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 這屆人代會，總書記第一個下團組都是參加他所在的十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議。

這次，他充分肯定了內蒙古一年來的工作。不可否認，內蒙古的工作還是存在短板的，可能大家不會想到推行使用國家統編教材居然有波折。內蒙古最值得肯定的在哪里呢？完成脫貧攻堅任務確實可喜可賀，人們印象深刻的，是倒查20年沒有走過場，取得了亮眼的成績。有些地方的干部群眾希望推廣這個經驗。

習近平特別強調，要認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統編教材。要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，引導廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。這是因為，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。

語言是文化的基礎，書同文是中國大一統傳統的根基。少數民族語言、外語的學習，要在這個前提下重新認識。縮短學習時間應該可以考慮。小范圍的學習放到高等教育階段也在情理之中。

在地方代表團，他都談了要抓好黨史學習教育，都強調在黨史學習教育中要用好、充分運用紅色資源。

在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員并參加聯組會時，他強調要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益性原則，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

強調教育公益性原則是一個亮點。是接著醫療衛生事業繼續談的。這一點怎么落實特別需要頂層設計。

他還指出，教育是國之大計、黨之大計。這是明確指出國之大者中包括教育，而且教育還是黨之大計。要堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入教育各環節、貫穿各級教育各領域、體現到體系建設各方面，培根鑄魂、啟智潤心。去年說的是啟智增慧，智慧是緊密聯系的，潤心是進一步發展和提升。

關于建設高質量教育體系，他考慮的是以教育評價改革為牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制四個方面的改革。評價的重要性凸顯，關鍵的標準應該是有利于增強自主創新能力，培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才。

對教育領域群眾反映強烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，他指出要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。教育牽動千家萬戶，社會影響巨大，教育、托幼等民生實事都要下功夫抓。其中的牛鼻子還是發揮政策的導向作用，適應社會發展要求和群眾期盼，及時調整普通與職業教育比例，鼓勵擴大普通高中招生，允許有條件的地區率先基本普及高中階段義務教育。

總書記充分肯定了教師在教育中的重要作用。有高質量的教師，才會有高質量的教育。他指出，好老師要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。他特別強調，廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。

他要求，把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。當然，這是需要激勵、保障機制的。為此，要在全黨全社會大力弘揚尊師重教的社會風尚，推動形成優秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。以前，有的地方中小學老師買房改房是享有優惠的。現在有人提出可以免征個人所得稅，也是可以考慮的。當然，醫生、公職人員都可以適用。

本文作者：劉德中

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來源：走看社會微信公眾號