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近日，只需220元就能在網(wǎng)上買到公益證書的新聞被報道出來，互聯(lián)網(wǎng)交易平臺中有不少商家涉嫌偽造、販賣公益證書，一些學生出于拿證書加學分、申請獎學金、升學等目的就購買了這種公益證書，并且也確實能蒙混過關。商家敢如此明目張膽地宣揚，不惜冒著違法的風險來偽造和販賣假證書，其背后反映出的問題，更值得人們深思和警惕!

加蓋公章的公益證書在網(wǎng)絡上隨意買賣，一方面反映出某些組織公益服務的機構把關不嚴，相關監(jiān)管部門管理方面存在漏洞，讓不法分子有可乘之機。另一方面也反映了個別大學生存在著誠信缺失的問題，利用假的公益證書來換取個人利益的行為已經(jīng)突破了誠信這一底線。

大學生誠信問題早已是個老生常談的話題了。總體來看，我國大學生的誠信品質(zhì)是好的，絕大多數(shù)學生是真誠善良、言而有信的。同樣是近日的報道，一女生眾籌9萬多給父親治病，僅僅在兩年時間里她就履行了自己把所有欠款還清的諾言，她誠實守信的行為得到了網(wǎng)友的紛紛點贊。但與此同時大學生誠信缺失的事件也不斷發(fā)生，考試作弊、抄襲畢業(yè)論文等現(xiàn)象屢禁不止，如今又出現(xiàn)了公益證書造假的現(xiàn)象。

孟子曰：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信應該是大學生要牢固守住的底線。現(xiàn)代社會中，人們越來越看中誠信的品質(zhì)，誠信是人必須具備的道德素質(zhì)，是每個公民必須遵守的社會公德，也是社會發(fā)展的基石。人而無信，不知其可也。一名大學生如果在學業(yè)上造假，利用假的證書、假的成績來換取了未來的工作和社會中地位，很難保證他未來不再繼續(xù)“造假”，如果他還能處于較為重要的崗位上，那造成的不良后果將是無法想象的。要守住大學生的誠信底線，需要全社會共同努力，營造誠實守信的良好氛圍，釋放誠實守信的正能量。

學校和學生家長要抓好誠信教育，培養(yǎng)學生完善人格。在學校教育的每一個階段，都不能忽視德育教育的重要性，破除“唯分數(shù)論”。成才必須先學做人，家長在關心子女學業(yè)成績的同時，要重視對子女的思想品德教育。在大學中要營造良好的學風，使大學生樹立正確的價值觀、人生觀和榮辱觀，使誠實守信成為大學生自覺追求的行為準則。另一方面，要在社會中倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，批判各種不誠信的行為和觀念。相關部門要對失信行為多加限制和監(jiān)管，讓不守誠信的行為受到相應譴責和制裁，讓違規(guī)行為付出應有的代價，這樣才能在社會中形成健康的道德評價體系。最后，學生自身也要加強自身修養(yǎng)，樹立誠信信念，自覺把誠實守信作為自己的底線，嚴格要求自己，做一個對得起自己和社會的人。

作者：李秋凱  單位：河北省滄州市南皮縣烏馬營鎮(zhèn)人民政府  來源：昆侖策網(wǎng)【作者來稿】（圖片來源網(wǎng)絡 侵刪）