這段時間,“付費刷課”突然成為了網絡熱詞,“便宜高效”“X元一門”的朋友圈小廣告讓不少大學生嘗到了“不學而過”的“甜頭”,更讓越來越多的大學生對在線課程產生了質疑。如今,我國的慕課數量和應用規模位居世界第一。線上課程成為大學生們學習任務中常見的一部分,一些課程甚至全部要求在線上完成。然而,越來越多的“付費刷課”產業鏈也隨之產生。流傳在朋友圈與QQ群中的“人工刷課”“5元一門”“不學而過”……讓不少線上課程淪為形式。
網課作為一個新興產物,其各類監管還不夠規范,就導致一些大學生動起了“小聰明”,想要用最省事最輕松的方式來獲得高分,以此蒙混過關。其他大學生看到這些同學什么都不用干,只用幾塊錢便高分通過課程,自己心里不平衡,就也加入到了刷分的隊伍中來。導致網課淪為了一種形式,白白浪費了人力物力,甚至是起到了反作用,嚴重影響了學校的教學風氣。
筆者認為,發展網課的初衷是好,他能有效的方便學生學習知識,提升學習效率,但網課推行不能操之過急,各類監管也需要跟上。首先是學校的監管,應該聘請專業人士提供相關技術支持,完善對于網課平臺后臺的監管,堅決杜絕刷課等作弊行為的產生,完善相關管理條例,加大處罰力度,對于刷課等作弊行為發現一起處理一起。其次是對于市場的監管,相關部門應該完善法律法規,加強對于商家的監管,輔助學生刷課作弊屬于學術造假行為,應該加大對于這類不良商家的處罰打擊力度。
良好的學術氛圍需要我們共同維護,凈化“網課圈子”刻不容緩。
作者:林春成 作者單位:河北省任丘市永豐路街道辦事處;來源:昆侖策網【作者來稿】圖片來源網絡 侵刪
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