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教育部8月24日舉行2021教育金秋系列第一場新聞發布會，介紹統籌謀劃重大主題教育進課程教材情況。北青-北京頭條記者從會上了解到，教育部已經印發了《革命傳統進中小學課程教材指南》，明確提出革命傳統教育以道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科為主，藝術（音樂、美術等）學科有重點地納入，其他學科有機滲透，“3+1+N”全科覆蓋。

其中，道德與法治（思想政治）是落實革命傳統教育的核心課程，要全面反映革命傳統主要內容，注意對思想內涵的深刻解讀，突出提高思想認識、政治覺悟，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進政治認同；同時引導學生弘揚革命精神，培養高尚品德。主要載體為革命領袖、革命英雄等革命人物的英雄事跡，革命人物的名言名句、重要論述，井岡山、遵義、延安、西柏坡等革命圣地，建黨節、建軍節、烈士紀念日、國家公祭日等。

語文是落實革命傳統教育的重要課程，在傳承和弘揚革命文化中發揮重要作用。語文學科注重以文化育人，引導學生深刻體會革命精神、深入感受愛國主義精神，體認英雄模范的高尚品質，陶冶性情、堅定志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。主要載體為革命英雄人物的代表性作品及反映他們生平事跡的傳記、故事、文學作品；反映黨領導人民革命、建設、改革偉大歷程和重要事件的作品；有關革命傳統人物、事件、節日紀念日活動等方面的新聞、通訊、報告、演講、訪談等；闡發革命精神的優秀論文與雜文；與選文內容相關的革命圣地、革命舊址和文物的插圖等。

歷史是革命傳統教育的主要載體，在黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育方面具有不可替代的作用。歷史學科要結合鴉片戰爭后近代中國人民革命斗爭，特別是辛亥革命和五四愛國運動、民族資本主義的發展和無產階級隊伍的壯大，以及共產國際成立等國際環境，講清楚中國共產黨誕生是歷史發展的必然，注重通過整體敘述與背景敘述，使學生系統認識中國共產黨領導人民為民族解放和社會主義事業英勇奮斗的歷程，從中汲取強大精神力量，培養高尚品德，形成優良作風，增強“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。主要載體為重要歷史事件、革命英雄人物事跡和遺物、文獻史料、革命舊址、重要紀念日和紀念活動等。

藝術是落實革命傳統教育的重要載體，在凈化學生心靈、陶冶情操、提升人生境界中發揮著重要作用。藝術學科要注重選取經典性作品，以寓教于樂、潛移默化的方式，增強教育的感染力和實效性，培養學生深厚的愛黨愛國情感，做有骨氣、有品位、有修養的中國人。主要載體為反映革命文化的美術、音樂、舞蹈、影視、戲劇（含歌劇、戲曲等）、動畫等。

數學、地理、物理、化學、生物學、體育與健康等是革命傳統教育的載體，也要結合學科特點，選擇有關學科領域專家、模范人物的事跡、成果等，引導學生體會他們為國爭光、服務人民的精神追求，厚植愛國主義情懷。

文/北京青年報記者 雷嘉