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近日，北京市教委發文稱，今年暑假期間，北京市將由各區教委組織面向小學一年級至五年級學生的托管服務。此前，上海、武漢等地教育部門也陸續宣布將組織提供小學暑托班服務，這個舉措引來家長們的一片叫好。不久前，國家發改委、民政部、國家衛健委3部門聯合印發《“十四五”積極應對人口老齡化工程和托育建設實施方案》，也為進一步改善托育服務基礎設施條件提供了制度保障。

每逢暑假，長達兩個月的孩子休息時間，總讓家長頭疼。孩子在家怎么管，對于有工作的父母，只能讓家里的老人來幫忙照看。但是，父母年紀偏大，照顧孩子難免不盡如意。因此，在這背景之下，不少家長想到了“花錢買輕松”，給孩子報名各種培訓班，將他們的暑假時間安排得滿滿當當。但是，這種選擇難免導致孩子的暑期沒有一絲放松的機會。

多年來，暑托班服務缺位的問題在城市中一直存在，過去只有少數單位和企業有能力和意愿投入資源部分解決這個問題。此次京滬等多地推出的暑托班服務，是以教委組織的“正規軍”來系統化解決小學生的托育難題。這既是社會公共服務體系更加完善、治理更加現代化的表現，也是在人口生育率越來越低、老齡化程度加深的當下，通過減輕社會養育成本以鼓勵生育的必然之舉。由是觀之，辦好小學暑托班當不是權宜之計，而是必須堅持下去并不斷探索完善成為一種制度化的社會公共服務探索。

從目前提供托管的城市來看，大多是提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等內容。同時，暑期托管服務也優先照顧困難家庭，對一些困難家庭提供免費托管服務。這種暑期托管服務的有益嘗試，有效解決了家長暑期面臨的“孩子如何帶”的痛點問題，提升了幸福感。

不過，要將初衷良善的暑期托管服務做好，還需建立完善細致的實施操作系統。比如，要尊重小學教師暑期休息休假的權利，要通過合理的時間安排、有效的激勵手段，提升教師參與暑期托管的積極性和主動性，而非將暑期托管變成強加給教師的額外負擔。再如，不同年齡階段的學生具有鮮明的差異性，暑期托管服務不能一刀切地將孩子們關在學校里，應充分利用已有資源，想方設法豐富孩子們的托管生活。此外，可以嘗試引入公益組織、志愿者等第三方力量，不斷拓展托管服務的形式和內容。

完善城市暑期托管服務，解決更多家長的后顧之憂，體現了相關部門的情懷與擔當。辦好暑托班須兼顧各方訴求，探索出更妥帖的精細化安排。當然，家長也應盡可能多抽出時間陪伴孩子，積極參與他們的成長過程，塑造孩子們更美好的假期回憶。

作者：陳聰  單位：李天木鎮政府  來源：昆侖策網；圖片來自網絡，侵刪