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那些年語文課本里的插圖，一代人的記憶！
點擊：5222 作者：記者 來源：詩刊社微信號 發布時間:2023-07-17 09:49:01
還記得開學第一課時，領到嶄新的課本，便迫不及待翻開閱讀。
有的課文中還配有精美的插圖，形式不同，風格各異。
有時一幅立意角度與視覺效果俱佳的插圖，既有很高的審美價值，又能輔助師生理解課文。
例如《飛奪瀘定橋》《狼牙山五壯士》《周總理的睡衣》……每一幅都讓人記憶深刻。
你知道這些經典的插圖都是誰畫的嗎？背后又有哪些不為人知的故事呢？
下面我們一起來看那些熟悉的畫面背后的故事！
1 《飛奪瀘定橋》
這幅油畫作品的作者叫雷坦。他1971年參加中國人民解放軍，從事美術工作，1985年轉業到廣州畫院。
另一幅《飛奪瀘定橋》的油畫誕生時間更早，由中國第二代油畫家劉國樞于1957年創作，現藏于中國人民革命軍事博物館。
2 《狼牙山五壯士》
這幅附于課文《狼牙山五壯士》中的插畫雖然畫質不一定清晰，但是畫中紀念碑式的堅毅悲壯成為5位英雄在人們心中的最終定格。它由28歲的油畫家詹建俊畫于1959年。當時他接到的任務是為剛剛成立的中國革命軍事博物館創作一批軍事歷史題材的美術作品。在眾多創作主題中，詹建俊選擇了“狼牙山五壯士”。
完成《狼牙山五壯士》的過程并不順利，為了創作好這幅作品，詹建俊深入狼牙山山區考察寫生，走訪當年跳崖的幸存者葛振林。當時一些領導不認同這種靜態構圖，要求一定要表現戰斗場面，經過反復爭論，這幅畫才得以審查通過并出現在小學課本上。
3《周總理的睡衣》
《周總理的睡衣》這幅畫的作者是軍旅畫家華克雄。這幅國畫描繪的是七十多歲的鄧媽媽戴著老花鏡給周總理補睡衣，旁邊的小護士捧著睡衣望著補丁上又勻又密的針腳濕潤了眼睛。
1977年，華克雄完成這幅畫之后，把它贈送給了畫中的鄧媽媽鄧穎超。鄧穎超收到畫之后非常喜歡，把它掛在了家里，并回贈給華克雄一方硯臺。2014年國慶期間，周恩來鄧穎超紀念館還曾經把這幅畫和硯臺組合展出過。
4《我們也要當紅軍》
這是課文《我們也要當紅軍》的插畫，描寫的是在荒野茫茫的崎嶇山路上，兩個歷盡辛苦、長途跋涉的貧苦少年，終于趕上紅軍隊伍并要求參軍，而毛主席微笑著答應他們參軍的場景。
這幅畫原名為《貧農的兒子》，作者是我國老一代著名畫家蔡亮。
畫面以略微仰視的構圖，重點刻畫了兩個背負著簡而又簡的行囊、衣衫襤褸的農家子弟的背影，盡管含蓄了兩個孩子的面部表情，但他們堅定而有力的雙腳，仰頭向“首長”極力請求的姿態，已經體現了兩個貧農的兒子要求參加革命的迫切心情和他們倔犟執著的性格。
他們看得出那位長者的“首長”身份，然而卻不知道他就是毛澤東的戲劇性情節，賦予了這一嚴肅題材以令人感到輕松和親切的氣氛，此畫之妙亦在于此。
5 《為人民服務》
“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”在《為人民服務》這篇課文里，毛主席對共產主義戰士、全心全意為人民服務的典范張思德給予了高度的評價。
這幅插畫出自國畫家杜滋齡之手。課本里的插圖是他1976年的作品，2011年他還創作了另一幅《張思德同志》。
