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長河紅陽：沈志華，到底是不是為中國利益發聲的中國學者？

點擊：  作者：長河紅陽    來源：察網  發布時間:2018-02-23 11:21:49

 

       按照公開的信息，沈志華是中國籍學者，還是中國某學校的終身教授。那么學者是做什么的呢?是搞學術的。再問，“學術”二字怎么解釋呢?按著復旦大學已故教授朱維錚先生的說法，“學術”二字，在古時含義不同，不是同指一個事物的一個合成詞，“學”與“術”各有所指：

【學貴探索，術貴實用】

“學”，專注于是什么，為什么，大致來講這是學者的工作;“術”關心怎么用，用什么，大概來說，這就是政治家們的必修課了。在古代漢語中“學”和“術”分的是很清楚的。不過，在現代漢語中，這兩個字已經區別不大了，“學術”就是專指一個事物——“學問”的一個合成詞，但是這并不等于學者就應該越出做學問的職責，說一些很不負責任的話！這是學者的操守！那么，本文所說的沈志華的操守怎么樣呢?從某條信息看，這個沈志華大概還是過關的，比如他在去年三月在大連外國語學院演講《沈志華：從中朝關系史的角度看“薩德”問題》，這個沈志華氏就有這樣的話：

【學者是做基礎研究的，理論分析。你要做的是，從歷史的角度，從國家關系理論的角度，對外交戰略問題提出自己的思考，而具體的對策不是一個學者能夠做出來的?！?span lang="EN-US">

這就應該是學者該有的操守，別瞎出主意！但是，另外一條信息里卻明白地表明，這個沈志華要跳出他的學者身份的“禁錮”，要做一個“政治家”了，要操弄國運了，這個信息在去年11月29日他跑到日本“領獎”的即席發言《沈志華：中朝關系演變與朝鮮擁核政策的關聯》的互動環節里說，

【第一，就是和平解決朝鮮半島問題，朝鮮放棄核武器，然后接受像中國一樣的改革開放，走改革開放的道路，搞市場經濟，把人民生活搞上去。然后韓國和朝鮮實行和平的統一，也許是一國兩制，這個可能是最好的結果，大家相安無事。

第二，朝鮮不接受放棄核武器，一心要掌握核武器，那就中美聯手把它干掉。然后在韓國的主導下，實現朝鮮半島的統一……】

就文字里的第1點，朝鮮要怎么做，那是朝鮮人的事，誰也做不了主，誰出主意也不行，沈志華的說朝鮮還未必聽得到;但是第2點，這個沈志華的主意就有人能聽得到了，至少日本政客和很多中國人都聽得到：

【(如果朝鮮堅持擁核)中美聯手把它干掉?！?span lang="EN-US">

他這就是給高層拿主意的派頭，指點高層應該怎樣拾掇朝鮮的架勢。如果(僅僅是如果！)聽他的話也就意味著中國要在朝鮮動武了，半島要爆發戰爭了，這可就要影響中國的國運了。這可是沈志華氏在第一個文章里說過的，學者不應該做的事情——向國家高層提出“具體的對策”。而絕對不說這樣的話是一個學者該有的品行和職業操守，也是他沈志華刻意強調的?？墒?，去年3月份在大連外國語學院的這個發言言猶在耳，沈志華就在去年11月末跑到那個唯恐天下不亂的日本大放厥詞了——如果朝鮮堅持“擁核”，那就“中美聯手把它(朝鮮)干掉”，這不是在自抽耳光了么?！這是一個學者該有的職業操守和品格么?！在那個唯恐天下不亂的日本說這樣的“具體對策”，此人的用心有多險惡不問可知！而且，還可以肯定日本的安倍晉三們很愛聽這樣的話，那么，沈志華的這句話就有向安倍晉三們邀寵的嫌疑了。一個中國國籍的學者向中國的世仇日本邀寵，他日后能做出些什么事情，恐怕沒人會放心。

