層次低的人,有八大“衰相”
人的層次高低,與社會地位和財富多少沒有關系。
平民百姓有擔當有抱負,有修養懂情趣,就是層次高的人;紈绔子弟言語庸俗,土豪嘴臉,也只能是層次低的人。
決定一個人層次高低的,是他的閱歷、眼界、價值觀、格局,以及支配時間的方式和人生的趣味。
以前的老輩人,會把年紀輕輕不學好的人稱之為“衰仔”,對言行不端的人也會這樣評價:你看你那衰相!
層次低的人,有八大衰相:
1.拙劣炫富
林語堂對國人的炫富心態,形象地描述為:腰有十文錢,必振衣作響。
在幾十年前,手腕上戴一塊上海手表就是有錢的象征,于是有人一定要將衣袖高高卷起,即使嚴冬之時,腕關節凍得通紅也在所不惜。這樣的炫富只虐待自己。
當前的人炫富很粗野,毫無涵養,毫無藝術性,炫富的同時也惡心、虐待別人。
與人見面,大談自家的車、房,在剛認識的人面前更起勁,惟恐人家不知道他有錢。
或者打著交流致富經驗的“幌子”,喋喋不休講著“發財經”,急著提醒對方要有一夜暴富的雄心壯志。
2.喜談“八卦”
林語堂描述為:每與人言,必談及貴戚。
喜歡吹噓自己和某某高官、名人認識,甚至關系密切,見了名人急著要簽名,好作為以后吹噓的資本。
酷愛談論明星軼聞,誰跟誰上床,誰與誰情變,津津樂道;誰另結新歡,誰紅杏出墻,如數家珍。只說得唾沫星子亂飛,倆眼珠子亢奮發紅,心向往之,不勝羨慕。
3.為老不尊
林語堂描述為:頭已花白,卻喜唱艷曲。
一大把年紀了,卻喜歡說“黃段子”,越有女賓在場,勁頭越大,聲音越高。
人老心不老,骨子里是薛蟠之類的流氓無賴,卻總以為自己是多情公子賈寶玉。
4.附庸風雅
林語堂描述為:與朋友相聚,便喋喋高吟其酸腐詩文。
居室滿是字畫,卻不知道黃庭堅是誰;寫一首打油詩,到處逼著人看,發在朋友圈里,要求朋友表態點贊。
5.恨人有,笑人無
見別人比自己富,心理不平衡,咬牙切齒,罵對方為富不仁,咒對方不得好死;遇別人比自己窮,則一臉瞧不起,得意洋洋,不屑一顧。
對人對事總是刺猬心態,先挑毛病,凡事一拍腦袋先表示反對。
6.借錢喜,還錢怒
林語堂描述為:借人之債時,其臉如丐;被人索償時,則其態如王。
隨時備有兩副嘴臉,有求于人時,裝孫子;利用完別人后,裝大爺。
7.人前一套,背后一套
林語堂描述為:見人常多蜜語,而背地卻常揭人短處。
人前臉笑得像一朵花,人后開口罵人豆腐渣。
真小人還可忍受,兩面三刀的偽君子要格外提防。
8.金玉其外,敗絮其內
要“面子”,不要“里子”。
非常重視外表包裝,珠光寶氣,一身名牌;內在修養則談不上,胸無點墨,俗不可耐,讓人頓時覺得面目可憎。
境界高的人,有八大“貴相”
人生在世,一人一個活法。
通過讀書和修身,可以提高人生境界,避免渾渾噩噩,從而有意義地生活,一生受用不盡。
境界高的人,有所為,有所不為,寧吃仙桃一口,不啃爛杏一筐,體現出一種精神高貴之氣。
具體來說,境界高的人,有八大貴相:
1.端莊厚重
君子重威儀。站有站相,坐有坐相。
俗話說:男抖窮,女抖賤。坐著不老實,晃身抖腿,這是賤相。
古人認為走路輕盈穩重是貴相,走路匆忙,腳不點地的人不會發達。
走路還有一種情況叫“蛇行雀躍”,就是走路像蛇一樣不走直線,左右搖擺,或者像鳥雀一樣蹦蹦跳跳,古人認為這是敗相,會窮困終身的。
2.謙恭有禮
對人謙和,不卑不亢,言行舉止恭敬而有禮節。
古人說:“無論做何等人,總不可有勢利氣;無論習何等業,總不可有粗浮心。”
為人謙虛低調,人人喜愛;狂妄自大、粗野無禮的人,人人討厭。
3.善始善終
不管是大事小事,都要做得有頭有尾,有始有終,腳踏實地,持之以恒。
說話、寫文章要有條理,有邏輯性,這反映出一個人頭腦清晰,處理事情自然也會知道輕重緩急,忙而不亂,緊而不慌。
4.善良悲憫
善良是最大的“貴相”。一個人如果心術不正,其他的事情就不值得一提了。
悲憫眾生,感恩他人,就是古人說的“心存濟物”,關懷別人,善待萬物,這格局就大了,所謂“大人有大量”,而一個人只想著自己的那點私利,是不會有出息的。
5.誠實守信
誠信是做人之本,所謂“君子重然諾”,說話要算數,做事要靠譜。
說話云山霧罩,一會兒是“龍趕豬”,一會兒又是“豬趕龍”的,做事指東打西,先前還是友好合作,轉眼間翻臉不認人的,最終吃大虧的只能是自己。
6.達觀灑脫
人情冷暖,世態炎涼,世事總不盡如人意。
看淡看破了就是達觀,心平氣和了就是灑脫。
我生不為逐鹿來,都門懶坐黃金臺,問君一句何所求,笑看秋葉冬雪埋。
7.溫文爾雅
溫文爾雅是一種知性美,是濃濃書卷氣中透出的一種優雅。
溫文爾雅是古代中國人的“紳士風度”:琴棋書畫,詩詞歌賦;上馬殺賊,下馬讀書。
8.慎獨自守
古人說:“自修之道,莫難于養心;養心之難,又在慎獨。”
君子慎獨,外不欺人,內不欺己,上不欺天,表里如一,光明磊落。
人有從眾心理,在群體中容易迷失,在不良的社會風氣中也容易墮落。
所以,君子自守,眾處守口,獨處守心,既要慎獨,也要“慎眾”。
來源:京博國學(ID:jingboguoxue)
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