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侯立虹：推動“化危為機”辯證法的普及 ——論習近平“化危為機”辯證法系列之四

點擊：作者：侯立虹來源：昆侖策網【原創】發布時間:2020-07-10 08:41:59

新冠疫情爆發以來，習近平總書記帶領全黨全國人民奮力戰“疫”，深入一線指導，所發表的系列重要講話和批示指示，成為戰勝疫情強大思想武器，極大豐富了習近平新時代中國特色社會主義思想。其中的“化危為機”辯證法，既闡明了“危”與“機”的關系，又揭示了“危”中如何尋“機”、“危”中何以把握“機”，從而成為新時代毛主席矛盾論的新表達、習近平“問題意識”哲學的新發展。為促進掌握這一法寶，特推出論習近平“以危為機”辯證法系列，此文為第四篇。

習近平“化危為機”辯證法，是習近平總書記針對疫情經濟危機推出的重大哲學思想，也是需要長期武裝全黨全國人民的思想武器，是新時代戰勝艱難險阻不可或缺的法寶。我們不僅要深入學習領會，而且要加強實踐運用的推廣普及。

領導干部應把運用習近平“化危為機”辯證法作為特殊的本領，作為履職的必然需求。

領導干部是方方面面的領導，分管著許許多多的事情，所遇到的大大小小危機要比一般干部和群眾重要得多，運用習近平“化危為機”辯證法顯得更加迫切。因而，普及習近平“化危為機”辯證法首先是對領導干部的內在特殊要求，要求他們必須發揮榜樣和示范作用。習近平總書記曾強調“本領恐慌在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的”（《習近平重申“本領恐慌”有深意》，中國共產黨新聞網2013年03月04日），要求領導干部樹立“本領恐慌”的憂患意識，時刻把學習作為一種追求、一種品德、一種習慣，以解決不斷出現的新問題和隨時發生的危機。而毛主席早在1939年就提出“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”（引文同上），可見黨的歷代領導人都高度重視領導干部“本領恐慌”。領導干部“本領恐慌”有知識方面，更有方法方面，而掌握運用習近平“化危為機”辯證法，提高化危為機的本領，則是領導干部必須掌握和增強的本領，也是克服“本領恐慌”的有效路徑。

領導干部的化危為機本領主要表現在兩個方面：一方面要主動預防可能出現的危機，就是運用習近平“問題意識”哲學，能夠在領悟黨的國際國內問題戰略中看問題，從一些社會現象看到苗頭性和傾向性問題，從國內外的大問題看到根本性和全局性問題，還要能夠見微知著，從“疑”中發現問題，從表面的沒問題看到背后的問題，從小問題中看到有可能出現的危機，不斷消除小問題演變成大危機的隱患，未雨綢繆地防范和預防危機。另一方面要勇于面對突發的危機，就是運用習近平“化危為機”辯證法，面對驟然降臨的不可抗拒的危機，既要臨危不亂，臨危不驚，又要拿出舍我其誰的擔當，找出破解危的“機”，奮力開掘危中之“機”，更要在機會、機遇面前，不猶豫徘徊，不瞻前顧后，敢于上手，果敢上手，盡快扭轉危局。讓處在危機中的群眾感到有主心骨，吃上定心丸，還能從領導干部應對和處理危機的工作中，學到化危為機的辦法。順風順水的領導好當，誰都能當，領導水平高低的重要差別就在于有無應對危機的本領，能不能在危中尋機，化危為機；領導合格與否的重要差別則在于面臨危機有無人民立場和大局胸懷，不是在危機面前首先顧自己、保“烏紗”，而是把人民的安危和根本利益放在第一位，為了讓所有群眾度過危機而不惜犧牲自己。領導干部只有把習近平“化危為機”辯證法與黨和人民的大業聯系在一起，與完成黨的各項戰斗任務聯系在一起，才能主動地鉆研習近平“化危為機”辯證法，自覺地運用習近平“化危為機”辯證法，真正成為廣大群眾的示范和標桿。

“關鍵少數”須把引導學習運用習近平“化危為機”辯證法，作為特殊的使命，作為普及的關鍵環節。

“關鍵少數”處于一個行業、一個單位和一個部門工作的關鍵領導崗位，是這個方面的決策者和負責人，面對所遇到的各種意想不到的危機，能不能自覺運用習近平“化危為機”辯證法，能不能主動引導干部群眾學習掌握習近平“化危為機”辯證法，反映著領導方法和領導水平，也體現著政治意識和大局意識，關鍵少數的關鍵位置決定了其必須成為引導普及的關鍵。“關鍵少數”引導普及的“關鍵”就在于，積極發動群眾，善于調動和依靠群眾的智慧、集體的智慧，在危中尋“機”和創造“機”，并有效抓住危中之機，走出危機之境。其中又包含兩個關鍵環節，即危機面前首先想到誰，最終依靠誰。有些“關鍵少數”的頭頭腦腦，對于出現的危機，首先想到的是向上級伸手。發生危機應當而且必須報告上級，但不能演變成向上級伸手等靠要。而現實中不少“關鍵少數”在報告時夸大危情，獅子大開口，甚至把危機當作謀取地方利益的手段。還有些“關鍵少數”，在危機面前自以為是，忽視群眾的力量，認為群眾解決不了什么問題，一味依靠所謂“有本事”的專家，閉門造車。這兩種情況是運用掌握習近平“化危為機”辯證法的大敵，必須堅決防止和杜絕。