此沈志華氏，出書不少，其中成系列的書就有他編著的《冷戰國際史文庫》、《冷戰五書》(不知這兩個名稱指代的是不是同一套書?)，而且，“新浪讀書”還說沈志華氏是“我國冷戰史學科奠基人”，聽上去隆重得很。那么，說他是研究冷戰史的應該是可以的吧?聽上去這個學問做得是夠大的。“冷戰史”研究的時段，起始日期最晚最晚不會遲于丘吉爾1946年3月5日的“鐵幕演說”，當然前推一下能到當時美國駐蘇聯大使喬治·凱南在當年2月22日的8000字長電報。這是從歷史文獻的日期算起。不過，真正的政治、軍事事件算上，這個源頭更能上推到日本投降之后美、蘇在東亞勢力范圍的劃分上，代表事件之一就是“三八線”的劃分。終結的時間點在1991年12月25日。“冷戰”的戰場遍及整個歐亞大陸的各個角落，波及于南北美洲和非洲。能做好這個大范圍的學問，可謂真大師。不過，這個沈志華在信息流布最為快速的網絡上展示出的“學問”卻幾乎都在圍著朝鮮半島打轉轉，不是很詭異么?當然，說他是學以致用對半島這個“焦點”問題上用功最勤也將就說得下去，可是冷戰史波及的其他區域到現在還留有冷戰時期的后遺癥卻不被他提起，這又是為什么?比如中東，那里也有中國的國家利益存在，也有被美國侵奪破壞的過往和現狀，為什么沈志華不在那些地方多用些注意力?你說他的學問大?可不象。你說他的學問是冷戰史?更不象！那么，這個沈志華氏到底是個做什么的?

不過呢，圍繞著朝鮮半島打轉轉的幾個國家哪個都不省油，在這個圈圈上能涉及到的國家和事件都在他的“學問”胡言亂語之內，零零總總加在一起，能做精做細了，也很有些“嚼頭”，很吃功夫。就對中國的影響而言，他的“學問”也要緊。然而，這位研究“冷戰史”的沈志華氏卻不肯把注意力放在“史上”，更愿意“以史為鑒”，把“學問”做到當下，1991年12月25日冷戰結束將近25年之后的2017年。以上征引的他的說法，就出自去年此人轟傳一時的兩篇“名文”。與他的其他所有相關“名文”一樣，文章的主旨和用心怎么看著都像是給美國的利益在吶喊助威。按說，這是美國的駐華大使、或者臨時來華特使游說中國高層的職責所在，怎么這樣的職責卻由沈志華這個中國籍的學校教師說出了口?你是美國國務院的什么人?他的說話用老百姓的話來講不過這樣：

“咱弟兄們好好處，咱弟兄們做朋友，咱弟兄們一塊滅了朝鮮好吧?朝鮮老和我過不去，咱倆關系這么好，得罪我不就和得罪你一樣?咱弟兄們滅了它！”

美國早想滅了朝鮮，早想由南朝鮮統一朝鮮半島，它好借勢把軍隊開到鴨綠江邊，這是特朗普們早就想了60多年的好事情，現在由你沈志華氏說出了口，你是白宮的什么人?

這位沈志華氏是不是該擺正自己的位置，搞清楚你誰是?你在為誰的利益發聲?如果沈志華氏認為為美國的利益發聲就是他的本職，那么是否可以問一下，你沈志華這個中國籍人是美國政府的什么人?

在這兒先不說沈志華氏的那兩篇名文里的其他觀點，我們假設(僅僅是假設！)地跟著沈志華的套路假設，預想一下倘若中國真的被忽悠得和美國一起動手打朝鮮時，戰場上是一個什么樣的光景。

那是什么樣的一種光景呢?

