最近,中國出了個大招,舉世皆驚!
這個大招,目光之長遠,可用高屋建瓴來形容。
4月20日表決通過,5月1日正式全國通行,這個“大招”就是《中華人民共和國職業(yè)教育法》。
看似普通的一個法律,卻飽含玄機。
美國的“印太戰(zhàn)略”不是要跟中國搶奪“制造業(yè)陣地”嗎?特朗普不是忽悠什么美國制造業(yè)回流,拜登“特規(guī)拜隨”,也推出一系列政策鼓勵美國制造業(yè)回歸嗎?中國立足長遠,也拿出了應對美國之策,這個政策就是《中華人民共和國職業(yè)教育法》。
根據(jù)該法律,孩子初中畢業(yè)后可以升高中參加普通高考,也可以選擇上技校、中專、職業(yè)學校等,有繼續(xù)就學愿望的,也可以參加“高考”,這是與以前最大的不同。
技校、中專、職業(yè)學校學生參加的“高考”,與普通高考并不相同,而是考入高等職業(yè)學校,而“高職”也由專科、本科等以上教育層次組成,比如“南工大”這樣的學校,全稱南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。與普通大學不同的是,新型職業(yè)本科大學全部瞄準高端產(chǎn)業(yè)鏈,比如半導體、芯片、人工智能、無人駕駛、大數(shù)據(jù)算法、高端制造業(yè)等設置專業(yè),為中國培養(yǎng)高端技術(shù)人才。
目前中國最缺的是什么人才?高端技術(shù)人才。臺灣的“臺積電”占據(jù)半導體“代工市場”的半壁江山,是全球芯片產(chǎn)業(yè)的“龍頭老大”,但被美國商務部強行索取了核心商業(yè)機密。不只“臺積電”,其它國家的大型半導體企業(yè)也被美國用霸權(quán)控制了,美國的目的很簡單,想通過這種方法,將中國卡死。
現(xiàn)在這種形勢,就像當年毛主席的反“圍剿”,要想辦法突破這種困境,最終的解決辦法,就是“自力更生”,培養(yǎng)自己的高端技術(shù)人才。
所以,以后的“高職”畢業(yè)生,可能比“普高”畢業(yè)生更吃香。“高職”的大學生,并不是學習開個機床、修個電器,謀個吃飯的飯碗那么簡單,而是要上一個很高的檔次,按照國家的統(tǒng)一部署,給“高職”大學生傳授最先進的工業(yè)、制造業(yè)、半導體、航空航天等高端領(lǐng)域的頂級技巧、知識,迎戰(zhàn)美國的挑戰(zhàn)。
美國把中國視為最嚴峻的競爭對手,中美之間的競爭并不是幾年內(nèi)就能分出勝負,可能要持續(xù)幾十年甚至更長的時間。
制定決策,要立足于長遠,至少要幾十年。
《中華人民共和國職業(yè)教育法》的出臺,對“高職”大學生可能是個“福音”,“普高”大學生畢業(yè)后,可能面臨“畢業(yè)即失業(yè)”,需要在社會上適應一段時間,才能找準自己的位置;而“高職”大學生可能“畢業(yè)即就業(yè)”,一出校門就上崗,并且是以國家急需的“高端人才”身份上崗。
風水輪流轉(zhuǎn),輪到“高職”大學生吃香了。
美國不是一直想卡中國“高端技術(shù)人才”的脖子嗎?那我們就自己培養(yǎng)吧。中國的優(yōu)勢就是人口多,學習能力強。從各種補習班的火爆可以看出,中國的競爭精神也非常強,尤其是在孩子教育上,中國人是最舍得投入本錢的。
所以“職業(yè)教育法”的出臺,必將刺激中國“高端制造業(yè)人才”的如潮涌現(xiàn),一個嶄新的教育新時代來臨了!中美競爭孰勝孰負?借用李大釗的一句預言:試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界。
(作者系昆侖策研究院特約研究員;來源:昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】,轉(zhuǎn)編自“良評”微信公眾號;圖片來自網(wǎng)絡,侵刪)
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