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楊獻坤：主題教育不能偏離主題

點擊：4284 作者：楊獻坤來源：昆侖策網【原創】發布時間:2020-10-01 08:07:55

近日，中共中央辦公廳印發《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》（以下簡稱“意見”），《意見》從9個方面對持續鞏固深化主題教育成果作出具體規定，必將有力推動全黨進一步做到不忘初心、牢記使命。深入貫徹落實《意見》，抓好各項舉措的落實，必須從思想上更為深刻理解和認識這次主題教育的內涵，牢牢把握這次教育的主題。

黨的十八大以來，面對不同的形勢和任務，我們黨相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、推進“兩學一做”學習教育常態化和制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育。四次教育有四個主題，針對的問題和側重點不一樣，不是簡單的重復，不能相互混同，不能偏離主題。我們開展任何工作，做任何事情都要有重點，重點不僅是方法也是方向，堅持重點論就是把握事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，而這決定著事物的性質和方向。

這次主題教育各地都實現了目標任務，但也應該清醒看到，一些黨組織和黨員在認識上不深刻，沒有把準正確方向，未聚焦主題，工作不扎實，導致教育偏離主題。

第一，思想基礎沒有打牢。一些黨員對理論學習不重視，對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等學習資料簡單翻閱甚至束之高閣，自學和組織集中學習效果不佳，學習不結合實際思考，筆記上寥寥數語或原文簡單摘抄應付督查，學習沒有起到應有的效果，學習教育的不到位導致理論收獲寥寥，從思想上未真正找到初心、認識初心。

第二，被動應付影響效果。對初心認識不到位又導致在問題查找和解決上是被動式的、應付式的、交差式的。一些黨組織對表面的、共性的、發生過的、容易解決的問題查找的多，對一些和群眾利益相關的深層次的、難以解決的問題視而不見聽而不聞、唯恐避之不及，使主題教育應有的效果打了折扣。

第三，出現形式主義傾向。一些地方和單位把工作中存在的所有問題一股腦兒地歸結為初心教育的問題，這樣就淡化了主題。初心教育不是一個筐，正常工作應正常推進，不能人為貼標簽，否則就會走上形式主義的老路，違背了開展初心教育的初衷。主題變了，方法也要相應變，不能穿新鞋走老路，一些黨員領導干部對初心理解不深不透用自己的“老套路”“老辦法”對待主題教育，把重視主題教育停留在會議上、文件上、信息簡報上、工作匯報上。以完成上級任務為主，學習不扎實、調研走過場、檢視問題不實在，未能起到模范帶頭作用。

在推進《意見》的貫徹落實中，我們要更加準確認識“不忘初心、牢記使命”這個主題，牢牢把握主題教育“守初心”這個前提和方向，先找到初心，認識初心，把解決方向上的問題作為首要問題，通過走好第一步解決存在問題，為《意見》的貫徹落實打牢基礎。

從黨誕生的理論源頭中找尋初心。我們黨是以馬克思主義為指導的無產階級政黨，其創立的思想和理論基礎來源于《共產黨宣言》?！豆伯a黨宣言》中指出：“無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”這表明，共產黨人的初心和使命，就是為絕大多數人謀利益的，也就是習近平總書記在黨的十九大報告中指出的，“中國共產黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。”如何謀幸福、謀復興，實現這樣的目標，方法和路徑是什么呢？我們應該從《共產黨宣言》里找尋，因為中國共產黨人是從這里了解認識了共產黨，從而義無反顧地加入了共產黨組織，為共產主義事業而不懈奮斗。1939年年底，毛澤東同志就說過“《共產黨宣言》我看了不下一百遍，每閱讀一次，我都有新的啟發。”《共產黨宣言》就是中國共產黨所有理想和目標的理論之基和信仰之源。所以說共產黨的初心就在《共產黨宣言》之中。

從黨成長的曲折歷程中認識初心。我們黨在成立之初，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起為中國人民謀幸福，實現中華民族偉大復興的歷史使命。為了這個初心和使命，無數仁人志士奉獻了畢生心血乃至寶貴的生命。從浙江嘉興南湖郵船上黨的成立，到黨經歷的南昌起義，反圍剿斗爭，抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等革命戰爭，再到社會主義改造，改革開放和社會主義現代化建設，這些偉大的歷史事件和光輝時刻，記錄了我們黨一路走來槍林彈雨、血雨腥風、白手起家、艱苦創業的艱難歷程。我們要牢記歷史，反對歷史虛無主義，以實踐的、歷史的態度對待馬克思主義，對待我們黨的歷史，從“蘇聯亡黨亡國”的事件中汲取深刻教訓，深入學習馬克思主義，學習黨史國史，深刻認識到我們的初心，通過學習弄清楚我們從哪里來，要到那里去，這個根本性的問題。

