞的東西，那么這將會(huì)將我們的未來置于危險(xiǎn)之中，清理毒教材問題再不列入國(guó)家話題，我們將萬(wàn)劫不復(fù)，這絕對(duì)不是一句夸張之詞。

（作者系著名文藝評(píng)論家、昆侖策研究院高級(jí)研究員；來源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】，修訂發(fā)布；圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）  

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