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周書懷：原來黨史課還可以這樣上——全國“黨史學習主題教室”觀摩教學研討會側記

點擊：作者：周書懷來源：昆侖策網【授權】發布時間:2020-10-03 09:03:45

【《我們走過的路》主題教室紅旗渠干部學院展廳。】

建黨百年的日子快到了，似乎應該做點兒什么？中央一再發通知要求學習“四史”，這個任務怎樣落實？現在許多年輕黨員的黨史知識太缺乏了，該如何給他們補課？如果作為單位領導或專職黨務干部，你正在為這些問題所困擾，不妨讀一讀這篇側記。

一

波瀾壯闊的中國革命和社會主義現代化進程，不僅徹底改變了中國的面貌和中華民族的歷史命運，而且給后人留下一筆豐厚的精神財富。

黨的十八大以來，習近平總書記多次號召全黨同志學習黨史，研究“中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好”，從中汲取歷史經驗，增強歷史思維能力，更好地指導實現民族復興的偉大斗爭。

但是，百年黨史如此厚重，重要事件、重要會議、重要人物如此之多，該從何入手，重點掌握什么，采用何種方法，才能激發廣大黨員干部的學習熱情，讓大家讀得進、記得住、用得上，真正學有所獲？

黨史教育組織難，學習深入難，聯系實際難，這些問題如何破解？如何探索出一條生動有效的黨史教學之路？成為各地黨性教育機構和相關社會組織創新黨史教學，迎接建黨百年的重要任務。

【中組部黨員教育中心原主任、中國延安干部學院原常務副院長陳燕楠老師（右一）在《我們走過的路》紅旗渠干部學院展廳給學員講解。中閎教育網周書懷攝】

二

秋風送爽，紅旗飄飄，這里是紅旗渠的故鄉。

國慶前夕，在河南林州紅旗渠干部學院一個剛剛建成的《我們走過的路》黨史學習主題教室里我們看到了這樣生動一幕：

以黨史為線索，以問題為導向，百年黨史“長廊”展現在大家面前。一位黨史底蘊豐厚的老師聚焦于表情凝重的學員中間，時而對一些重要歷史線索、重大歷史事件進行講解，時而又提出一個個重大問題讓學員思考；參觀完《我們走過的路》的一個部分，教學課堂突然實現了“翻轉”：在另一間經過“擺臺”設計的課堂里，學員們被分成五個討論小組，老師把在展廳里提出的問題打在屏幕上，各組開始爭先恐后地“認領”，然后是查閱資料，展開討論，推選小組代表發言，學員們一時成了教學的主角，老師則是在認真傾聽、在引導點評 ......

全國“黨史學習主題教室”觀摩教學研討會，9月22日至26日在紅旗渠干部學院舉行，來自全國30多家黨校、干部學院等教學機構的60名學員參加了集中觀摩教學。這些來自黨史教學和黨性教育一線的老師，在研討會上既是學員又是專家，對《我們走過的路》黨史主題教室教學方案進行了“演練”和評判。李大釗干部學院教育長田晨英說：這個黨史主題教室教學方案的設計，給我們提供了一套非常好的可復制的教學的思路和方法。

【紅旗渠干部學院常務副院長劉建勇同志（右一）與北京連合教育咨詢中心老師一起參觀主題教室展廳，介紹觀摩研討會準備情況。中閎教育網周書懷攝】

三

這次觀摩研討會由北京連合教育咨詢中心和紅旗渠干部學院共同主辦。

北京連合教育咨詢中心是一家專注于黨性理論研究、教學課程開發、師資力量培訓的紅色教育機構。針對近年來黨史教育存在的問題，他們會同全國十幾家黨性教育機構，共同研發出《我們走過的路》——黨史學習主題教室教學活動方案。本方案先后在江蘇省高教系統、河北省秦皇島市衛健委系統、中國建筑設計研究院、中山大學等十幾家單位進行了試用，受到普遍好評。

這次觀摩研討會議北京連合教育咨詢中心派出了七名專家老師。《我們走過的路》課程開發專家、中國管理科學學會副會長李凱城老師帶隊，中組部黨員教育中心原主任、中國延安干部學院原常務副院長陳燕楠老師擔任主講，還有一些專家學者深入各教學小組與學員們共同學習研討。

