王立豐：勞動必修課讓勞動教育綻放光彩
點擊： 作者：王立豐 來源：昆侖策網 發布時間:2020-07-24 11:17:53
近日，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》，文件要求，在大中小學設立勞動教育必修課程。中小學勞動教育課平均每周不少于1課時，職業院校開設勞動專題教育必修課，不少于16學時，普通高校可在已有課程中專設勞動教育模塊，也可專門開設勞動專題教育必修課，本科階段不少于32學時，高中學校和高等學校要將考核結果作為畢業依據之一。推動將學段綜合評價結果作為學生升學、就業的重要參考。
現如今許多家長對孩子嬌生慣養，從小過著衣來伸手，飯來張口的養尊處優的生活，家長們都望子成龍、望女成鳳，為了孩子們的學習，幾乎不讓他們干一點活，哪怕是力所能及的勞動，長此以往，大部分學生就造成了連基本的家務都不會做的情況。本該自理的事全都由家長代勞，這會造成孩子不愛勞動、不愿勞動、不會勞動，一旦走向社會踏上工作崗位，沒有正確的勞動觀念，經不起挫折，逃避社會，更有甚者甚至走上不歸路。
“德智體美勞”是我們一直的教育方針，圍繞“促進人的全面發展”，實施德智體美勞全面發展的教育。勞動是促進社會發展的動力，也是人成長所需的課堂。古詩有云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，勞動教育不僅能增強個人體質還可以培養許多品質，熱愛勞動、珍惜勞動成果、艱苦奮斗的作風、克服困難的毅力、關心他人、集體主義精神等。此外勞動教育還可以開發智力、培養動手能力、創新意識，勞動課應該成為必修課也必須成為必修課。
發展勞動教育，讓勞動課成為必修課需要全社會的共同努力，各級學校應該認真落實精神促進勞動課的開展，合理安排課程真正讓勞動課發揮作用；家長要做好自身工作，讓孩子做力所能及的事，不能只為追求成績而讓孩子什么都不做；對個人而言，應該積極去勞動，做一些力所能及的事，在勞動中學習書本之外的知識，鍛煉了身體也提升了能力。集社會合力讓勞動教育綻放光彩，真正德智體美勞全面發展。
作者：王立豐 單位：泊鎮人民政府 來源：昆侖策網【作者來稿】（圖片來源網絡 侵刪）
責任編輯：向太陽
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