絕對是這樣的光景：戰場上中朝軍隊廝殺，但是，絕對不會見一個美國兵！更而且，朝鮮軍隊會使用美式武器裝備和中國軍隊廝殺！等到中朝雙方一死一殘之后，美國人殺過來趁火打劫拾掇傷殘者！這不是我在胡扯，這是有歷史事實作證的！

先從日本侵華說起。

日本侵華最先是對中國的屬國琉球下手的。但是，在日本對琉球下手前，美國人就已經捷足先登了。1854年2月美國佩里率七艘軍艦抵日本江戶灣，3月迫令幕府與美國簽訂《神奈川條約》，日本被迫“開國”。同年7月11日，美國又用炮艦政策壓迫中國藩屬琉球國與之簽訂不平等條約，取得通商權與治外法權。1868年，日本明治維新;1872年10月，日本自以為“維新”略有小成，在10月以“設藩”形式吞并琉球國。捷足先登的美國卻沒有驅逐日本，在得到日本保證美國在琉球的利益的承諾后，對日本吞并琉球的行動“未提出異議”。

美國怕日本?當然不是。日本的明治維新再利索，也不及美國立國百年的國力。美國出讓琉球給日本的考慮：琉球接近荷蘭、葡萄牙、英國、法國、西班牙在南中國海的勢力范圍，而且與中國有藩屬關系。如果美國在琉球長久經營，勢必與歐洲列強利益有碰撞。這樣的情形是美國不愿面對、無力對抗的。所以，美國縱容日本做這個“開路先鋒”在琉球經營，日后與歐洲列強有沖突，日本自食苦果，美國就能在后漁翁得利。

一般的常識中，近代史上最早侵掠臺灣的是日本。但是在日本侵掠臺灣之前的1867年，美國就對臺灣進行過侵略，美國早早的把臺灣劃做它“地盤”。但是當日本有意染指臺灣時，美國又“出讓”臺灣，任由日本“自力更生”，并且，參與過1867年侵臺行動的美國人李仙得還對日本“面授機宜”——只需出兵2000就可以攻臺。

“出讓”琉球，放棄臺灣，這兩個行動就是美國對日本施放的“善意”，類同于美日結盟美國一方對日本的“饋贈”。但是，這樣的饋贈和善意是別有居心的——就是要把日本的兵鋒引向南中國海，以及瀕臨南中國海的中國長江之南的廣大華南，由日本去和歐洲列強碰撞懟擊，它好在后邊相機趁火打劫。

甲午戰爭前夕，英國已經感覺到了日本在中國擴張勢力的瘋狂會沖擊到自己的在華利益，所以兩次建議美國與歐洲列強聯合干預日本發動的侵華戰爭。但是被美國斷然拒絕，并且用美國駐華使館窩藏日本間諜的行動向英國和中國示威——我們是同盟！而且在戰爭前夕——1894年6月派“巴爾的摩”號軍艦從日本長崎出發趕往朝鮮，給日本撐腰打氣。另有約50名美國海軍陸戰隊士兵跟隨日本軍隊開進漢城，同樣是為日本撐腰打氣——不懼歐洲列強。美國就是這樣的“親善”日本的！但是，“甲午戰爭”的戰場上，一個美國兵也見不到。

美日結盟早在19世紀70年代就開始了，而且時時為日本對抗歐洲列強的壓力友情站街，但是美國并不為日本的對外戰爭出兵助陣。美國人的用意只是把日本這個盟友盡力哄上與歐洲列強對陣的拳臺而后坐視兩下里的惡斗！這是美國把日本巧加利用，誘使日本扮演一個火中取栗的蠢貓的角色。

“甲午戰爭”日本賭贏了狗屎運，“日俄戰爭”日本又賭贏了狗屎運。憑著滿清賠付的戰爭賠款充實了國力，憑著打贏了沙俄的無比自信壯了膽子，日本在中國瘋狂擴展勢力，到1931年發動“九一八”，向中國攤牌，也向歐美列強攤牌。在華利益最重的英國深感必須制約日本卻無力施為，所以把希望寄托在一戰時的盟友美國這里，利用美國力量壓制日本，所以“李頓調查團”里英國人時時地向美國表達這個意思。但是事后的英國人如此抱怨

【“從美國人那兒除了空話意外你什么也不能得到。他們說得天花亂墜，但是只是說說而已！”華盛頓總是“把針對日本的困難工作”留給倫敦去做?！?span lang="EN-US">

美國人的本意，就是要英國和日本——這兩個美國的盟友互相“開掐”，它好漁翁得利，那么，憑什么他會偏袒一方壓制一方?

