久久99国产精品尤物-国产高清色播视频免费看-男生肌肌往女人桶爽视频-精品国产-91PORNY九色|www.jqdstudio.net

       摘要：“和一般人的想象相反，如果學術大師形成了威權領導，對學術創新的進步來說，不但沒有好處，甚至可能產生極大的害處。”

著名數學家丘成桐近日在清華大學的一場公開演講中反復強調，要發揮年輕人的作用，不要搞學術崇拜，不要搞學術圈的造神運動。

他舉例說，牛頓在科學史上的地位幾乎無人比擬，但他死后一百多年，英國沒有出物理學和數學大師，這個局面直到十九世紀中葉才開始改變。“實際上，年輕學者，二十多歲就應該是無法無天的年紀；挑戰延續多年的傳統，往往就能走出一條嶄新的路子，正如愛因斯坦當年挑戰牛頓力學一樣。”

強調“讓年輕人敢于挑戰權威”，并非空穴來風之說，而是一番肺腑之語。科技的歷史，即使不是全由年輕人書寫，但他們的創造，還是有機會占據重要位置。說到底，科技事業的發展，基礎在年輕人，后勁也在年輕人，希望更在年輕人，我們須臾不可忽視。否則，離開了年輕人，我們的科技事業就會后繼無人；缺失了年輕人敢于挑戰權威的勇氣和銳氣，我們的科技發展就會失去動力和活力。

我們當然不能否定學術大師、科技權威們無可替代的地位和作用。不過凡事物極必反，在科學上過度迷信權威，不敢挑戰權威，進步與發展也就無從談起。科學本身的規律也決定了，很多方面創造力最強、最可能出成果的，就是那么黃金的幾年。而如丘成桐教授所言，“和一般人的想象相反，如果學術大師形成了威權領導，對學術創新的進步來說，不但沒有好處，甚至可能產生極大的害處。”

寬容、呵護和激勵年輕人挑戰權威，并不是為了讓權威低頭，更不是為了讓權威難堪，而是為了給科技創造和科技學術研究引進必要的“源頭活水”，是為了讓各種真知灼見在民主和諧的氛圍里實現正常的交流交鋒，進而碰撞出科學的洞見、智慧的火花。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發的《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》中就提到：要崇尚學術民主。鼓勵不同學術觀點交流碰撞，反對門戶偏見和“學閥”作風，不得利用行政職務或學術地位壓制不同學術觀點；要鼓勵年輕人大膽提出自己的學術觀點，積極與學術權威交流對話。

“科學上的真理，并不由某個科學家或者領導說了算”，這應當是一個常識。而當這一條落到實處的時候，一代又一代的年輕人才能擁有更適宜創造的寬松環境，才能迸發出更多創新的火花。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”。什么東西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量。其實，一代代學術權威的形成，本身就是通過挑戰過去的學術權威而實現的。站在“老一輩”的角度，對年輕人，自應放平心態、放下架子，主動亮出自己的“巨人肩膀”。

當然，寬容、呵護和激勵挑戰權威，絕不意味著年輕人可以因此而狂妄自大、目中無人，更不可以不尊重前輩、不敬畏前輩留下的科技成果。對一個有志于從事科技事業的年輕人來說，則必須向前輩看齊，自覺做到不忘初心，久久為功，不為名、不為利而將濃濃的家國情懷傾注到推動科技事業發展中，不浮滑、不虛妄而將滿滿的報國之志鐫刻在共和國的科技基座上。