紅旗渠干部學院投入大量人力物力財力，打造了一個精美現代的《我們走過的路》主題教室，為觀摩教學提供了比較好的硬件條件。常務副院長劉建勇同志介紹說：目前，紅旗渠干部學院在做好新冠疫情常態化防控工作的前提下，各類教學進入了全盛時期，每天流動學員一兩千人。在常規教學一片繁忙的情況下，我們重視教學創新工作，在北京連合教育咨詢中心專家們的指導下打造了這個主題教室，希望能給全國各地同仁提供一個好的觀摩平臺，也希望日后它能充分發揮作用，成為紅旗干部學院教學創新的第一教室。

【李凱城老師與學員們一起在主題教室觀看《我們走過的路》展板。中閎教育網周書懷攝】

四

《我們走過的路》課程從內容到形式都具有創新性，由于“跳躍性”強，一些學員對其各教學模塊間邏輯關系不甚了解，李凱城老師在教學現場給學員們作了介紹：

本方案將百年黨史分成四個教學模塊，每一模塊由五個單元組成。前三個模塊分別以革命、建設、改革階段的黨史為背景，按時代之問、艱辛探索、奮斗犧牲、組織群眾、自身建設、輝煌業績等內容，分別設計教學單元。最后一個模塊突出新時代中國共產黨人面臨的困難和挑戰，著重引發黨員干部認清形勢、深入思考，從中感悟并認同作為新一代共產黨人的歷史使命和責任擔當。

在向學員們講解什么是“翻轉課堂”，怎樣才能掌握好這種教學方法時，李凱城老師如是說：

學習黨史要與提高“史識”相結合，掌握歷史思維，汲取歷史經驗，增強歷史智慧；學習黨史要與認識現實相結合，增強“進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想”的自覺性；學習黨史要與批駁歷史虛無主義相結合，澄清各種模糊認識，敢于發聲亮劍；學習黨史要與學習習近平新時代中國特色社會主義思想相結合，正確認識目前形勢和任務，擔起新時代賦予新一代共產黨人的光榮使命。滿足這些要求，我們的課程內容必須是歷史與現實交織，教學場景必須實現適時轉換，教學過程必須實行師生互動。

【全國“黨史學習主題教室“觀摩教學研討會開班式。中閎教育網周書懷攝】

經過兩天的觀摩研討，學員們逐步熟悉了這套課程，“愛”上這套教學方案，對比以往黨史教學，不少學員感慨地說：原來黨史課還可以這樣上！

在班主任老師的帶領下，大家進行了“結構化”討論，眾籌出近200個主題詞，各個小組長進行了歸納發言，總結出《我們走過的路》教學的四個鮮明特點：

以黨史為線索。主題教室用生動感人的事例，介紹一代又一代的中國共產黨人怎樣直面時代挑戰，勇于探索，前赴后繼，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。進而引申到進入新時代，我們黨遇到了哪些新問題新挑戰，今天的黨員干部應該怎樣“守初心、擔使命”，傳承紅色基因，把握歷史思維，更好地開創未來。學員們說，這個課程從內容上看，雖不同以往的黨史系統教學，但其脈絡是非常清楚的；時空雖然具有跳躍性，但教學內容邏輯關系非常嚴密；課堂雖然不斷翻轉，但活而不亂，打破了以往教學呆板沉悶的氣氛。

【中原油田培訓中心青年教師趙研貝代表小組發言。中閎教育網周書懷攝】

堅持問題導向。學員們感受比較深的一個方面是，這套教學方案按照習近平總書記的要求，“奔著問題去”， “聚焦解決思想根子問題”，針對黨員干部現實思想困惑，結合前些年被歷史虛無主義搞亂了的黨史問題，首先鮮明地提出問題。然后以問題為線索，引導學員學習理論、深入思考、找尋答案。比如在中國為什么革命，蔣先生和毛先生為什么不能坐下來好好談談的問題，大家通過查閱歷史資料和熱烈討論有了明確認識：中國為什么革命是由中國當時階級矛盾和民族矛盾所決定的，不是由個人意志所決定的。學員在小組發言中談到，歷史上蔣先生和毛先生不是沒坐下來談過，兩次國共合作和重慶談判就是充分例證。國共合作對中國革命歷史進程有推動作用，但這樣的合作終都被蔣介石集團的反動本性所打破，中國共產黨不得不帶領人民推翻“三座大山”的統治而建立新中國。了解這段歷史對我們警惕有些人借否定中國革命的必然性，從而否定中國共產黨執政和社會主義制度的正當合法性有了很大的幫助。