以上種種就是美國對待盟友的手段——一個以漁翁手段將盟友置于鷸蚌相爭窘境的美國。在一戰時候，坐視歐戰兩個陣營打得血流成河尸積如山的美國，還在兩個陣營中大發戰爭財呢！等到戰爭打到最后決勝負的時候，選擇一方做對手落井下石。這就是美國！這樣一個“漁翁”美國怎么可能會參與到沈志華設計的，“中美聯手干掉它(朝鮮)”的戰爭中?！怎么會出兵助陣中國與朝鮮的廝殺中?以美國這樣的臭史為證，倘若(僅僅是倘若！)，中國與美國聯手打朝鮮，那么，戰場上絕對不會出現一個美國兵！在戰場上只有中國軍隊與朝鮮軍隊對陣的情況下，朝鮮的原子彈就會不管不顧地扔到中國！這就是沈志華那個餿主意能造成的后果！這可是美國夢寐以求的好事情！

蔣介石反共以“四一二”開始。為了找到有力的靠山，他以所有的列強為援。但是，反共之后的“北伐”在濟南差點被日本發動的“濟南慘案”打斷;之后的“九一八”讓蔣介石大丟其人，所以，蔣介石把美國引為強援?？墒沁@個美國，在“九一八”之后到“珍珠港”之前，先是全力支持日本這個事實上的同盟國對戰略資源的巨大需求，滿足日本，助力日本攻下東半個中國;后來又在蔣介石抵抗信心接近崩潰的時候用“桐油借款”、“華錫借款”給蔣氏撐腰打氣，把中國拉進共同對抗日本的戰車做同盟。敵對的雙方，都是美國的盟友，都有美國出手給予好處，到底這個美國是誰的友誰的敵?

這就是美國的套路，漁翁套路，助力中、日拼死相斗，目的，讓中日兩國打的精疲力竭，再趁火打劫，最終把日本干掉。于此，羅斯福的智囊人物——金海軍上將這樣說

【在歐洲戰場，從地理位置和人力資源方面來看，俄國處于最有利的地位對付德國。在太平洋，中國對日本有類似的關系，我們的基本政策應是為俄國和中國的人力資源提供必要的裝備，使他們能夠作戰。】

美國就是要利用中蘇兩國充沛的人力資源，加以適當的武裝，與德國、日本無休止的打下去，盡可能地消耗德、日的戰爭潛力，方便日后美國趁火打劫。在中國的抗戰這一面，美國陸軍部的回答更干脆：

【保持中國參戰】

所以說呢，和美國結盟，不管是自愿還是不自覺，你都沒有好下場！那么，按著沈志華的設想，中國真對朝鮮動武，會是什么結果還用多想?

美國決定和日本翻臉的原因，說來很功利很簡單

【1941年5月，美國國務院戰爭經濟局就發現，日本用于采辦外國戰爭物資的外匯有告罄的跡象。對這個跡象，戰爭經濟局迅速向美國政府寫了報告。報告明確警告，因為正在進行的侵華戰爭，日本經濟已經瀕臨破產，日本已經沒有任何可以支付的外匯來向美國采辦軍火物資了，日本會把目光轉向富含戰略物資的南洋，用它的陸海軍進行搶劫。也就是說日本要做“沒本兒的買賣”了！】

這時的日本已經是一塊擰不出一點臟水的臭抹布，不能讓美國賺到哪怕一個美分，所以美國就開始對日本收緊上吊的繩子，一點點地要把日本勒死。日本不甘就范，發動“珍珠港”突襲。美國在日本經濟即將崩潰前夕加入戰團。

