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《矛盾論》：實(shí)踐辯證法的起點(diǎn)

點(diǎn)擊：850  作者：虎妞兒云海    來(lái)源：虎妞兒讀書(shū)微信號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2025-02-15 11:33:38

 

毛主席：性質(zhì)關(guān)系等問(wèn)題，是發(fā)展問(wèn)題的起點(diǎn)，雖不能把他看作發(fā)展本身，如果忠于辯證法的，至少應(yīng)從里面看出發(fā)展的動(dòng)力，看出具體的矛盾。

 

性質(zhì)問(wèn)題，是運(yùn)用辯證法的起點(diǎn)，關(guān)系問(wèn)題，是運(yùn)用辯證法的起點(diǎn)，

 

1、性質(zhì)，就是標(biāo)簽，

2、關(guān)系，就是找正反面關(guān)系，就是找走向關(guān)系，就是找對(duì)立關(guān)系。

 

這是發(fā)展問(wèn)題的起點(diǎn)，里面藏著發(fā)展的動(dòng)力和具體的矛盾的線索。

 

舉個(gè)例子，批評(píng)這個(gè)行動(dòng)，它具有哪些性質(zhì)呢？

 

1、斗爭(zhēng)的性質(zhì)。

2、泄氣的性質(zhì)。

3、打擊的性質(zhì)。

4、錯(cuò)誤的性質(zhì)。

5、個(gè)別的性質(zhì)。

6、否定的性質(zhì)。

7、敵人的性質(zhì)。（不管主觀還是客觀，一定會(huì)有人認(rèn)為是敵人的性質(zhì)的）

 

也就是說(shuō)，對(duì)于批評(píng)這個(gè)行動(dòng)，它可以打出以上這么多的標(biāo)簽，所以，根據(jù)辯證法正反面兼具的原則 ，就要，

 

1、斗爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)的兼具。

2、打擊和拉攏的兼具。

3、錯(cuò)誤和正確的兼具。

4、個(gè)別和普遍的兼具。

5、否定和肯定的兼具。

6、泄氣和鼓勁的兼具。

7、敵人和朋友的兼具。

8、自己和他人的兼具。（也即批評(píng)和自我批評(píng)）

 

也就是說(shuō)，批評(píng)時(shí)，要給對(duì)方出路——還要團(tuán)結(jié)他。批評(píng)時(shí)，要提供正確的做法。批評(píng)時(shí)，要注意個(gè)別和普遍的關(guān)系，不要批評(píng)普遍。批評(píng)時(shí)，還要注意拉攏。

 

毛主席：對(duì)犯錯(cuò)誤的同志第一是要斗爭(zhēng)，要把錯(cuò)誤思想徹底肅清;第二，還要幫助他。一曰斗，二曰幫。從善意出發(fā)幫助他改正錯(cuò)誤，使他有一條出路。

 

出路，就是正確的做法。斗，就是斗爭(zhēng)，幫，就是團(tuán)結(jié)他、也是拉攏他。另外，他是一個(gè)普遍的錯(cuò)誤，所以，要注意兼顧個(gè)別。

 

而批評(píng)本身的反面是——表?yè)P(yáng)，所以，要補(bǔ)充表?yè)P(yáng)。在技巧上，也即要有正面典型和反面典型。

 

《毛澤東傳》：榮毅仁家是上海最大的民族資本家，對(duì)他的處理，更加引人注目。榮家的企業(yè)在“五反”中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，應(yīng)該劃到哪一類？經(jīng)過(guò)薄一波和陳毅反復(fù)商量，定為基本守法戶。這個(gè)處理意見(jiàn)報(bào)告了周恩來(lái)，周恩來(lái)又報(bào)告了毛澤東。毛澤東說(shuō)：何必那么小氣！再大方一點(diǎn)，劃為完全守法戶。這個(gè)“標(biāo)兵”一樹(shù)，在上海以至全國(guó)各大城市產(chǎn)生了很大影響。

 

為什么要大方一點(diǎn)呢？就是要補(bǔ)充表?yè)P(yáng)，就是要樹(shù)立正面典型。雖然也有一些問(wèn)題，但不能全部否定掉。并且，

1、成為了朋友。

2、要拉上朋友一起批評(píng)。

3、從批評(píng)對(duì)象里分化出一部分為朋友，進(jìn)行批評(píng)。

這就是靈活性，這就是技術(shù)，而不是拘泥的，這也是辯證法里面的相對(duì)性，而不是從絕對(duì)性出發(fā)（從絕對(duì)性出發(fā)，就不能劃為守法戶），這就是從需要和可能出發(fā)，而不是從是非出發(fā)。

 

正是通過(guò)正反面兼具，就得到了策略和實(shí)踐上的具體方案——要包括的東西，順序，由個(gè)別到普遍、各個(gè)擊破等等。

 

正是考慮這些性質(zhì)——也即打出來(lái)的標(biāo)簽，然后補(bǔ)充相反的標(biāo)簽，就實(shí)現(xiàn)了正反面兼具。而在階段劃分上，根據(jù)辯證法立足于反面、走向正面的原理，就分為了，

1、準(zhǔn)備階段

2、批評(píng)階段

3、表?yè)P(yáng)階段

這就是整風(fēng)的大致階段劃分，因?yàn)榕u(píng)里面的正反面有很多組，要兼顧，就在里面劃分了很多細(xì)小的階段。

 

這就是實(shí)踐辯證法的起點(diǎn)，也是用辯證法分析問(wèn)題的方式。如果批評(píng)是主要矛盾，那么最后就要以，

1、表?yè)P(yáng)結(jié)束。

2、團(tuán)結(jié)結(jié)束。

3、正確結(jié)束。

……

 

如果不這么用辯證法，那辯證法就無(wú)法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐了，也無(wú)法轉(zhuǎn)化為了自己的工具了。最后，衡量一個(gè)方案的有效，就是形成力量的此消彼長(zhǎng)——自己力量的增強(qiáng)，對(duì)手力量的減弱。

 

作者：虎妞兒云海 ；來(lái)源：虎妞兒讀書(shū)微信號(hào)