清華大學實踐指導老師邢小穎的事跡，讓人看了以后，很有一些感慨。2011年，她參加了高考，成績沒有達到本科院校錄取分數線。這個情況告訴我們，她估計不是一個學霸級學生。當然，她有可能其實是一個學霸，但因為意外和偶然，高考成績不太理想。不過，更大的可能就是她不太像一個學霸。如果是學霸，在高考失利后，她有可能選擇復讀。而邢小穎最終沒有選擇復讀，而是選擇了去讀一個高等職業技術學院——陜西工業職業技術學院的材料成型與控制技術專業。這個專業名稱有點拗口，還有那么一點標題黨的嫌疑。又是材料成型，又是控制技術，很容易給人一種還是比較高大上的感覺。但邢小穎進入到這所學校之后，她才發現，她學的專業其實就是鑄造，而這個專業最基本的工序就是翻砂。知道這個活兒的人，沒有不認為是又臟又累的。當然，今天的鑄造專業與幾十年前還是有著很大變化的。鑄造專業涉及到的新技術還是很多的，所以不能一聽說是鑄造，就完全與那個又臟又累的繁重體力勞動聯想起來。當然，這個工種仍然還是比較臟也比較累的。這個狀況不是三年五載、十年八載就能改變過來的。邢小穎的出色之處，就是雖然她知道了這個專業學習過程中的艱苦，也知道將來就業也無法逃離這種狀況，但她在學習中依然非常認真、非常努力。至于她到底是怎么想的，央視新聞的報道里沒有說。其實，最大的可能就是她并沒有想那么多，她所想的最多的很可能就是，我既然來了，既然要學這個專業，那我就一定要把這個專業學好。要不豈不是白白浪費時間了嗎?她憑著這股不服輸的勁兒，成績優異。她爭取到了去清華大學實習的機會，并且通過重重考核順利入職。現在很多人都在說就業難。確實，這是一個事實。但是怎么面對和解決這個問題，不同人們的想法還是很不同的。像一般讀高職的學生，可能他們中有不少人會認為，我們的學歷太低，到哪個單位都不會受到歡迎。所以就有不少學生在學校期間，并不認真讀書，更不愿意花費更大的力氣和更多的時間，甚至自暴自棄。他們似乎已經認為，自己的未來是沒有什么前途的，能跟著混就不錯了。所以，這樣的消極想法恰恰就是摧毀這些年輕人的完全有可能實現輝煌夢想的炸彈。邢小穎不是這樣想的，也有很多的高職學生也不是這樣想的。我們今天的很多大國工匠，其中有不少都是很年輕的人。他們中就有不少是從中等職業學校或者高等職業學校畢業的。他們熱愛自己的工作，熱愛自己的專業，他們愿意在自己的專業工作上花費很大的功夫，下決心來鉆研本專業本工種的技術。最終他們在這個領域里取得了驕人的成績，走出了一片新天地。現在，不要說是清華大學，就是普通的原來的211高校，要招聘教師，條件都必須是要拿到博士學位。沒有博士學位，根本沒有資格擔任講課教師。或許，在清華看來，實踐指導教師更重要的是動手能力，而且也需要一定的理論基礎。而且那些拿到博士學校的求職者可能也不一定愿意去做實踐指導教師。清華大學在這種實踐類教師的招聘中，不要求必須要有博士學位，邢小穎也就才有了一個機會。清華大學里應該有不少實踐指導教師，而且我也相信這些老師的工作也都會很棒。不過，能像邢小穎如此出色、如此優秀的，畢竟還是不多見的。中國老百姓有句很實在的話：不怕千招會，就怕一招靈。意思說，你可能會掌握很多知識，也掌握了不少技能，但如果每一門知識或者技術，你都沒有達到頂尖的位置，那就實在算不上什么。但是如果你在某一個領域里，把你的技術做到了極致，做到了頂端，讓其他人在看你的時候，只能望其項背，感覺與你的差距非常得大。那么你就可能成為一名大師了。
至少在工藝或者技術領域里，被稱為大師的，一定不是那么絕對博學的人，而一定是那種在某個方面取得尖端成就的人。我們現在的高等職業教育，應該就是培養這類工匠大師、工藝大師、技術大師等的搖籃和園地。這些年來，國家一直強調要發展高等職業技術教育，要建立職業技術教育的本科專業和本科院校。這些要求都是為了滿足我們國家制造業領域里的水平不斷提高、技術不斷發展、工藝不斷求精的目標。而我們的有些學校的校長、教師還有學生的家長，都不太看好高等職業技術教育。而在我們的學生中，除了存在那些為數不多的學霸之外，也存在著各方面知識都能較好掌握的優秀學生，但也有一些喜歡動手制作，自己動手能力較強，而且對書本知識興趣不太大的學生。如果讓這樣的學生強迫他們去讀普通本科高等學校，真有可能是對他們這種才華的浪費。如果有這樣的學生，既能動手，又喜歡鉆研，完全可以鼓勵他們進入高等職業技術學院學習。等他們畢業之后，走了了工作崗位，能夠充分發揮他們的聰明才智，發揮他們的技術優勢，創造出他們輝煌的業績。在這個基礎上，再去進一步學習和鉆研基礎理論，或者去讀本科，甚至也可以去讀博士學位，對他們的未來發展都是有著很大好處的。即使他們中的多數人可能不一定都去讀本科、讀博士，他們在他們的工作崗位上進行業余自學，也可以不斷提高自己的知識與技藝，可以不斷突破自己的曾經的高峰。我們國家的制造業現在確實有了較大的發展和進步，但是在進入世界頂尖領域里的專業還并不是太多。我們的制造業發展的空間還很大，我們的大國工匠還需要更多的人才，還需要他們掌握更全面的技術。在這樣強烈的需求之下，這些工匠人才們的收入肯定也會水漲船高，比起那些讀過本科普遍高校的人們來，不會很差。從高職畢業的人才，在全國范圍內肯定不是只有邢小穎這一個。只是進入清華大學的而且表現得如此優異的，可能現在只看到她一個。如果我們要推動發展高等職業教育，我們的媒體是不是需要多走一些地方，多尋找一些這樣的大國工匠，多宣傳他們的事跡，宣傳他們的業績，為推動我們國家的高等職業教育的發展加一把力?
（作者系北京航空航天大學教授、昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【作者授權】；圖片來自網絡，侵刪）
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