由此一段歷史，我們可以得出這么一個結論：如果(僅僅是如果！)，沈志華那個“中美聯手干掉它(朝鮮)”真開始之后，戰場上不單見不到半個美國兵，而且很可能美國還會援助朝鮮大批的軍火物資和中國惡戰！

沈志華的心術十分的陰毒！

如沈志華所說，中美聯手“干掉”朝鮮，那么是不是先把朝鮮的原子彈拿下才可以呢?可是，朝鮮的核武器乃是它的命根子，防衛嚴密豈是你沈志華一句話就能解決了的?無論誰對朝鮮的核武器動手，第一個倒霉的就是它！美國人才沒那么蠢，但是，沈志華卻有這樣的陰毒——跑到日本向中國喊話妄圖蠱惑中國高層——中美聯手“干掉”朝鮮。怎么看都像是一個美國高級別的外交官要蠱惑中國高層。以這樣的話來看，沈志華氏做一個美國外交官為美國利益奔走是很合格的！

沈志華的學問做到了這個層級是“學理”上的必然推演的結果，還是學問之外的一個什么謀劃促成?

如果說這是什么“學理”必然推演出的結果，那么，與現在半島形勢類似的“加勒比危機”過去50多年了，怎么美國學者中就沒有人為當年的蘇聯合古巴喊冤叫屈呢?為什么就沒有人臭罵肯尼迪為什么要急死敗活不讓蘇聯在古巴裝導彈?為什么?

因為無論任何時候，美國都不容許美洲之外的另一個強權在它的眼皮子底下安家坐大。那么依著這個道理，無論任何時候中國也絕不容許東亞之外的任何一個大國在朝鮮半島橫行無忌！這才是學理必然能推演出的結果?？墒菦]有美國人臭罵1960年代的美國，也沒有美國人說現在的美國應該把俄羅斯請回古巴安裝核導彈以便無所事事的美國人天天提心掉膽給自己解悶兒;但是，現在卻有中國籍大學教師繞著彎彎臭罵1950年代的中國和美國人打仗，出主意應該在自己家門口和美國一起打朝鮮燃戰火，這是什么“學問理路”指使下的賣國學問?！

沒那么一個“學理”能推演出美國該在朝鮮半島上呆著！

為美國人扯旗吹喇叭唯恐半島不打仗的“學者”其實都是受學問之外的一個謀劃在指揮！這樣的謀劃是怎樣傳達到沈志華們這里的?沈志華在《毛澤東、斯大林與朝鮮戰爭》(廣東人民出版社2013年2月第三版)一書的導言里有些提示

【與此同時，隨著蘇聯解體，塵封多年的歷史檔案也開始陸續對外開放，特別是在朝鮮戰爭停戰協定簽字四十周年前夕，俄國政府解密了一批關于朝鮮戰爭問題的檔案文件，其中包括蘇聯黨和政府的一些決議，J·V·斯大林與毛澤東和金日成之間、蘇聯政府各部門之間以及蘇聯領導人與他們在北京和平壤的代表之間的往來函電。這些總計1000多頁的原始材料分別來自俄羅斯聯邦總統府檔案館、俄羅斯聯邦對外政策檔案館、俄羅斯聯邦國防部中央檔案館。1994年6月，葉利欽總統把這215件有關朝鮮戰爭的俄國檔案件交給了韓國總統金泳三。不久韓國報紙便刊出了根據這些文件編譯的《韓國戰爭文件摘要》，隨后在中國也出現了這個摘要的中文本。遺憾的是，在韓國《中央日報》1994年7月連載刊出的這個《摘要》(取名為《六·二五真相——俄羅斯政府公開的韓國戰爭秘密文件》)不是原件的譯文，而是經過了編輯加工的，并帶有強烈的政治傾向性。顯然，這種做法使其新聞價值掩蓋了原文件的學術價值。

