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黨的十九屆四中全會，提出了關于推進國家治理體系和治理能力現代化的若干重大問題，并形成相應決議。黨的這個決議，以及社會主義核心價值觀、關于加強繼續教育建設的決議等，從戰略的高度，指明了新時期治國理政的大方向和總方針。怎樣把這些治國理政的新思想創造性落實到實踐中，需要千百萬人不懈的努力探索和開創，更需要我們從社會最基層，深入人民群眾之中，踏踏實實進行創新的嘗試，進行艱苦細致的工作，找到具有普遍意義的方式方法，使之開花結果。人民群眾是社會發展和一切社會改革成敗的根基，發展繼續教育，促進建立終身學習型社會，是國家發展的長遠大計。

所謂大教育系統，即以正規學校教育【從幼兒園到大學的綜合教育】為主體，以各類職業教育和繼續教育為兩翼的整個教育大體系。 在這個方面，近代有梁漱溟、晏陽初等人在農村進行過嘗試性探索，新中國成立后也曾進行過類似工作【如掃文盲等】，但沒有形成可持續的較完備的系統。所以，現代繼續教育尚是一塊待開發的教育“處女地”。我們要做的，就是力求從實踐中探索如何系統開發這塊繼續教育，促進建立學習型社會的“處女地”。

發展老年教育，尤其是發展退休干部職工的教育學習，是促進建立全民終身學習型社會的重要一環。

學習，是人的天性。俗話說，“活到老，學到老，八十三歲還學巧”；中國古代教育家孔子也有“朝聞道，夕死可矣”的名言；無產階級革命領袖們，從馬克思、列寧到毛澤東，無一不是我們終生學習的光輝榜樣。有資料顯示，凡是世界上發展程度前列的，都是全民閱讀量高，終身學習型社會化程度高的國家和民族，突出的如日本，以色列猶太民族等。特別是猶太人，普遍重視文化教育，獲諾貝爾獎的科學家比例全球最高，如重量級的大科學家愛因斯坦和無產階級革命導師馬克思等，都是猶太民族。

我們要建設社會主義現代化強國，實現中華民族復興的偉大目標，除了擁有拔尖的優秀科學家群體，擁有完善的培育人才成長的教育體系之外，還必須建設終身學習型的社會體系，造成學科學，愛科學，競相參入學習科學文化知識和包括各類專業技術的社會氛圍，不斷提高全中華民族的科學文化素質。試想，如果我們能把平常社會上人們或無所事事，或迷于麻將游戲，或沉湎于睹博等等浪費的時間精力，轉移到既有益身心健康，又造福于社會的學習型社會上來，精神變物質，該為社會創造多么巨大的物質和精神財富！

促進終身學習型社會建設，就是開發全民智慧，提高經濟和社會發展質量，助力黨和國家發展的總目標。

一，創新學習型社會的內容和方式。

學習型社會的學習內容，不應拘限于書本上的科學文化知識，還應拓展到不斷創新的各類實用技術、文學藝術等等。只有這樣，才可以把所有社會成員，按照不同愛好特長，都吸引到學習型社會中來，造成“八仙過海，各獻其能”的生動活潑，富有活力的學習局面。比如，有一定文化水平，可根據興趣愛好，選擇學習閱讀相關書本知識；即是文化水平低或不識字的社會成員，可以根據興趣愛好，或創新思想觀念，或創新經營管理理念模式；或選擇學習編織、栽培、美食、剪紙、園藝、說唱、工藝等等。只有既能為社會成員帶來精神文化的提高和享受，又能帶來物質收入提高的終身學習型社會建設活動，才能深入持久地開展下去，不斷提高到新的階段。

二，充分發揮退休干部職工在建設終身學習型社會中的示范引領作用。

退休干部職工，要使在此后幾十年的退休生活中，要想身心健康，充實愉快而富有意義，參入學習型社會建設，是最好的選擇。世界每天都在飛速發展，新事物，新科學知識每天都如噴泉般涌現。退休干部職工在原有較高文化基礎上，不斷學習吸收新事物，新知識，不斷豐富內心世界，不但可以延緩衰老，保持身體健康，更可以在學習型社會中發揮示范引領作用，贏得社會的尊重，避免被邊緣化和失落感。

現在，學習新知識的平臺和渠道，除了書本外，更有互聯網微信等。退休干部職工除了利用這些現代的傳媒平臺學習外，還可以參入老年大學，以及各種專業知識講座等，在建設學習型社會中，發揮特有的優勢。一般退休干部職工，在社會上都有較高影響力。所以，發揮該群體在建設學習型社會中的示范引領，具有其不可忽視的特殊作用。老干部職工，可利用不同平臺和場合介紹自己在堅持終身學習中的成果和心得體會等，推動終身教育學習活動的深入發展。

三，建立切實可行的組織、比賽、選拔、獎勵等規章制度。

由有關部門有計劃地，定期或不定期地開展各項比賽活動，是推動深入開展學習型社會建設的必不可少的措施。比如，可以采取由有關部門組織，分層現場操作比賽的方式，選取技藝能手；或采取由主管部門出題，分層答題選取優勝者；或征集相關類別作品，進行評比活動，選取優秀作品，進行一定物質或精神榮譽獎勵。要造成學習科學知識，創新創造體面光榮，不學無術，游手好閑恥辱的社會氛圍，引導發揚社會正能量，推進各社會領域，各項社會事業充滿生氣活力地向前發展。

四，圍繞黨和國家不同時期的發展規劃目標，制訂適應不同地區發展的終身學習的計劃目標，引導其不斷健康發展。

每個不同地區，有關部門都要制訂終身學習教育的年度規劃，引導和拓展其發展方向。如宣傳學習黨和國家重要的會議精神，應用科學發展的新成果新思路，經貿活動方面新特點，新成果，新要求等等，使終身學習活動保持與時代發展同步，常學常新，保持學習成員旺盛的求知欲和新鮮感，避免老生常談，流入形式主義。

偉大領袖毛澤東，生前曾再三說過“群眾是真正的英雄”。只要我們堅守初心使命，堅持不懈的發揮退休干部職工的示范引領作用，就一定能夠不斷推進全民終身學習活動的深入開展，并不斷開花結果，創造出意想不到的奇跡！社會主義事業就會更加充滿朝氣活力，閃耀出更燦爛的光芒！

作者： 楊浩山，韓守杰   山東省平度市同和街道辦處事老干辦   來源：昆侖策網【作者來稿】（圖片來源網絡 侵刪）

作者：楊浩山【曾用筆名：楊海若】

個人簡介：音樂著作權協會會員，研究員，主要獲獎作品：劇本：陽光生命頌，天鵝星座等；歌曲：有愛的地方就是故鄉【賈崌銘曲】；畫時間【陳彪曲,文化部等征歌優秀獎】；快樂動漫【黃敬靜曲】；愛在海口、萬盛之歌等等；論文集、報告文學、小說、歌舞劇本等；獨立提出“人文型經濟”、“股份制農業”等觀點。