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華裔教授曝美國名校招生“潛規(guī)則”：你連后門在哪都摸不著

點擊：  作者：黃全愈    來源：中國青年報客戶端  發(fā)布時間:2019-04-05 09:05:38

 

      2019年3月，美國的高招弊案刷屏，中國的“寶寶不高興”刷屏。

 美國的高招弊案，聯(lián)邦檢察官起訴了50人，包括33名家長和9名高校體育教練。讓人震驚的是，涉案的教練來自多所知名大學，如耶魯、斯坦福、加州大學洛杉磯分校、南加州大學等。涉案金額達2500萬美元。

美國社會上下震驚，稱之為“史上最嚴重的，規(guī)模最大的招生弊案”。名校被污名了！

 

當?shù)貢r間2018年10月14日，“哈佛招生歧視亞裔”案中，反對哈佛大學錄取政策的示威者舉行抗議活動。

有人評論，都說美國高招嚴謹公平，這不也有舞弊嗎？更有人迅速得出結(jié)論：還是“分數(shù)面前人人平等”更好。

這些年來，中國一直在改革高考，試圖破除“認分不認人”的機制：“認分，更認人！”在這時，美國名校招生弊案曝光，讓人又對“招”的不公平產(chǎn)生了疑慮，認為還是要回到“分數(shù)面前人人平等”的“以考代錄”老路。

我曾寫過關于美國高招的書《“高考”在美國》（再版名《你離哈佛有多遠》——作者注），出版社擬的英文書名為College Entrance Exams in America（美國高校入學考試），但我改為College Admissions in America（美國高校招生）。因為，在美國，“考”和“錄”是不同的，“高考”并不代表“高招”。中文的“高考”和“高招”，不易看出乾坤，一翻成英文，“考”字和“招”字，就泄露了“天機”。

俗話說，“種瓜得瓜種豆得豆”。來年的收成，取決于兩點：首先是選什么“種子”，然后是怎樣選良種。一是選什么(What)—— 國家鑒定人才的標準；二是怎么選(How)——按照標準去科學地、公平地、合理地、嚴格地甄別和選拔人才。

以“分”為導向，大家都沖“分數(shù)”，累死人！然而，招考分離很難。“考” 可量化，很直觀，亦似“公平”。“考”=“招”簡明省心；而與此同時，“招”的水太深，擔心關不上后門。這不，美國高招弊案不就證明了招考不可分嗎？

弊案的嫌犯辛格說：“如果打個比方，有一道前門是讓學生通過自己的努力進去的，還有一道后門是讓人們通過學校的募捐系統(tǒng)，捐一大筆錢。我設計的是一道側(cè)門……”本來就擔心后門，現(xiàn)在又加一扇“側(cè)門”，堪比前門添堵。

其實，人是社會動物，因此從時間上看，后門和側(cè)門永遠不會退出歷史舞臺；從空間上看，任何國家都會有后門和側(cè)門這些歪門邪道。我們要做的是：把后門和側(cè)門擠壓到最低限度！

作為研究中美教育的學者，我想在這里詳細地闡釋、分析美國高招的程序和機制。讓我們可以在一個大框架下思考：如何借鑒美國的“高招”——“高”明之“招”數(shù)，避免其短處！給中國高考改革一個借鑒性思考。

下面，我們就來聊一聊藤校招生那些事兒。

招生辦里的秘密

世界一流大學招生有后門和側(cè)門嗎？有，但很不容易打開！所以，50個涉案者，僅一人是招辦的，而且是負責體育特招生的——這次弊案的重災區(qū)，并不參與一般的招生。關于這點，在后面專門分析。

為什么美國高招的后門和側(cè)門難開？俄亥俄州的邁阿密大學有個餐廳叫“1809”，正是因其于1809年建校得名。哈佛更早，1636年。超過兩個世紀的摸爬滾打，高招制度可謂嚴防死守。

請看美國頂尖大學典型的審核、篩選申請者的方式——據(jù)悉，2019年被《美國新聞與世界報道》排“老八”的杜克大學就采用此方式。

如某年共有1.5萬個申請者，他們的申請材料至少有10萬份。每人需分別提交：

【一、申請表第一部分，包括申請者的基本情況：姓名、生日、社會安全號、住址、父母的職業(yè)及受教育程度等。

二、申請表第二部分，一般包括申請者的興趣、愛好、社會活動、學術活動、課外活動、打工情況、獲獎情況，有的學校還有一連串的“小”問題（也稱“小”作文）。每個問題的答案通常限制在300到500字。多是些不痛不癢、不得不答、很難出彩的問題。比如，為什么申請該大學？對什么學術項目感興趣？