“關鍵少數”化危為機，應該學習焦裕祿同志不被危機和困難嚇到，緊緊依靠群眾戰勝危機。一個單位乃至一個地區學習運用習近平“化危為機”辯證法，表面看是“關鍵少數”的事，實際上是群眾的事，最根本的辦法是依靠群眾，依靠群眾智慧發掘危中之機，依靠群眾力量用好危中之機。大量實踐證明，運用習近平“化危為機”辯證法的真諦在于相信群眾、依靠集體，走群眾路線、打人民戰爭；發揮習近平“化危為機”辯證法的最大效力也在于發動群眾的程度、依靠群眾的力度；而普及習近平“化危為機”辯證法的關鍵在“關鍵少數”在“化危為機”的實踐中讓群眾參與的廣度，讓群眾在戰爭中學習戰爭的深度。所以，能否很好運用習近平“化危為機”辯證法，很大程度取決于“關鍵少數”的科學和巧妙引導，取決于“關鍵少數”運用“化危為機”辯證法的凝聚力和引領力，這是對“不忘初心、牢記使命”的考量，也是“以人民為中心”在學好用好習近平“化危為機”辯證法的最佳注腳。

在人民群眾中推廣運用習近平“化危為機”辯證法應該成為聚人心、穩經濟的一項重要思想武裝工作。

習近平“化危為機”辯證法，是馬克思主義哲學大眾化的成果，她的底氣是面向人民群眾，她的實踐效果也必須體現在人民群眾掌握運用上。因為，日常生活中人民群眾會遇到這樣那樣的大大小小危機，會發生天災人禍等實實在在的危機，這些危機或許在領導干部和大款富豪那里不叫危機，而對人民群眾來說，就是坎，就是危機，這就決定了人民群眾更需要學習運用習近平“化危為機”辯證法，更需要將其作為一種生存發展的本事和技能，人民群眾一旦掌握這種精神武器，“就會變成改造社會、改造世界的物質力量”（毛主席語錄，《毛澤東文集》第8卷第320頁）。所以，我們要從加強疫情常態防控、加快完成脫貧攻堅和經濟發展任務，實現全面小康目標，提升全民族思想素質的高度，作為在當前形勢下克服各種困難和挑戰，聚人心、穩經濟的一項重要思想武裝工作，自覺推進習近平“化危為機”辯證法的群眾性普及工作。

一是要把學習運用習近平“化危為機”辯證法作為農村工作的重要內容，作為扶貧扶智的重要方法。一些領導經常把“授人以魚不如授人以漁”掛在嘴邊，用以強調扶貧必須扶智的重要，而習近平“化危為機”辯證法，正是教會群眾善待天災人禍的危機，增強戰勝危機逆境信心，防止因天災人禍返貧，智慧扶貧的好方法，也正是落實習近平總書記把握用好外力、激發內力重要關系，堅持精準這個科學方法，把好脫貧質量這個根本要求，依靠群眾主體這個內生動力的路徑。由此決定了幫助群眾學習掌握習近平“化危為機”辯證法，已成為農村工作和扶貧攻堅的應有之義，不僅要深入淺出引導群眾弄通“危”與“機”的關系，弄懂“危”中有“機”的要旨，還要讓群眾明白，只有從實際出發，積極開動腦筋想辦法，才能發現“危”中之“機”，只有拼搏搶抓和艱苦奮斗，才能不失去“危”中之“機”；更要讓群眾認識到，意志消沉、悲觀失望會加重危機，無所事事、不愿作為的懶漢不會有“機”，異想天開、脫離實際不會尋到真正的“機”。從而真正使群眾意識到天災人禍是一種“危”，貧困也是一種“危”，各種“危”中都蘊藏著巨大的“機”，振作精神，自強自立，就會運用這個“機”寫出“最新最美的文字”，畫出“最新最美的畫圖”。

