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據(jù)《澎湃新聞》3月25日報道：3月24日，長沙市教育局召開中考中招制度改革新聞發(fā)布會，詳細(xì)解讀《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施辦法》（簡稱《實施辦法》），回應(yīng)社會關(guān)切。

此《實施辦法》明確：自2025年起，高層次人才子女享受教育優(yōu)待實行單列，不納入統(tǒng)招計劃。

長沙市只是從人才引進方面考慮，出臺這一《實施辦法》的。其實，此前已有相關(guān)優(yōu)待政策。

例如，長沙市2022年發(fā)布的《長沙市爭創(chuàng)國家吸引集聚人才平臺若干政策（試行）》（“長沙人才政策45條”），就在第43條規(guī)定：A、B、C類高層次人才子女，可在市屬中小學(xué)校、幼兒園選擇就讀入園，D類高層次人才子女就讀義務(wù)教育階段學(xué)校，根據(jù)人才意愿和實際情況，相對就近統(tǒng)籌安排。

其中A類國際頂尖人才包括諾貝爾獎獲得者、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、中國社會科學(xué)院學(xué)部委員等。B類人才包括茅盾文學(xué)獎獲獎?wù)摺Ⅳ斞肝膶W(xué)獎獲獎?wù)叩取?span lang="EN-US">C類人才包括全國播音主持“金話筒”獎獲得者等。D類人才包括長沙市優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域年薪50萬元以上的高級經(jīng)營管理和研發(fā)人才等。

今年3月最新一批公示的《長沙市第42批高層次人才分類認(rèn)定名單》顯示，共94名獲公示者中，有B類1人，C類12人，D類81人。

單從引進人才方面考慮，其出發(fā)點可能是好的。但是，有網(wǎng)友指出：這樣用“子女升學(xué)”作為吸引人才的籌碼，實際上在某種程度上，把公共教育資源私有化、特殊化了！

更危險的是，這種舉措傳遞出“教育特權(quán)”的信號，當(dāng)普通家庭的孩子在題海中掙扎時，有個好爹的子女卻因父輩年薪達標(biāo)而輕松跨越競爭。教育公平會受到很大沖擊！

此辦法一經(jīng)公布立即引起社會關(guān)注。有網(wǎng)友提出，中華人民共和國教育法： 第九條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

長沙市出臺這種《實施辦法》如何體現(xiàn)《教育法》中的公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會？

還有網(wǎng)友寫文章指出：我第一個心情是憤怒，緊接著就是悲哀，為社會主義中國能夠出現(xiàn)這種明顯把人群分為階層又固化階層，并且毫無顧忌的要把階層特權(quán)當(dāng)作制度來實施的歷史倒退行為而悲哀。

有網(wǎng)友質(zhì)問，這個辦法的制定者，你們都沒有學(xué)過歷史嗎？不知道中國歷朝歷代衰敗的原因是什么嗎？難道你們不懂歷史的周期律？富者恒富，窮者恒窮，階級固化，你們難道不知道共產(chǎn)黨的宗旨是什么嗎？他們怎么有膽就這樣隨意踐踏社會公平呢？

中國今天的發(fā)展成就最大的原因來自于哪里？就是來自于教育的公平，從毛主席領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨和全國人民群眾建立新中國伊始，中華民族就迎來了歷史從未有過的教育普及化，而也就是這種教育普及化，讓中國各行各業(yè)中涌現(xiàn)了大量的人才，推進了中國的巨大進步。

有網(wǎng)友指出：新中國的歷史已經(jīng)證明了，很多優(yōu)秀人才都是來自于普通的勞動者家庭，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研各項科學(xué)技術(shù)，從人群中脫穎而出，從而為中國創(chuàng)造了豐厚的社會價值，這證明了只有對于人才選拔采用公平機制，才會最大限度的發(fā)掘出人才來。

稍微懂中國歷史的人都知道：魏晉時期"上品無寒門，下品無世族"的九品中正制，將社會階層固化推向極致。門閥世族壟斷教育資源，寒門子弟永無出頭之日。這種制度性歧視最終導(dǎo)致社會矛盾總爆發(fā)，釀成了"八王之亂"的慘烈動蕩。

歷史的教訓(xùn)不得不吸取，請長沙有關(guān)部門制定一項政策應(yīng)該從國家和民族的長遠(yuǎn)和大局著想，不能僅僅為了引進所謂的人才，制定這種有違教育法、有違群眾愿望的《實施辦法》。

更不能只為一點，而不顧其余！

我們教員曾明確指出："我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。"這種教育理念的核心，就是打破階級壁壘，實現(xiàn)人人平等。

我們的教育是為工農(nóng)服務(wù)的，任何出身的孩子都有平等接受教育的權(quán)利，這才是根本宗旨。

你們將教育資源作為吸引人才的"政策籌碼"，把教育公平當(dāng)作可以隨意交易的政治商品。這種政策取向，不僅違背了社會主義教育的本質(zhì)屬性，更是容易動搖我們社會穩(wěn)定的根基。就會將"代表最廣大人民根本利益"淪為一句空洞的口號。

吸引人才不是只有這一種辦法。提高他們的福利待遇，重視和尊重人才，給他們一個發(fā)揮才能的平臺，這才是根本。

提請長沙有關(guān)部門慎重考慮，多聽聽人民群眾的意見，三思而后行，不能因此而動搖了我們的根基。

作者：清風(fēng)AA；來源：其臣觀察室微信號