三、開卷作文。

四、申請表第三部分，一般由學校的學生顧問填寫，包括修了什么課程？什么等級的課程？平均分、排名、學生顧問的評價……

五、高中的成績單。當年的2月中，還要寄出該學生高四年級第一學期的成績單；到了7月上旬再寄出畢業(yè)時的成績單。

六、推薦信。好的大學要求至少兩封推薦信。

七、面試報告。

八、各種補充材料。如獲獎證書、發(fā)表的文學作品、美術作品、音樂作品等。

九、SAT，ACT，SAT II 單項考試等“高考”成績。】

將這些材料拆封、歸類、分檔，約需一到兩周。然后，開始閱讀、審核、篩選申請材料。

【第一個步驟：由若干“第一讀者” 審讀所有申請材料，并寫上審核意見。據(jù)說，杜克大學的“第一讀者”，包括退休的招辦人員、本校教職工、校友、研究生等，各方面的“臨時專業(yè)人員”。因“第一讀者”是臨時抽調(diào)的，他們讀的材料又是隨機抽選的，如有人想“走后門”，也會“捧著豬頭，找不到廟門”。

第二個步驟：每個招辦專職人員按地區(qū)劃分了自己的“勢力范圍”——他們成了“區(qū)域官員”，負責仔細閱讀、審核、篩選本區(qū)域的申請材料，并簽署審核意見。這樣，每份申請材料保證至少經(jīng)兩人審核，避免個人的偏見造成“誤”選。其實，也是互相牽制。

第三個步驟：選出5%到7%的最強候選人，交招辦院長定奪。如果兩個審核者都用綠筆簽署“錄取”，一般也能通過院長的審核。若院長有不同看法，就拿到“篩選委員會”去討論。在這個階段，似乎較易走后門開側(cè)門，因為“把關”的人不太多。但1.5萬人中的5%到7%的佼佼者，以正常的智商，都能認個八九不離十。

要在此階段走后門，并不容易。首先，學生條件很好，沒必要走后門；若條件很差，有誰愿到院長面前充當“白癡”？其次，沒有第一和第二審核者用綠筆簽署的意見，院長手上任何一份“空白”申請材料，無異于短路的炸雷。

第四個步驟：把25%到30%的最弱的申請者的材料“剔”出來，作為被“拒之門外”的申請者，交給副院長最后審核。這些被拒者，必須由兩個審核者都用紅筆簽署“拒收”。只要其中有一個審核者不同意立即“拒之門外”，就必須通過第五個步驟，交由“篩選委員會”討論。只要副院長也用紅筆簽署“拒收”，這些申請者就被打入“死牢”，幾乎沒有了翻案的機會。

第五個步驟：除了5%到7%絕對錄取的申請者和25%到30%絕對不錄取的申請者，剩下的全部拿到“篩選委員會”討論。“篩選委員會”的人員因校而異，有的學校由各學院的教授、招辦資深官員組成；有的在此基礎上，加上學生代表；有的僅由招辦資深官員組成。據(jù)說，萊斯大學的學生委員會也參與篩選工作；杜克大學的理工學院的教師也都參與篩選工作。一般來說，各個“區(qū)域的官員”不參加“篩選委員會”。從避嫌的角度，初始審核人員也不參加“篩選委員會”。當然，不管由什么人組成，最后一定是單數(shù)，以便票決。

第六個步驟：“篩選委員會”逐個討論這部分最有爭議、也是人數(shù)最多的申請者。主要是討論第一和第二審核人員的審核意見，如有爭議，再參閱原始申請材料。這是整個招生工作最困難、最復雜、最細致、最微妙、最有挑戰(zhàn)性、工作量最大的重點步驟?！?span lang="EN-US">

在這個階段，走后門、開側(cè)門者都在動腦筋，但困難重重。

據(jù)說，杜克大學的“篩選委員會”對這個階段的工作非常慎重，只要有一個委員認為某個申請者值得詳細討論，委員會的所有成員就從各個方面去思考、去發(fā)掘申請者的潛能：這個學生能為校園貢獻什么？本大學的特長和有利條件又能給這個學生潛在的發(fā)展提供什么？