不過根據隨著俄國檔案館的開放，這批檔案以及有關朝鮮戰爭的更多的檔案文件開始在國際學術界流傳。在這方面，美國研究機構和學者捷足先登，搞到大批資料。如美國哥倫比亞大學朝鮮研究中心與俄國外交部的外交學院簽署了共同研究朝鮮戰爭的學術合作協議，從而得到了一批俄國解密的原始材料。該中心還與威爾遜國際學者中心合作，對這些文件進行了整理和翻譯。威爾遜中心一方面將這批文件的復印件提供給美國國家安全檔案館，并存放在喬治·華盛頓大學格爾曼圖書館的第七層，以供學者使用，一方面把其中數百件檔案翻譯成英文在《冷戰國際史項目公報》刊出。同時，威爾遜中心冷戰國際史項目的網站還開辟了有關朝鮮戰爭的俄國原始檔案的專欄。在中國大陸，筆者是較早獲得大量有關朝鮮戰爭俄國檔案的研究者。1995-1996年，筆者多次和李丹慧等赴俄國和美國，自費搜集俄國檔案，收獲頗豐，而我們特別關注的就是涉及中蘇關系和朝鮮戰爭的檔案……8-9頁】

在這段話里，沈志華說他自己是“較早獲得大量有關朝鮮戰爭俄國檔案的研究者。”

關于這個事情，網絡上還有文章《沈志華的“購檔之旅”：斥巨資購買前蘇聯檔案》詳細敘述沈志華購買前蘇聯檔案。在這個文章里有這樣的語句：

【(沈志華說)這事要從上世紀90年代初蘇聯解體說起。俄羅斯政府一度開放了蘇聯時期的黨政機關的檔案。一時間，美國、日本、韓國，以及歐洲各大國紛紛涌入俄羅斯購買檔案，連瑞典這樣長期處于國際風云邊緣的國家也不甘落后，但中國人沒有行動】

那么，如文中所言的

“中國人沒有行動”是代表一種負面的無所作為呢，還是積極的有所不為?

竊以為，此乃一種最積極的有所不為！何以見得?

1990年代初，對于中俄兩國來講，那是一個危機四伏強敵環伺的危險敏感時期。蘇聯轟然崩塌，國勢急劇衰落。在西方有美國挑頭的的北約對它緊逼圍捕，為了全力應對，所以它就希望有一個對它持善意的中國替它維持一個安定的遠東后方;在中國來講，本身在國防科技上就有相對于敵人的短板，而且更由于“和平珍珠計劃”失敗之后又被美國惡意泄露了重大國防機密(拙文《李開復為中國挖出大坑！回顧美國對其盟友英日的技術掠奪與戕害》)，所以國防安全形勢更加危急。為了應對這樣的大危機，就要有求于俄羅斯這個繼承了前蘇聯絕大部分國防科技遺產的盟友助力中國快速打造新的國防堅盾。事實上也確是這樣：蘇-27戰斗機飛向中國，伊爾-76戰略運輸機飛向中國，有相當反導能力的S-300防空導彈落戶中國，卡-50直升機、現代級驅逐艦也進入中國海軍列裝。中俄互信，中俄聯手，對雙方益處多多，可謂雙贏。但是，也應該看到現在俄羅斯的前身前蘇聯與中國有長達三十年的冷戰交惡史。被俄羅斯解密的前蘇聯檔案必然有這樣的歷史痕跡在。如果中國也和美國等西方國家一樣去俄羅斯哄搶那些檔案并回國展開研究，那么，就一定會放大中蘇關系的不和諧雜音，會不會影響到現實中的不少中國人對升溫的中俄關系釋放負面的評價?這是很不好說的事情！這樣做的后果，在“研究”學問名義下的對俄羅斯的不友好雜音，對中國在國防技術上從俄羅斯獲得幫助就會有極端負面的影響！這絕不是什么好事情！

所以說，當西方國家去俄羅斯哄搶前蘇聯檔案時，中國學術機構以及絕大部分學者的“無動于衷”那是可以點贊的，對中俄關系負責的良心之舉！是對中國國家利益負責的愛國舉動！有所為，亦有所不為，學者們不能為了學問而學問，不能為了什么學術動機做一些不合時宜的研究，這也該是學術研究的一個準則！有些學問，在特殊時點和時段，不做也罷，不做最好！動動腦筋腦筋就會明白的道理！