從上世紀60年代，杜滋齡就開始畫張思德這個題材，為了創作好這個題材，曾數次到陜北，在張思德當年工作過的地方體驗生活，訪問過張思德的戰友，搜集素材。
6《武松打虎》
這幅工筆重彩的武松打虎圖其實是連環畫《武松打虎》中的一張，作者是著名連環畫大師劉繼卣。劉繼卣的《武松打虎》一改過去重彩畫的呆板面孔，人物設計生動、景物強調透視，色彩有虛實明暗變化，精道的工筆線描與水墨寫意有機結合。
他筆下的虎被畫得栩栩如生，是他整個作品中最出彩的地方。可以說后來的各類作品中，多少都有他《武松打虎》里的痕跡。
下面介紹的一批插圖，想必也會勾起不少人的回憶，可是你知道嗎？它們都出自同一人之手。
7《少年閏土》
戴著銀項圈在月光下刺猹的《少年閏土》
8《讓我們蕩起雙槳》
腦海里不禁回蕩熟悉的旋律
9《十里長街送總理》
恨不能每次看見都要掉眼淚
10 《將相和》
教會了我們“負荊請罪”這個成語
11 《苦柚》
告訴我們做人要誠實
12《倔強的小紅軍》
讓陳賡將軍狠狠打了自己一個嘴巴的倔強的小紅軍
13 《豐碑》
把棉衣讓給戰友，而自己卻被凍死......
14 《一夜的工作》
讓我們看到周總理的辛勞
15《兩個鐵球同時著地》
讓我們知道了世界上有個物理學家叫伽利略
有座塔叫比薩斜塔
16《月光曲》
了解到貝多芬給盲姑娘談鋼琴無意中創作出了《月光曲》
用這些插圖承包了我們語文課本的人，叫王惟震。他是中國體育報業總社人民體育出版社美術編輯，副編審，中國美術家協會會員，北京美術家協會會員。
順便提及一下，英語課本里給我們留下深刻印象的李雷、韓梅梅，同樣出自王惟震之手。
語文書部分經典插圖作者——李晨
繼王惟震之后，又有一位藝術家將包攬很多學生的求學記憶。他就是中國當代藝術家李晨。
李晨是中國當代著名畫家，出生于1963年，1984年畢業于魯迅美術學院。
李晨技術功底深厚，造型能力極強，他筆下的作品細膩獨特，形神兼備，每個人物都有自己的神韻、氣質。
如果你仔細去看，就會發現這些插圖對課文內容都是神還原，從場景、人物動作神態到每一個細節，都精致無比，耐人尋味。
統編《語文》教科書中的插圖
語文課本部分經典插圖作者——蔣兆和
《杜甫像》，作者為水墨人物畫一代宗師蔣兆和。
據說，蔣兆和創作這幅畫的時候，人物畫作原型無從參考，無奈之下他參照自己的樣子畫出了《杜甫像》。
他還畫了另外一個人物——李時珍
畫李時珍的時候，同樣束手無策，怎么辦？機智的他找來了自己的老丈人，京城四大名醫之一蕭龍友。
后來蔣先生憑借難以置信的塑造能力，一鼓作氣創造了我們課本中眾多經典的古人形象，誰能想到，這一幅幅畫就此成為我們幾代人的回憶。
當然，其他生動傳神的插畫背后的作者，我們同樣不應忘記。
《挑山工》插圖 作者育華
《黃繼光》插圖 作者張洪贊
《綠色的辦公室》插圖 作者劉克敏
《金色的魚鉤》插圖 作者王惟震
《草船借箭》插圖 作者王炳炎
離開校園，恐怕再難翻開課本去回憶那些泛黃的照片，回味當年老師聲情并茂的解讀。
時光易逝，歲月難求，愿現在的你，還能如當年的少年一般，雖多一份成熟，卻始終純真如初。
來源：中華詩文學習
責任編輯：向太陽
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