普林斯頓大學的招生院長跟我說：“那些閃閃發(fā)光的玉，誰都有眼力看出來。但有些美玉是夾雜在頑石中的，叫‘璞玉’，需要招生人員在這個步驟中‘挑’出來。漏掉一個有培養(yǎng)潛質(zhì)的孩子，比選了一個平庸的學生，犯的錯誤更大！選了一個庸才，不過浪費了十來萬美元；漏掉一個人才，那是無價的，甚至也可能是人類的一大損失。”

哥倫比亞大學招辦執(zhí)行主任跟我說：“我們還有一個非常強烈的信念：無論是課內(nèi)或課外，學生之間能相互學到許多東西。因此，由有著不同生活經(jīng)歷的學生組成的群體能給校園帶來巨大的貢獻。而這些不同的經(jīng)歷是無法通過考試來核查的。”

 

邁阿密大學男生合唱團來北京為“北京奧運會高歌”

世界一流大學致力于打造多元文化的校園——由具有不同背景、特點、能力的人組成的學術社會。

我是1977年走進中國大學校園的，一直懷念我們那個“藏龍臥虎，五花八門”的校園文化：十萬大山來的“老插隊”、已達10年教齡的民辦老師、乳臭未干的高中生、總像在走正步的轉(zhuǎn)業(yè)軍人、在文工團跳過芭蕾的“白毛女”、在塑料涼鞋上釘鐵掌的縣城干部、在省級刊物發(fā)過作品的“臭老九”、用毛筆小楷字抄過《左傳》的工人、因聽外語臺而失業(yè)的青年、因不滿“四人幫”坐過牢的“思想家”、高墻深院內(nèi)的高干子弟、講洋涇浜國語的歸國華僑、張口閉口《哥達綱領批判》的“老高三”……當然，也有高考狀元。盡管那時大學禁止談戀愛，但大伙兒聚一起侃大山就是其味無窮的思想盛宴。上廁所撒泡尿都能碰到幾個人才。這就構(gòu)成了校園文化的無價財產(chǎn)。

認分不認人，招收的學生特點太單一，由這些優(yōu)點和缺點都相似的同質(zhì)學生組成的校園文化，1＋1<2，也是不健康的。

總之，招生人員的使命是把各種各樣的人才聚集在一起去創(chuàng)造一個多姿多彩的學術環(huán)境，讓他們互相碰撞、共同進步。

說到招辦的“秘密”，不得不說跟錢有關的資助政策。

Need-blind：Blind就是“摸黑”之意。也就是在對學生的錄取資格進行審核時，完全不看其家庭經(jīng)濟狀況。你是連飯錢都付不起的流浪漢也好，是富可敵國的億萬富翁也罷，一概“不屑一顧”！只審核申請者自身的條件是否合格，只要合格就錄取。因此，可能錄取的是一個窮得叮當響的小子，也可能錄取了比爾·蓋茨的千金?？傊?，不論錄取誰，也只有錄取之后，才來“秋后算賬”——計算你是不是需要資助？需要多少資助？

盡管這是一項非常公平的招生政策，但由于許多審核人員在潛意識中有意無意地“提攜”家境困難的孩子（如哈佛曾錄取流浪女，伯克利曾招收流浪漢），這就使得中不溜家庭的孩子在某種程度上處于不利地位。

Need-based：Need意即“需要”，based是“基于”；也就是“基于需求”發(fā)放資助，是根據(jù)申請者家庭經(jīng)濟狀況來考慮的。家庭困難的，學校就多發(fā)放一些（甚至免費上學）；家庭不那么困難的，就少發(fā)放一些；富豪家庭不資助分文。大學資助辦公室有一套計算公式：家庭收入多少？有多少人口？有多少孩子上大學？家庭固定資產(chǎn)是多少？銀行存款有多少？持股多少？將這些數(shù)據(jù)填入公式，“答案”就出來了：學校需要提供多少獎學金（白給的，不用還的錢）？學生需要貸多少款？學生需要打多少工？家庭需要支付多少錢……一目了然。舉個例子，如上學需5萬美元，公式算出你家只能支付1萬美元，缺口是4萬美元，學校就資助你4萬美元。