【教學現場：各小組在認真查閱資料，準備發言提綱。中閎教育網周書懷攝】

注重廣泛參與。依照“翻轉課堂”等新的教育理念，充分發動黨員干部，通過學理論、學黨史，特別是對習近平總書記重要思想的深入學習和領會，自己查找資料，共同總結提高。通過充分參與，變“要我學”為“我要學”，引導黨員干部把自己擺進去，切實解決理論學習的有效性問題。“結論固然重要，但在尋找問題答案過程中學習的深入更值得重視”，經過兩天的教學實踐大家更加懂得了課程開發者的初衷。

教學方式多樣。《我們走過的路》主題教室教學方案提供的既是講課提綱，也是黨史教育的思路、素材和方法工具，即一個供教育組織者選用的“軟件包”。各地區、各單位可根據實際情況，從中選取內容，進行再設計、再加工、再創造，形成獨具特色的具體方案，以滿足不同對象的教學需求。在研討環節大家對開發這套課程的北京連合教育咨詢中心和為舉辦這次觀摩研討活動的紅旗渠干部學院充滿感激之情，就如何結合本地本單位的實際進行應用推廣提出了很多很好的意見。

【陳燕楠老師對學員討論情況進行歸納點評。中閎教育網周書懷攝】

五

課程創新和觀摩研討的目的全在于應用。

在充分體驗了一種全新教學模式之后，來自于各黨校、干部學院和紅色文化傳播機構的領導和老師們談了他們的應用推廣設想：

通化市委黨校校委紀春祥：我在學校分管教學和培訓工作，參加這次活動確實非常受益，我們應該抓住迎接建黨百年這個機會，加強和北京連合教育咨詢中心專家團隊的合作，把我們通化抗聯的紅色資源融入進去，把黨史學習、黨建活動結合起來，力爭在我們學校也打造一個像紅旗干部學院這樣的黨史主題教室。回去后我將立即向學校領導和市委組織部領導匯報，在我們學校和縣級黨校積極推廣這種教學模式。

【通化市委黨校校委紀春祥在研討會上發言。中閎教育網周書懷攝】

滿洲里市委黨校副校長張萌：這兩天陳燕楠老師向我們展示了一套全新的教模式，讓人耳目一新，達到了我們的學習目的。滿洲里有中共“六大”紀念館，還有共產國際交通線等紅色資源，我們非常希望結合滿洲里的實際把這種模式運用于教學之中。這兩天我們一直向陳老師學習請教，就如何落地問題也和北京連合教育團隊的李凱城老師進行了具體討論，達成了初步合作意向。并及時向學院主管領導，市委領導進行了匯報，得了認可和支持。接下來我們將按照合作的初步框架進行落實，用這種生動有效的教學方法去點燃更多的人。

上海紅傳教育科技有限公司副總經理周欣：我們是從井岡山走出去的一家非公經濟單位，但我們的根在井岡山。去年我們被吉安市委組織部評為“六好”黨支部。為了迎接建黨一百周年，我們想在井岡山基地打造一個“初心館”，這次有機會感受《我們走過的路》現場觀摩教學，受到很大啟發，我們將進一步細化需要，加強與北京連合教育咨詢中心的合作，把“初心館”建好；另外，根據“疫情”防控工作常態化和紅色教育管理政策調整的需要，我們正在開發一些新的教學模式，比如VR直播教學、送課上門服務等，在這方面我們也需得到北京連合教育專家團隊的支持，拓寬《我們走過的路》這種課程模式的應用領域。

【學員們眾籌學習收獲和課程改進意見。中閎教育網周書懷攝】

研討會上各個參會單位的代表普遍表示，這套教學方案可學可用，回去之后要匯報好，運用好。發言中大家還就師資培訓、紅色資源融入、課程系統完善、尊重知識產權等方面提出了一些寶貴意見。針對部分學員表現出來的畏難情緒，陳燕楠老師鼓勵大家要勇于實踐，大膽去試，抓住明年“七一”建黨100周年這個“黃金期”，把這種“問題導向、翻轉課堂、眾籌學習”式的課程講起來，遇有什么問題和困難，老師們愿意幫助解決。

六

經過這次全國觀摩研討會，《我們走過的路》——黨史學習主題教室方案將更加完善，據了解它將形成一套由展室、展板、語音講解、視頻錄像、參閱資料庫、教學課件等部分組成的教學系統。成為線上線下結合，可通過掃碼自主參與的黨史學習工具。

這套系統不僅適用于各級黨校、干部學院和各類黨性教育機構，作為公共教育資源對于希望組織黨史學習，但苦于沒有得當方法的基層黨組織也不失為一種值得嘗試的教學模式。