從黨面臨的復雜形勢中守護初心。當前，我國正處于決戰決勝全面建成小康社會的關鍵時期，各種社會思潮涌現，出現了一些不良的、消極的思潮，我們必須以理論上的清醒保持政治上的清醒和堅定，在紛繁復雜的形勢中守護初心。守護初心就要旗幟鮮明講政治，作為一名共產黨員，忠于黨、忠于國家、忠于人民，是最基本的政治素養、最起碼的政治品格和最根本的政治要求，政治上的不堅定是對黨最大的不忠誠。要在鞏固深化教育成果中更加深刻地認識到我們黨的宗旨性質，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，發自內心、堅定不移的保持一致，在任何時候任何情況下都要保持正確的、鮮明的、可靠的政治態度。

在黨正在前進的道路中踐行初心。守護初心最好的方式就是踐行初心。我們要以先進典型為榜樣，找準在踐行初心上的差距，以更加昂揚的斗志，為黨的事業，為實現偉大復興的中國夢奉獻自己的力量。要以初心為圓點，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，黨章黨規，群眾期盼，先進典型為主要參照系，找尋在對待黨的事業、對待黨的紀律、對待人民群眾、對待個人工作等方面存在的差距和問題，在前進的道路上履行好職責使命。這次主題教育的最終落腳點是解決好群眾的操心事煩心事揪心事，這些群眾身邊的問題正是我們前進道路上的矛盾和問題，各級黨組織和領導干部要進一步通過黨性鍛煉、政治體檢、調查研究、深入群眾等多種途徑找問題，并制定詳實、可操作、接地氣的整改措施和目標，把“改”字貫穿落實《意見》的始終，以實實在在的“改”，鞏固深化主題教育成果，整改工作要唯實不唯虛，在整改上做到真實，群眾的獲得感才能真實，決不能以敷衍應付的態度來糊弄群眾、欺騙自己，否則就會“搬起石頭砸自己的腳”。

在黨未來的發展進程中永葆初心。黨的十九屆四中全會公布的《決定》中指出，“建立不忘初心、牢記使命的制度。確保全黨遵守黨章，恪守黨的性質和宗旨，堅持用共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚全黨、團結人民，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、指導工作，夯實黨執政的思想基礎。”此次《意見》的頒布是落實十九屆四中全會精神的具體行動，各級黨組織應高度重視，把主題教育過程中本地本部門本單位如何守護初心、永葆初心等方面好的做法上升為制度，教育、約束和引導廣大黨員時刻牢記無論未來我們黨發展到什么程度，走的有多遠，都不能忘記來時的路，都要永葆初心。用完善的制度體系為我們黨未來的發展凝聚力量，提供可靠保障，使我們的一切工作順應時代潮流、符合發展規律、體現人民愿望，確保黨始終走在時代前列、得到人民衷心擁護。

不忘初心教育的總要求是：守初心、擔使命、找差距、抓落實?？傄蟮幕A和重點是守初心，只有做到了守初心，才談得上擔使命、找差距、抓落實，所謂使命是踐行初心上的使命，所謂差距是對照初心的差距，所謂落實是糾正踐行初心的方向問題。守初心，不僅體現在目標上，也體現在方向上，也體現在狀態上，也體現在傳承上。守初心就要在奮斗目標上守初心，我們的目標就是為人民謀幸福，為民族謀復興；守初心就是要在奮斗的道路上守初心，我們的奮斗道路就是削滅剝削，走共同富裕之路；守初心就是要在奮斗的精神狀態上守初心，我們要永遠秉持斗爭精神去開創我們的偉大事業；守初心就是永遠不忘我們走過的路，牢記歷史，不辜負前輩和先烈的重托。在落實《意見》，鞏固主題教育成果中通過進一步找尋初心、認識初心、守護初心、踐行初心、永葆初心這五個重點方面，將有助于推動形成堅定理想信念、堅守初心使命、敢于擔當作為的濃厚氛圍。

（作者系河南省偃師市紀委副書記，監察委副主任；來源：昆侖策網【原創】）

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