每一年，學生都要提供家庭的報稅單，學校再重新計算你的“need-based”的資助額。家庭收入增加，資助將會減少；反之，資助將會增加。這就是“need-based”的實質(zhì)。如果在錄取你后，你家發(fā)了筆橫財（中彩、炒股或其他合法收入），但又隱瞞不報，繼續(xù)領取相同的資助，一旦發(fā)現(xiàn)，將會受到法律的制裁。

Merit-based：Merit意即“才能”，也就是“基于才能”發(fā)放資助。這是與“need-based”相對應的資助方式。資助的原則是根據(jù)申請者自身的學業(yè)狀況和各方面的資質(zhì)條件來考慮的。成績越好、條件越高的申請者，學校就多發(fā)放些獎學金；反之，就少發(fā)放些獎學金。許多排名稍低的學校，為了增加吸引力，從實行“need-based”的學校把一些好學生（自身條件好，但因家庭經(jīng)濟條件好而完全拿不到或拿不到太多資助的申請者）“吸引”過來，往往采取“Merit-based”的資助政策。

總而言之，need-based是根據(jù)合格者的家庭經(jīng)濟狀況發(fā)放資助，Merit-based只根據(jù)本人資質(zhì)發(fā)放資助。

劫富濟貧的“黑幕”

美國高招丑聞，有人說是“黑幕”，有人說是“弊案”。“黑幕”指幕后交易，“弊案”是營私舞弊的案件。“弊案”媒體已披露不少。“幕后交易”嘛，我們就來揭開“幕”，看一看后面的“交易”。

美國高校招生頗有點“劫富濟貧”的味道。富家子弟平均成績B沒有窮人子弟的B含金量高，如只有一個名額，結(jié)果很可能是“劫富濟貧”——向弱勢群體傾斜。因為盡管兩者的結(jié)果都是B，但兩者得B的過程卻大不一樣。如給弱勢者一個機會，他更可能還你一個驚喜！

然而，是不是美國的高招就一定“劫富濟貧”呢？

不見得！

年收入二三十萬美元，不多不少，孩子的平均分得個B，沒準就上了“藤校”被“槍斃”的名單。

但如果父母是特大富豪，故事就另說了。

美國大學都設“發(fā)展辦公室”或“校友辦公室”（名稱可能因校而異），該辦公室的主要任務就是“找錢”。

2012年，邁阿密大學曾計劃在美國駐中國大使館，召開“中國留學生家長雞尾酒招待會”，答謝中國家長送孩子來邁大學習。其實，也就是想籌款。據(jù)說，當?shù)乇捡Y車行曾給學校寫感謝信，因為不少中國留學生買他們的車。

其實，我任教的邁阿密大學也云集了不少美國富家子弟。某年考試，一學生原定15:00考，但都快16:00了，他還禮讓有急事的人先考。

我說：“你不是下午5點的飛機嗎？從學校到機場至少1小時，還得過安檢什么的……”

他羞澀地笑笑：“我爸開飛機來（邁大機場）接我……”

大學的發(fā)展辦公室就盯著這些人的口袋。

講到捐款，得先解釋一下“AI”的概念。

AI就是Academic Index的縮寫，可譯為“學業(yè)指數(shù)”。簡單地說，某藤校前招辦副主任曾著書披露：“常春藤聯(lián)盟”使用“神秘計算公式”和表格，把來自不同地區(qū)申請者的高中成績、年級排名、SAT及SAT II的考分，統(tǒng)一量化為學業(yè)參考指數(shù)（注：SAT俗稱美國“高考”，SAT II是藤校要求的額外的SAT單科考試）。

如果你的父母或祖父母很有錢，而你本人的AI不高、課外活動和社會活動平平，你又很想進某大學。你可以讓你的父母或祖父母給該大學的發(fā)展辦公室掛個電話：表示愿意幫助大學擴建圖書館，或增設實驗室，或干脆設立一個獎學金……然后，不要忘了告訴大學：“我有個孩子，今年想進你們大學讀書……”

不過，想通過這種門路進學校的人不少，捐個十萬八萬美元，打水漂都不起泡，等于在國內(nèi)請人吃大排檔。當然，不同學校要價不一。雙方可談條件。據(jù)說，要上一流大學，沒有數(shù)百萬美元，免談。一般是按捐款數(shù)額排隊，由發(fā)展辦或校友辦送到招辦審核。如果你父母或祖父母的捐款額能打動校長，你的名單或者會由校長辦公室直接交給招辦主任，這就差不多搞定了。