二是很好利用黨建平臺，適時矯正普及運用的方向，防止出現誤導和走偏的情形。推廣普及習近平“化危為機”辯證法是一項艱苦細致的工作，也是一項互相配合綜合協調的工作，是政治思想和黨建的任務，也是經濟領域和農村工作的任務，組織宣傳經濟部門和基層黨組織必須形成運用黨建媒體的合力。眾所周知，黨建利用新媒體、“微平臺”開辟出新的工作渠道，不僅創新了工作方法，更成為黨建把握時代脈搏的標志，普及運用習近平“化危為機”辯證法，也要形成利用黨建平臺引導推廣和矯正糾偏的格局。各部門都要結合工作實際，通過官方微信從自己的視角宣傳普及習近平“化危為機”辯證法基本知識，將此與本部門扶貧舉措緊密結合起來，引領群眾尤其是困難群眾認清什么是“危”，本部門怎么幫助群眾尋“機”和抓住“機”，消除在政策和舉措上的不利因素，防止出現變相鼓勵“危”中坐等出現“機”，放任“危”中尋“機”自流等不正常現象，確保普及“化危為機”辯證法的健康發展。基層黨組織要利用黨課、黨員活動等一切有利時機，擴大習近平“化危為機”辯證法的影響，盡可能幫助困難群眾正確看待“危”中的“機”，合理合法地在“危”中尋“機”、創造“機”，防止“危”中尋歪門邪道的“機”，哄搶似的一哄而上抓同一種“機”。要接受近年普遍出現的那些都把打工當作“機”使土地撂荒，都把大棚種菜當作“機”不種糧食，都把蔬菜催熟抹藥當作發財之“機”危害他人身體健康等教訓，不但要引導群眾正確尋“機”，激發困難群眾危中尋“機”的積極性，還要適時幫助群眾正確辨別所尋之“機”，確保正道上合法尋“機”，盡快通過“機”富起來，釋放出習近平“化危為機”辯證法的巨大能量。所以，推廣運用習近平“化危為機”辯證法，是打一場經濟仗，更是打黨旗更加鮮紅的政治仗。

普及運用習近平“化危為機”辯證法，要做好善于推廣的文章。

習近平“化危為機”辯證法是一門科學，掌握科學要靠學習培養，不能靠簡單的行政命令，也不能靠搞運動式的大呼隆，必須循循善誘，著力于善于引導，善于拿運用習近平“化危為機”辯證法的效力引路。這個“善于”具體地表現在：

一是善于培育黨員干部把習近平“化危為機”辯證法當作戰勝危機武器和法寶的意識。各級黨組織要從講政治、講大局出發，引導黨員干部立足本職工作，堅定保持危機意識的政治清醒，能夠從國內外大局識別和發現危機的苗頭傾向，增強在思想上理解黨中央重要決策部署的自覺性、在行動上維護黨中央權威的主動性；堅定問題導向意識的政治自覺，能夠從不引人注意的小問題發展走勢中判別其可能帶來的危機，及時提醒組織和領導，增強思想上的見微知著，政治上的未雨綢繆；堅定群眾主心骨的黨員靈魂，能夠在危機面前為群眾作出表率，引領群眾捕捉“危”中之“機”，努力把危機當作積聚智慧力量的助推器，把解決危機的過程當作前進的階梯。

二是善于培育基層干部將運用習近平“化危為機”辯證法轉化為群策群力的途徑。黨組織和上級機關要善于把運用習近平“化危為機”辯證法，當作以人民為中心的重要載體，在危機面前引導基層相信群眾能夠發現危中之機，幫助基層依靠群眾抓住危難之中的機遇，善于發揮人民群眾的創造性和能動性，匯聚民智民力攻難克艱的巨大能量。

三是善于通過運用習近平“化危為機”辯證法樹立危機意識。這個危機意識是憂患意識和風險意識的集合，既要居安思危，善于以強烈的憂患意識洞悉形勢，科學研判未來可能遇到的風險挑戰，做好防患于未然的戰略謀劃和提前安排；也要善于汲取總結外部危機的教訓，采取得力措施防范類似的危機。這次在疫情爆發的同時，印度等國出現蝗災和糧食危機，由于黨中央提前防范也就避免了這些危機。而美國和歐洲沒有從中國抗擊疫情中得到啟示，爆發了比中國嚴重十倍百倍的疫情。還要重視矛盾問題潛在的危機，善于以問題為導向，發現小問題中的大隱患，準確識變、科學應變、主動求變，在變革中把握機遇，在創新中利用機遇，及時化危為機。這次新冠疫情既是一次危機，也是一場大考，必須以此為契機，增強運用習近平“化危為機”辯證法的自覺性，進一步把補短板、強弱項、固根基、揚優勢當作增強化危能力和醞釀新機會的過程，邁出百年未有大變局中更堅實、穩健的步伐。

歸結之，習近平“化危為機”辯證法，是馬克思主義哲學中國化大眾化的新成果，也必將成為新時代黨和人民戰勝一切危機的強大思想武器，結出廣大人民群眾掌握運用的巨大碩果，釋放出“以人民為中心”的耀眼光芒。

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（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【原創】，修訂稿）

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