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陳曾明：孩子們哭成一片，學校倒閉了！

點擊：作者：陳曾明來源：昆侖策網發布時間:2023-04-03 13:45:02

孩子們在教室內哭成一片，突然間沒學上了，學校倒閉了！3月23日，河南省焦作市武陟縣一家民辦學校--武陟縣北街小學突然宣布停課，數百名小學生瞬間停學停課，家長們紛紛前來卷鋪蓋、拿東西、領娃回家。

沒學上了，學生慌了、家長急了；教師走的走、散的散，校長失聯失訊，不見蹤影；學校亂成一鍋粥。各大媒體爭相出鏡、自媒體競相搶鏡，“武陟縣”、“焦作市”上了熱搜，“武陟縣北街小學”上了排行榜，“學校倒閉”、“校長跑路”剎那間成了頭條新聞，驚得全網民眾目瞪口呆：學校還會倒閉？學校還會破產？“長這么大，還是頭一回聽說。”

但這是真的。武陟縣教育體育局已經證實，正協調解決學生分流入學事宜，當地的警方已介入調查當地學生家長關心的助學金等問題。

“學校沒錢了”、“資金鏈斷裂了”，學生家長、學校教師、當地知情人士、記者的采訪，多路信息渠道集中指向---這是一個民辦私立學校，倒閉的原因是老板資金鏈斷裂，沒有繼續經營的能力了。

但家長稱，北街小學曾以免學費“助學金”的名義集資上千萬元，至今沒有退還，每個學生需要交納數萬元。家長提供的合同顯示，最早從2016年起該校就開始收取助學金，校方承諾學生小學畢業后將退還家長。北街小學學生家長孫先生說，他的孩子在北街小學上三年級，每期學費四五千元。每學期交如此數額的學費，那么一年兩學期每個學生就需要交納約1萬元的學費。小學六年制，每年級以100個學生計算，那么這個學校一年僅學費收入就應在600萬左右。是否包含學生的住宿費、餐飲費什么的，不得而知。該校有教師約40名，每名教師以月工資5000元計算，全年該校約需支付教師工資約240萬。學校財務總體看，應該是收支相抵，還有節余的。怎么學校就突然沒錢了呢？這還沒有計算學生家長們交納的助學金及其收益呢。

事實上該校資金緊張的問題，早已有苗頭。該校一些老師透露，學校工資已經近一年沒發了。被拖欠工資的老師將近40多名，也有一些老師因拖欠工資而辭職。老師們每天堅守在教學崗位上，沒有拿到應該拿到的工資，不僅給老師帶來了生活上的困難，學生們的學習和生活也受到影響。

那么學校的錢都去哪兒了呢？是真的入不敷出，還是疫情影響，學費欠交呢？還是別的其它的原因呢？學校的法人校長沒有公開財務，教師不知情，家長不知道，我們也無從知曉。

網上有人傳言，老板(校長）投資失敗了，虧錢了。也有網友扒出了學校校長去年的兩起司法判決書，都是欠款不還的，已經限制了高消費。目前，這起事件已經引起了當地政府的重視，當地公安機關已就學校法人的司法責任采取了措施，我們等待權威部門的確定吧。

但民辦私立學校，其辦學是沖著掙錢而來的，是追求利潤的，學生家長是沖著高端教育貴族學校而來的，教師是沖著私立學校的高薪而來的，其聯結的紐帶說俗一點，就是錢。所以，校長、學生家長、教師拍好了，一拍即合，拍不好了，一拍兩散。當然，這里面還包括政府的因素，政府希望教育改革，教育主管部門希望教育創新，民辦學校還減少了政府的投入，減輕了政府的財政負擔。所以，都是好事，兩個巴掌一拍就響。但學校破產倒閉了，政府跑都跑不了，不兜底也得兜底，不想擦的屁股也得擦呀。

這些年，人們喜歡制造階層，尋找差距，教育也追求時尚，小娃娃都要全封閉、寄宿制教育，分成私立幼兒園、民營學校，追求高端教育、貴族學校。家長有錢的趨之若鶩，沒錢的借錢也要趕上，“不能讓孩子輸在起跑線上”。所以，教育分化、教育差距就出來了。是家長們喚醒了這種北街小學們呢，還是北街小學們激發了家長們呢？這符合不符合小學生心身成長規律、教育教學規律？