反過來講，沈志華急死敗活地要去俄羅斯哄搶那些前蘇聯檔案，要么腦袋不夠靈光，要么就有別樣的居心！

在《毛澤東、斯大林與朝鮮戰爭》的導言里，這樣的別樣居心也是美國人刻意努力要達到的，請看導言中的以下文字

【威爾遜中心一方面將這批文件的復印件提供給美國國家安全檔案館，并存放在喬治·華盛頓大學格爾曼圖書館的第七層，以供學者使用】

美國人“樂施好善”，把這些蘊含著中蘇關系負面信息的檔案公開任由學者們研究，實際上也就是要散布中蘇關系歷史上的不和諧，從而影響到現在中國人對俄羅斯的看法，達到離間中俄同盟關系的目的！恰恰這時，有中國“學者”沈志華氏找上門去，那么這些檔案就有了最好的“歸宿”么！這就是美國人的算計，還真不簡單！

當然，據沈志華講，他從俄美哄搶到的前蘇聯檔案中還有中朝關系、俄朝關系的內容。那么這些檔案中蘊含的負面信息，一樣能影響到中朝關系、俄朝關系。那么這樣一來，中、俄、朝三家互相生隙那也是可以期待的，三家事實上的同盟難道不會有裂縫么?最好如此，盡量這樣。這也是“不戰而屈人之兵”的一個法子，不是么?

事實上，沈志華氏的“研究”就已經在刻意地放大這些不和諧了！大家都看得到么！

另外導言里還說，“威爾遜中心”的前蘇聯檔案只有學者們才有資格查閱。但是據公開的消息，沈志華并非一個有學者資質的人。他的學歷僅僅是——“1979-1982年，中國社會科學院研究生院世界歷史專業(碩士)肄業，師從齊世榮”

什么是“肄業”?沒獲得學位證書！他根本不是一個學者！那么，這個并非學者的沈志華能跑到美國的什么“威爾遜中心”查閱、購買搜集剛剛面世的前蘇聯解密檔案么?這是很讓人不可理解的事情。這個美國的學術界沒有門檻、大門?就像《封神演義》里的通天教主——大開善門，有腦袋算一個傳授無上法力?不可理解！

在咱國，去第一歷史檔案館查資料有規定

【來館查閱檔案資料，請您攜帶介紹信及有效身份證件(國外讀者為護照)，到本館保管利用處利用科登記，辦理手續。】

兩樣東西——介紹信和有效身份證件(國外讀者為護照)。

去第二歷史檔案館查資料要預備這些東西

【查檔者辦理查檔登記手續時，必須同時出具本人所屬單位正規介紹信和個人合法證件(指身份證、軍官證、工作證、護照等)?！?span lang="EN-US">

也是兩樣東西——本人所屬單位正規介紹信和合法證件(指身份證、軍官證、工作證、護照等)。

那么按著常理，美國高層級的學術機構也會有如上的，對來訪查閱材料者的身份限制。問題是，沈志華是如何獲得“介紹信”的?按著《沈志華的“購檔之旅”：斥巨資購買前蘇聯檔案》的說法，沈志華的“介紹信”是社科院開出的。如果此一種說法是事實，那么，對于這個中國的高層級的學術機構在這件事情上的做法，該怎樣評價呢?

唉!

