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挽救課本中的經(jīng)典文章

別具一格的語文教材改動

2001年，時代的需要促使我們對教材進(jìn)行改動，于是人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，《誰是最可愛的人》這篇百讀不厭的文章竟然消失了。

當(dāng)年魏巍創(chuàng)作這篇文章時，它不僅被廣泛傳閱，還受到了周總理的表揚，感謝他為我國的子弟兵命名為“最可愛的人”。

然而，當(dāng)聽到大家對此改動的抱怨聲后，出版社才于20年后重新將這篇經(jīng)典文章納入教材。本以為風(fēng)波會此止息，然而幾年后，卻又出現(xiàn)了麥克阿瑟的文章。

神秘的教材改動者

究竟是誰打動了我們的教材？他又有何居心呢？

一篇讓人困惑的文章

不僅《誰是最可愛的人》被改動，連1985年的一本高中地理課本也遭遇了改動，封面竟然成了紐約曼哈頓的圖片，而非中國城市的繁華景觀。

曼哈頓固然是美國最繁華的地區(qū)之一，但如今中國有許多新興城市同樣繁榮，甚至更加現(xiàn)代化和先進(jìn)。

為何不選用自己國家的城市照片呢？使用外國城市圖像本身就有一種心理服從。

此外，還有一些課文直接貶低侮辱中國人的形象，甚至包含了對中國人的侮辱。縱觀整個目錄，可以很容易地發(fā)現(xiàn)整本書中充斥著許多外國人的文章。

重獲失去的經(jīng)典文章

現(xiàn)在，在大眾的呼聲下，《最可愛的人》終于被加入了七年級的語文教材中，這讓人欣喜不已。

與此同時，王旭明的職位也被取消了。

然而，與王旭明正好相反的是，有一位名叫彭幫懷的語文老師十分注重教材的質(zhì)量，堅持糾正教材上的錯誤長達(dá)16年。

「○●—不忘初心—●○」

彭幫懷，一名堅持追求真實與務(wù)實的讀書人，他敢于公開指出教材中的錯誤。多年來，他曾參與超過20起與“毒教材”相關(guān)的官司，盡管沒有一次勝訴，他依然沒有放棄。

直到2021年，《誰是最可愛的人》終于重新回到了我們的教材中。這一事件標(biāo)志著愛國主義思想的回歸，也是民族自信的重燃。無論時光怎樣流轉(zhuǎn)，那些最可愛的人，那些保衛(wèi)國家的英雄，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。

對話中的自信與堅守

最近的中美高層戰(zhàn)略對話中，中國代表堅定地捍衛(wèi)了國家利益，展現(xiàn)了不卑不亢的立場。

這種自信和堅決的立場正是那些最可愛的人精神的傳承。我們像當(dāng)年一樣，不畏外來威脅，堅守自己的立場，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。

雖然教材改動引發(fā)了一系列爭議，但最終，我們重新回到了正確的軌道，重新認(rèn)識了那些為國家奉獻(xiàn)的英雄。

他們的故事應(yīng)該永遠(yuǎn)流傳下去，激勵和指引著我們的未來。

來源：“清悸der”今日頭條號