“用捐款交換入學”較復雜，牽涉的部門較多，而且捐款額與你自身的條件也有關。你的條件越差，討價還價的機會越小，捐款額將越大。當然，若你自身條件實在太差，招辦又強烈反對，此路基本不通。從美媒目前披露的涉案人數(shù)50人和涉案金額2500萬美元來看，應該是“弊案”，而不是合法的“幕后交易”。

 

2006年，美國哈佛大學本科錄取通知書。

同樣是不太合格的學生進了大學，捐款從“后門”進到了學校的戶頭，行賄是通過“側(cè)門”把贓款放進私人口袋。這就是“黑幕”（幕后交易）和“弊案”（行賄受賄）的區(qū)別。

此問題，我和一些“有關人士”交換過意見。他們說，從感情上他們都不愿接收這樣的學生；但從理智上考慮，接收一個不太合格的學生，換來一個嶄新的圖書館或其他設施，將有利于全校師生的教學，這個“交易”也還是可以接受的。大有“犧牲‘他’一個，幸福千萬家”的意思。

美國西北大學（人稱“新藤校”）的招辦副主任跟我說：“這個問題從來都是一個微妙的話題。但說實話，我并不經(jīng)常處理這類事務。我們當然歡迎給大學捐款，然而課堂上的位子不是拿來出售的。直截了當?shù)卣f吧，家庭成員捐款給西北大學并不意味著該學生就一定能被錄取。我們希望捐款的目的是更好地建設西北大學，而不僅僅是為某學生能進西北大學。”

這個所謂的“黑幕”，聽得我直搖頭又直點頭。

推薦與“后門”

有人說，不管是中國還是美國，“高考前‘考’的是學生，高考后‘考’的是家長”。

的確，單靠一個干巴巴的高考分數(shù)，外加一張有身高體重的體檢表，招辦怎么能夠了解一個活生生的、有血有肉的人？

“推薦”是發(fā)現(xiàn)和輸送人才的渠道之一。中國自古就有“內(nèi)舉不避親”之說。問題是怎么建立一個運轉(zhuǎn)合理的推薦體系。

在美國，無論是上大學，還是找工作，都得有推薦人。哪怕是租房子，打零工，甚至接養(yǎng)一條狗也得有推薦人。

很多美國推薦人很看重自己的信譽，寫起信來一副公正無私的樣子。

當然，讀者關心的是，高招中的推薦有無后門？

一流大學都要求提供至少兩封推薦信。有些甚至指明高三或高四的老師，而且必須一個文科、一個理科。

哈佛除了要求兩封高中老師的推薦信外，曾鼓勵多提供一封某個“熟悉你的大人”的推薦信，可以是親戚、鄰居、朋友、保姆、小學老師……

達特茅斯學院更“怪”，是藤校唯一要求提供一封“同齡人的推薦信”的學校。

普林斯頓挺“正常”，只要求兩封推薦信。但普林斯頓每年都收到許多特殊的推薦信。例如，據(jù)《進入大學招生程序》一書披露，有一年，普林斯頓收到了如下特殊的推薦信：