我們再來看導言中提到的的喬治·華盛頓大學。這可不是一般的美國大學

【喬治·華盛頓大學從誕生之日起，就跟美國政府關系密切。它的“可靠性和風險分析研究所”、“政府和商業管理學院”往白宮及幕僚機構源源不斷地輸送著新鮮血液。甚至有的國家“命門”就寄身在該校，比如，一所情報判讀機構的全稱就叫“喬治·華盛頓大學國家安全檔案分析所”，還有著名的“喬治·華盛頓大學空間政策研究所”，實為里根時代“星球大戰”計劃的幕后操盤手。

http://wiki.mbalib.com/wiki/%E4%B9%94%E6%B2%BB%C2%B7%E5%8D%8E%E7%9B%9B%E9%A1%BF%E5%A4%A7%E5%AD%A6】

這么要緊的一所大學，和美國政府關系密切，某些美國“命門”就棲身其內的大學，能讓沈志華去查資料、買資料，正如前文所說，本身就有些不可告人的目的在內！而且，這段文字里的“喬治·華盛頓大學國家安全檔案分析所”，和沈志華說的“美國國家安全檔案館”有些一樣吧?無論如何不可想象這樣的一所大學會不帶有任何學術目的之外的別樣用心為沈志華搜羅材料提供幫助！給我的感覺，沈志華在美國搜羅材料，總有美國政府的影子晃來晃去。

按著導言說，他搜集到的解密檔案分別兩個來源——除了被美國從俄羅斯拐走的前蘇聯檔案，還有俄羅斯現存的前蘇聯檔案。俄羅斯對前蘇聯的檔案應該是盡心盡力保存保持原樣，但是美國人對拐來的前蘇聯檔案檔案會是怎樣一種對待呢?一般的理解，也會盡心竭力保存。不過，在美國人對外公開解密這些檔案的過程里，會不會對檔案做些“后臺處理”呢?須知，美國有當今全世界最猖獗的特務系統，最惡劣的特務行徑，最不擇手段的特務勾當，那么對這些前蘇聯檔案進行翻譯編輯過程里會不會把特務思維用在其中?會不會做些與原始材料大相徑庭的篡改，以配合所謂的“學術研究”?會不會用所謂的“歷史”噪聲掩蓋真實的歷史聲音達到對美國有利，對敵人不利的目的?

會的！都會的！這就是前文所說的“學術目的之外的別樣用心”！須知，偽造檔案文件，對敵人釋放假信息、滲透合乎自己利益的觀念與思維乃是特務機關最應該有的“基本功”，美國難道會放過這個機會么?其實呢，休說是在對前蘇聯檔案進行翻譯中用特務手段，就是偽造原始材料在美國人來講并非難事，中央情報局是做什么的?聯邦調查局是做什么的?所以，我極度懷疑沈志華氏從美國弄回來的所謂俄羅斯材料是不是真實的前蘇聯檔案！

一個沒有學者資質的人能堂皇的跑到高層級的美國學術機構弄來前蘇聯檔案，而美國又有全世界最會偽造書面材料的特務機關，兩相疊加，沈志華從美國搞來的前蘇聯檔案實在讓人不放心！用這路讓人生疑、不放心的材料做學問，如果做不出對美國有利的學問結論，那才是咄咄怪事！那么，沈志華氏的學問為什么總站在美國的立場為美國人說好話，盡力詆毀攻擊中、蘇、朝，就有了至為明白的答案了。

這就是沈志華全部學問的根底！

有個沈志華自己的材料倒是很有意思，似乎更能完全說清楚沈志華氏為什么會站在美國立場上出餿主意主張中國和美國一起打朝鮮。在他這個《毛澤東、斯大林與朝鮮戰爭》上，他跳出研究材料之外，用別樣的態度和立場為美國說好話：

【至于1950年8-9月美國飛機對安東的掃射和轟炸，很可能就是偶然事件。筆者曾對時任安東市委書記的高揚進行采訪，得到的回答是，在中國出兵之前，落在安東市的炸彈只有一兩個?！?span lang="EN-US">

看，炸彈炸了中國也是無心之錯，干什么要和美國大打一場?這可就不是材料的問題了，就是人的毛病了！他根本不贊1950年中國人抗美援朝保家衛國！誰也別否認這是沈志華對美國的善意。是否，他能從美國弄來被拐走的前蘇聯材料就是因為對美國的這份善意早被美國知曉了?

有毛病的人拿成問題的材料能做出什么好的學問?！無論如何心里一個疑問一直有：沈志華，你是中國籍的學者，還是美國的外交官?