在莫斯科無名戰士紀念碑上有這樣一句話：“你的名字無人知曉，你的功績永世長存”。我不了解這座紀念碑到底應該稱為無名烈士紀念碑，還是應該稱為無名戰士紀念碑。我沒看到過俄文原文，所以不太能確定。不過，我認為，無名戰士的意義比無名烈士的意義更為廣泛一些。除了那些犧牲而獻出生命的先烈，當年那些活下來的無名英雄也應該包括在這個紀念碑所紀念的英雄之列。
中國也有一句話，意思與上面這一句近似，這句話就是，“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。那些干過驚天動地事的英雄們，有的人是烈士，有的人當時沒有成為烈士。但是他們的英雄事跡和行為都值得我們這些后人永遠記住與懷念。今天有不少人，所遵循的卻是另一句話：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。在市場經濟的環境下，采取這樣的生活態度似乎也無可厚非。但是對于更多的人們來說，那些干了驚天動地事，卻一直在隱姓埋名的人們，還是能得到更多人們的尊重和敬仰。干驚天動地事，做隱姓埋名人，多是指在隱蔽戰線，或者在需要保守高度機密的戰線上工作的人們。這些人從事的工作一般不宜公之于眾，但對于國家的安全又是十分重要的工作崗位。在革命戰爭年代，那些打入敵人內部，進行情報工作的共產黨員們，他們的身份是不能公開的。有很多優秀的共產黨員，在這樣的崗位上不幸犧牲。而犧牲了的烈士們，只有少數人的姓名留下了記錄，大多數烈士們的姓名確實無人知曉。他們的上級，他們的戰友或許知道他們的名字。但是由于嚴格紀律的要求，他們的名字即使在他們犧牲之后，依然不能公開。還有的烈士，與其聯系的戰友也都犧牲了，他們的名字再也沒有人知道了。但是他們為黨所做的工作，為革命所做出的貢獻，往往都是很偉大的。新中國成立之后，為了國家工業化的發展，為了保衛國家安全，我們在國防科技和國防工業戰線上，需要大量優秀的人才。我們有的高等院校，有的研究機構，有的生產企業，就是專門從事著這一類保衛國家安全工作和任務的。他們必須默默無聞，他們必須隱姓埋名。兩彈一星的英雄們自不必說，他們都是戰斗在這個隊伍中的戰士。我們的核潛艇研制部門，也有著大量從事這類工作的英雄們。我們的航空、航天、船舶、兵工、雷達、核工業，都有一大批這樣的單位，更有一大批投身到這個事業的英雄戰士。我所在讀的中學，北京一零一中學。在五六十年代，最好最優秀的高中畢業生，在報考大學時，第一志愿不是北大，也不是清華，而是哈爾濱軍事工程學院。因為那所學校就是專門學習和研究國防科技與國防工業戰線上的專業的。進入那所高校學習，畢業后從事的幾乎都是無名無利、隱姓埋名的工作。但是那時候的青年學子，就懷著這樣的一腔熱血、滿腔熱忱，奮勇當先，一心一意要從事能夠為國家安全付出極大奉獻的事業。如果考不上哈軍工，就報考北航，或者報考京工，一門心思就是要為國防、為國家安全從事最艱苦的事業。現在，在國防科技和國防工業戰線上，也出了不少的院士，他們中也有人創立了很大的功勛。然而，這些展現出耀眼光芒的英雄，只是成千上萬無名英雄中的少數。絕大多數做出了英雄行為的英雄戰士們，至今仍然默默無聞。更重要的是，他們并不認為他們就吃了多大的虧。因為在他們看來，在他們青春時代，為了國家的安全，為了國家國防工業的發展，他們已經貢獻出了他們的全部力量。他們為此而感到驕傲和自豪。至于名利這類東西，與他們所付出的努力相比，實在算不得什么。有人認為，名利是可以相互成就的。有了名，就不愁能夠獲得較多的利益。而獲得了更多的利益也會使人名揚天下，從而讓那些人能獲得更多的利益。然而，名利這東西，本質上就是生不帶來，死不帶走的。你有再多的錢，在你離開這個世界之后，對你來說，這些錢不過都是虛無。而所謂的名，更是如此。那些通過歪門邪道混來的名聲，你一死，這些名氣頓時煙消云散。特別是所謂娛樂界的名人，哪一個不是如此? 而在學術界，靠著無數頭銜混來的名氣，這本身就有著極大的虛榮。當這們的名人離開這個世界的時候，這些所謂的名聲也都不復存在了。人們如果能記住我們那些英雄們的名字，絕不是因為他們曾經有過多大的名氣，而在于他們為國家、為人民、為民族做出過卓越的貢獻。而這一類人，在他們生前，大多數也是從來不太在乎什么名氣和名望的。我非常喜歡《祖國不會忘記》這首歌。歌詞唱道：在茫茫的人海里我是哪一個，在奔騰的浪花里我是哪一朵，在征服宇宙的大軍里，那默默奉獻的就是我，在輝煌事業的長河里，那永遠奔騰的就是我，不需要你認識我，不渴望你知道我，我把青春融進，融進祖國的江河。山知道我，江河知道我，祖國不會忘記，不會忘記我。什么叫境界? 這就是境界。人的精神是需要達到一定境界的。沒有較高的精神境界，人之為人，是存在缺陷的。這個境界不是只靠個人的努力而達到的。這樣的境界需要很多的人在從事一個共同的事業，而這個事業一定是為大多數人民謀幸福的事業。只有在這樣的事業中，在這樣的工作環境中，才有可能使人的精神達到這樣一個較高的境界。在這樣的境界中，個人的名與利，都無足輕重。有一所這樣的國防科技院校，當年，接下了一個幫助一些精神迷失的群眾進行教育轉化的工作任務。這個工作任務要求這所學校組織一部分教師編寫有關教育轉化的教材。但是上級明確指出，這本教材不能公開出版發行，編寫者也不能署名，不能留下任何個人的痕跡。那時，高校教師為了評職稱，都要寫出至少一部學術著作，為評職稱打基礎。但是這項任務對于評職稱沒有任何幫助。盡管無名無利，這所學校的老師們對接受這個工作任務仍然義不容辭。接受任務的老師們沒有提出任何要求，全部都投入到這項工作中去。最后，他們圓滿地完成了任務，得到上級的好評。最后，上級有關部門只給了這個團隊頒發了一個科研成果獎，還只是一個沒有多少獎金的獎，其他的就什么都沒有了。該校帶隊的領導干部說，做這樣一類工作對于我們學校，對于我們學校的老師們來說，都是太正常不過的了。不求名利，默默無聞，是我們工作的常態。有一位從南方的一所高校調到這所學校工作的同志說，在南方的高校，老師們都能拿到不少的錢，你們這里拿的錢遠不如南方的學校，但你們這里的老師干得還挺帶勁。那些南方高校的人可能并不理解你們為什么會這樣干。有的老師把這樣的評價看成是另一種類型的褒獎。他們并沒有因為收入不高而產生任何不滿和怨言，只是淡淡一笑而過。正所謂事畢拂衣去，不貪功與名。
（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【作者授權】，修訂發布；圖片來自網絡，侵刪）
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