16個父親給自己的孩子寫推薦信（其中一封來自中國）。

10個母親寫推薦信。

11個姐姐寫推薦信，其中一個是普林斯頓在讀生；9個哥哥寫推薦信，其中兩個是普林斯頓在讀生。

5個祖父寫推薦信。

2個姑姨，1個叔舅，1個舅娘給晚輩寫推薦信。

1個普林斯頓的校友給表親寫推薦信。

26個普林斯頓校友給非親人寫推薦信。其中，一個是普林斯頓“校董會成員”（校長的上司），該人士一共給4個申請者寫了推薦信。

2個美國參議員寫推薦信，其中一人信的抬頭是：“敬啟者”。

1個美國眾議員寫的推薦信。

印度駐德國大使寫的推薦信。

薩摩亞群島司法部長寫的推薦信。

4個普林斯頓大學教授寫的推薦信。

2個其他大學校長寫的推薦信。

1個其他大學招辦官員寫的推薦信。

9個高中校長給不是自己學校的學生寫的推薦信。

4個老師給不是自己的學生寫的推薦信。

1個美國教育部的官員寫的推薦信。

俗話說：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。

而我——包括許多中國讀者——不能說是“內(nèi)行”，但自以為會“看門道”：對“參議員”“眾議員”“校董會成員”……這“員”那“員”有沒有走后門感興趣！

據(jù)說，有些大學的校長也為某些申請人直接寫推薦信到自己學校的招辦。

然而，這些這“員”那“員”的推薦信是“明目張膽”的、公開的、負責任的，因為他們簽署了自己的大名和職務。

美國人也是人，但若明文規(guī)定“什么人”不能為“什么人”寫推薦信，這些“什么人”一般就不會給那些“什么人”寫推薦信。

既然無條文限制，寫推薦信就不算違法亂紀。至于，能不能錄取，不是我的事。錄取的“條條框框”在你們手上，怎么處理，那是你們的事。

其實，中國早有古訓“內(nèi)舉不避親”。如果你認為某人合格，就大大方方地寫推薦信。

小布什總統(tǒng)的女兒能不能進耶魯？

如果她要以Legacy（后面有專門的闡釋）的方式進去，她仍然要與其他的Legacy學生在一定程度上比條件，包括SAT考分、AI等硬條件。若以捐款的方式進去，也得看他布什家族捐多少錢。

我問過西北大學招辦副主任：“根據(jù)《招生ABC》一書的披露，美國許多大學對錄取名人是有特殊政策的，并明確指出，名人包括了‘美國總統(tǒng)和副總統(tǒng)的孩子’。當然，錄取這些名人也不是無條件的，也必須達到一定的要求。如果布什總統(tǒng)的女兒申請貴校，你們會無條件地接受她嗎？為什么？”

他答道：“不，西北大學絕沒有這種無條件錄取的事情。恕我不能泄露細節(jié)，我們很幸運，每年都會有一些大有來頭的申請者。他們中的一些被錄取了，但許多被拒絕了。這也很像捐款的情況，錄取與否絕不簡單地取決于父母的名聲和地位。”

當然，不少學校明文規(guī)定可以錄取“名人”，美國總統(tǒng)和副總統(tǒng)的兒女被歸為“名人”。因此，可以“大大方方”地進去。但招辦的人說，這些“名人”也需要達到基本的要求。布什的雙胞胎女兒只有一個進耶魯，這就耐人尋味了！是另一個不愿讀耶魯？抑或沒達到“基本要求”？抑或……我曾咨詢過關于錄取名人的理由。有關人士說：“那是給學校打廣告，提高學校的知名度。”

合理不合理？見仁見智。劍橋錄取過鄧亞萍，美國學校也曾錄取王軍霞。他們有他們的考慮和理由。我認為，名人有幾種，有一種是為國家、民族、甚至人類作出過特殊貢獻者，這些人可以考慮錄取。但總統(tǒng)或副總統(tǒng)的兒女，是因為父親而出“名”的“人”，大可不必好處也完全不考慮。

總統(tǒng)、副總統(tǒng)的孩子入學，你說是后門也好，不是后門也罷，有明文規(guī)定，是照章辦事。合不合理？可以爭論，但有一條：“合法”。如果你要反對，不要反對“走后門”，而要反對那些把“走后門”規(guī)定為合法的“條文”。換言之，牢騷只能是牢騷，要杜絕這類后門，只有想辦法去掉這些使走后門合法存在的“條文”。

許多人喜歡請參議員、眾議員、校董會成員，這“員”那“員”的給自己寫推薦信。有沒有效，只有天知道。

《大學招生交易的秘密》的作者，講述了一個他的女學生的動人故事：

這個女孩負責學校的廢物回收。因工作需要，從高二開始，她就與校長、副校長有所接觸，并與一清潔工具體執(zhí)行廢物回收。到了高四申請大學時，她需要從這三個人中選一人寫推薦信。大家都以為她不是選一言九鼎校長就是副校長，但她出人意料地選了老清潔工。

老人是墨西哥人，沒文化，連英語都不太會說。嚴格意義上說，那位老清潔工的推薦信非常糟糕，不但語法不通，有些句子還詞不達意。但他的推薦信告訴人們：這位女生很關心他和他的一家。總是很尊重他，和他一起商量怎么做好學校廢物回收的工作，使他覺得自己也很重要——能盡心盡力地參與學校這個大家庭的活動。

據(jù)說，這封推薦信感動了每一個招辦人員，有人甚至是含著淚讀完這封文法不通、但質(zhì)樸無華的推薦信。

這個女生的SAT考分只有1320（滿分1600），這個分數(shù)根本達不到藤校的要求。但就因為這封特殊的推薦信，她被三家“藤校”錄取了。

 