3月25日新京報記者從武陟縣權威渠道消息，河南武陟北街小學涉非法集資已被立案，校長已被警方控制。校長跑不了啦，躲也躲不掉了，被抓了起來，看來是犯罪了，罪有應得；教師辭職的辭職，失業的失業，今后如何就業，沒有人說，只能靠自己了。好在，政府及時出手，23日武陟縣教體局即協調該校學生分流轉學。24日所有的學生將正常入班就學，政府兜底，替校長擦了屁股，學生家長們安心了，社會人士懸著的心也放了下來。但家長們的卻落了個“雞飛蛋打”，他們的助學金還能要回來嗎？

這件事或許很快就要過去，但這件將在幾百個孩子的心中留下什么記憶呢？當那幾百個小學生長大以后，他們如何回憶這件事情，他們瞬間失學、放聲痛苦的情景，或許會永遠留存他們記憶的深處，或許會成為他們人生中揮之不去的陰影。

這件事正在過去，必定也要過去，但武陟縣北街小學破產倒閉這一事件，卻不得不讓人們認真地思考幾個問題：

一、學校破產倒閉，或許武陟縣北街小學不是第一個，但也不會是最后一個，那么下一個是哪一個呢？在哪里呢？

二、下一步破產倒閉的學校，是公辦公立的學校，還是民辦私立的學校呢？是公辦公立的學校不靠譜呢，還是民辦私立的學校不沾邊呢？

三、私立學校資金來源如何保障？民辦學校的資金如何監管？學校法人如何監督管理？學校法人如何與原有企業、公司進行物理隔離？如何防止學校法人挪用學校資金投資消費？如何確保民辦私立學校健康發展？

四、今后，民辦私立學校是走公益化的道路，還是走公司化的道路？未來，民辦教育是不是中國教育改革的方向？私立學校是不是中國教育發展的主流？

武陟縣北街小學是一個偶然，還是一個必然？是教育改革創新過程中的一個失誤，還是一個錯誤？

附一

教師的“鐵飯碗”砸不砸？

今年以來，社會上媒體上出現了一股“砸爛教師‘鐵飯碗’”的聲潮，其中緣由，應該有以下三個：一是三年疫情，許多人失業停薪，但教師工資照發，旱澇保收，許多人由嫉妒到仇恨，由此發出怨言；二是新一輪事業單位改革改制的需要；三是追求社會公平的輿論興起。可能還有其它原因。究竟砸不砸教師的“鐵飯碗”，砸了好不好？我不置評，但請看我從網上搜集到的幾條武陟縣北街小學教師們討要工資的截圖，大家參考參考。

我是北街小學原來的一名英語教師，到現在為止3.18號的工資還沒發，老板在老師面前各種畫大餅推脫，在家長面前卻說工資已結清長時間不發工資已經嚴重影響到本人的生活問題，請政府幫忙解決問題。**欠了不止一個人的工資，而是一群人，家長交的學費住宿費等也被他揮霍完了，希望有關領導能夠重視一下這個問題。

“在北街這個私立學校，朝+++晚+++是不存在的。”現在大家明白這個是什么意思了吧。

買不起房，配不起車，養不起孩子，娶不起老婆。然后給你我起個名字叫“靈魂工程師”。如果這個社會真的要尊重教師，請待遇上體現出來。只有這樣，才會有更多的優秀人才選擇這個行業。指山為柴的事還是少干，會遭報應的。

“指山為柴”是什么意思？我不太理解。但我提一個問題：假如讓教師們找校長找政府討要工資，他還有心思教育學生嗎?我批評過教師、教育，但我替老師們說一句話，還是給老師們一個“鐵飯碗”吧，讓他們保留一點斯文吧。

北街小學倒閉了，網上線下都在關心失學的孩子。沒有人、沒有幾個人關心那40來個失業的老師，難道讓他們惶惶如喪家之犬，流落社會嗎？

附二：

幼兒園倒閉與生育率的關系

韓國的幼兒園倒閉和中國的幼兒園倒閉有相似也有不同，韓國的與生育率有關，中國的與生育率無關。今年北京倒閉的幼兒園和去年廣州倒閉的幼兒園，在我看來，主要是疫情的因素疫情的原因。疫情期間，娃兒們居家不入園，幼兒園收入銳減，或者現金斷流，而房屋租金不減，幼兒園必然虧損。而民辦私立幼兒園全靠高學費維持，這是深層次原因。疫情三年，許多人收入持續減少，許多年輕人回家鄉了，幼兒園收不到娃娃，大家應該早就想到。所以，私立的幼兒園與民辦的小學一樣，存在天生的缺陷。