挽救課本中的經典文章
別具一格的語文教材改動
2001年,時代的需要促使我們對教材進行改動,于是人們驚訝地發現,《誰是最可愛的人》這篇百讀不厭的文章竟然消失了。
當年魏巍創作這篇文章時,它不僅被廣泛傳閱,還受到了周總理的表揚,感謝他為我國的子弟兵命名為“最可愛的人”。
然而,當聽到大家對此改動的抱怨聲后,出版社才于20年后重新將這篇經典文章納入教材。本以為風波會此止息,然而幾年后,卻又出現了麥克阿瑟的文章。
神秘的教材改動者
究竟是誰打動了我們的教材?他又有何居心呢?
一篇讓人困惑的文章
不僅《誰是最可愛的人》被改動,連1985年的一本高中地理課本也遭遇了改動,封面竟然成了紐約曼哈頓的圖片,而非中國城市的繁華景觀。
曼哈頓固然是美國最繁華的地區之一,但如今中國有許多新興城市同樣繁榮,甚至更加現代化和先進。
為何不選用自己國家的城市照片呢?使用外國城市圖像本身就有一種心理服從。
此外,還有一些課文直接貶低侮辱中國人的形象,甚至包含了對中國人的侮辱。縱觀整個目錄,可以很容易地發現整本書中充斥著許多外國人的文章。
重獲失去的經典文章
現在,在大眾的呼聲下,《最可愛的人》終于被加入了七年級的語文教材中,這讓人欣喜不已。
與此同時,王旭明的職位也被取消了。
然而,與王旭明正好相反的是,有一位名叫彭幫懷的語文老師十分注重教材的質量,堅持糾正教材上的錯誤長達16年。
「○●—不忘初心—●○」
彭幫懷,一名堅持追求真實與務實的讀書人,他敢于公開指出教材中的錯誤。多年來,他曾參與超過20起與“毒教材”相關的官司,盡管沒有一次勝訴,他依然沒有放棄。
直到2021年,《誰是最可愛的人》終于重新回到了我們的教材中。這一事件標志著愛國主義思想的回歸,也是民族自信的重燃。無論時光怎樣流轉,那些最可愛的人,那些保衛國家的英雄,將永遠活在我們的心中。
對話中的自信與堅守
最近的中美高層戰略對話中,中國代表堅定地捍衛了國家利益,展現了不卑不亢的立場。
這種自信和堅決的立場正是那些最可愛的人精神的傳承。我們像當年一樣,不畏外來威脅,堅守自己的立場,捍衛國家的尊嚴。
雖然教材改動引發了一系列爭議,但最終,我們重新回到了正確的軌道,重新認識了那些為國家奉獻的英雄。
他們的故事應該永遠流傳下去,激勵和指引著我們的未來。
來源:“清悸der”今日頭條號
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