當?shù)貢r間2018年10月14日，美國馬薩諸塞州，反對哈佛大學錄取政策的示威者舉行游行活動。

這個故事很動人。但我不知道：她是不是墨西哥族裔？不過，不管她是不是“平權(quán)措施”保護的少數(shù)民族，從“策略”的角度看，這個“險招”確實獨具匠心。在高中生的眼里，校長、副校長高不可攀；但在大學招生官員眼里，寫推薦信的高中校長成千上萬；寫推薦信的清潔工，恐怕百年不遇。因此，才有異峰突起、奇兵乍現(xiàn)的效果。這個女孩敢于舍校長選保潔，光是這份膽識，就足以讓名牌大學怦然心動。

我認為：美國的推薦信制度有漏洞和缺陷。比如，學生顧問的推薦信都說了啥，只有天知地知。為了讓推薦人暢所欲言，許多大學表明：在學生上學前就會銷毀推薦信或有關表格。

用肥皂票，才容易有后門

前面談過錄取的過程和篩選方式。我想，我們可以把戰(zhàn)爭年代某個知名的說法借過來，優(yōu)化一下：“寧可‘浪費’三天，不能漏掉一個。”

美國高招的審核程序可謂“過五關，斬六將”。如SAT分數(shù)很低（雖然芝大等校已不強求SAT考分，但絕大多數(shù)一流大學仍要求），高中成績很差，沒什么特長，不積極參加課外活動和社會活動，就算你“賄賂”了第一級、第二級審核人員，“過了五關”也無法“斬六將”——你在“審核委員會”或“篩選委員會”的評審中，同樣會被刷下來。

本身“不上線”不行；“上了線”，僅賄賂個把關鍵的人也不一定行；必須賄賂所有的人，包括委員會中那些學生代表和教師代表，難度幾近登天。所以，從目前揭露的美國高招弊案來看，只能是一改SAT考分；二偽裝成體育特長生。

一般來說，美國人也講人情。因此，也有走“人情”后門的現(xiàn)象。比如，在允許的范圍內(nèi)，為非常親近的親戚朋友開點無傷大雅的后門。但僅限于不犯法的小后門。踩底線去行賄受賄，許多人就會變得六親不認了。所以說，這次是史上最嚴重的弊案。當然，犯罪在任何時候和任何國度都會存在。

美國高校招生一般都盡量做到公平、公正、公開。為了保證這“三公”，社會上還有監(jiān)督手段：如發(fā)現(xiàn)同學的條件不如你（除了Legacy、捐款、因“平權(quán)措施”受益的少數(shù)民族、體育特招生等情況外），但他被錄取，而你沒錄取，你可以告上法庭，或者在媒體上揭露。2014年，幾個白人學生把密執(zhí)安大學“合法”的“平權(quán)措施”告上最高法院。目前，60多個亞裔團體也認為“平權(quán)措施”歧視亞裔申請者，正在把哈佛告上法院。

許多美國人認為：為了上大學行賄某些人，非常不值。第一、非常危險，后果非常嚴重；第二、賄賂額大了不值，還不如直接捐款，小了又無效果；第三、即使賄賂了某些人，也不一定起作用；第四、與其賄賂，不如多申請幾家大學，東方不亮西方亮，總有接收的學校。第五、上大學并不是什么大不了的事，今年上不了，明年上。今年上不了理想大學，明年還可以轉(zhuǎn)學；本科不如意，研究生還有機會。來日方長，完全沒有必要鋌而走險。因此，這次史上最大丑聞僅33個家長涉案。

想想美國高招審核程序，你可能覺得“似曾相識”？——取消高校畢業(yè)分配制度后，各單位“五花八門”的自主招工，不也是看成績、看表現(xiàn)、看能力、看面試嗎？

也就是說，“似曾相識”就是離我們并不遙遠。實際上，如果我們把這些“似曾相識”綜合起來，就是美國“高考”招考分離的審核和選拔機制。

既然目前的“自主招工”沒有失控的現(xiàn)象，為什么我們要為招考分離，自主招生憂心忡忡、舉步不前呢？

多年前，中國取消肥皂票、布票、糧票、肉票時，人們也擔心過搶購風潮、囤積居奇、商店缺貨、銀行擠兌……實際上，正好相反，恰恰是在使用肥皂票、布票、糧票、肉票時，走后門、托人情無處不在。若我們總是在種種擔心的陰影下，就會舉步不前、就會仍然使用著肥皂票、布票、糧票、肉票……

腐敗現(xiàn)象嚴重與人的素質(zhì)不高、法治不健全、監(jiān)督機制不完善有關。只要我們在招生的政策上增加透明度、在審核制度上健全法制，在錄取過程中完善監(jiān)督機制，就完全可以在招考分離中大大減少丑惡現(xiàn)象。

Legacy 情結(jié)

Legacy譯成中文是“傳代物”“遺產(chǎn)”的意思。

Legacy招生政策，是指大學（尤其是私立大學）在招生時，給校友子女一定的照顧。這不是“潛規(guī)則”，但有點遮遮掩掩。

一般來說，申請者的父母是校友，才被看作Legacy。有些學校也把祖父母、甚至兄弟姐妹為校友的，看作Legacy。

美國大學排行榜前20名（偶有公立大學入圍）基本上是私立學校?？梢?，Legacy招生政策在美國的影響有多么深遠。

Legacy的錄取率高度機密、非常敏感，不容易探查。一般在30%到45%之間。常年排名榜首的普林斯頓2010年前后是40%（近年的暫查不到）；哈佛2014年是40%；2018是33%。換句話說，100個Legacy申請者中，約40個被錄取。而這兩校2019年的錄取率分別為7.0%和5.3%。Legacy的錄取率是常規(guī)的6到8倍。我查不到耶魯?shù)?span lang="EN-US">Legacy錄取率，但應該不低于40%。因為，耶魯?shù)?span lang="EN-US">Legacy學生占學生總數(shù)的15%。100個學生中15個是Legacy，這是一個相當高的數(shù)字。耶魯大學最著名的Legacy是誰？老布什，然后，是小布什，再然后，是小布什的女兒！

2001年，小布什應邀回母校演講。面對人頭攢動的畢業(yè)生，他說：“你們得了A的，很偉大。得了C的，也不要悲哀，照樣可以當美國總統(tǒng)……”

人們哄堂大笑。

接著，他又調(diào)侃副手切尼(也曾讀耶魯，但未畢業(yè))：“為什么錢尼只能當副總統(tǒng)？因為他沒畢業(yè)。否則，也照樣能當總統(tǒng)……”

我們不知小布什是否是C等生，但Legacy中不乏優(yōu)異者。他們的特權(quán)表現(xiàn)在，當他們的條件與一般申請者一樣或相近時，優(yōu)先考慮他們（雖有名額限制）。

實行Legacy招生政策，既有理由，也有無奈，更有弊端。三者互為因果，互相滲透。

先看“理由”。招收Legacy學生的最根本理由是要圍繞大學建構(gòu)一個鞏固的“基礎社區(qū)”。這些Legacy一代傳一代地不斷入學不斷畢業(yè)，一代一代地給學校捐錢。用我們熟悉的俗語來說，就是拉一批最忠誠的“基本群眾”。我發(fā)現(xiàn)各個學校撒播到全美各地的祖輩相傳的Legacy，已有些近乎宗教情結(jié)。其實，不光是大學，私立高中、初中，也不例外。甚至公立大學也非常重視自己的Legacy。中國人愛撒“關系網(wǎng)”，美國大學在招收Legacy學生的問題上也大撒“關系網(wǎng)”。一般的大學，因擔心生源，不得不搞這一套，還好理解。怎么世界頂尖的大學，也非常熱衷于Legacy？確實有些費思量。

我想不外乎三個原因：一是陳陳相因，大家都在一個不由自主的慣性中運動；二是父母畢業(yè)于這個學校，其子女可能也會有相應的素質(zhì)，實施Legacy政策，能夠一代一代地保持一定質(zhì)量的生源；三是希望畢業(yè)了的成功人士，能“飲水思源”——從政治上、經(jīng)濟上對學校有所“回饋”。

再來看其“無奈”。學校的運作，需要大量資金。許多學校的人均學生花費比實際公布的要高出許多。因為某年貸款修建體育場、擴建校舍、增加實驗室等，怎么能算到當年學生的人均花費上呢？于是，學校一方面是不得不逐年增收學費，另一方面是四處募款。其中，向校友籌款是主要來源。據(jù)統(tǒng)計，最好的私立大學的學費為5萬到6萬美元不等。2018~2019學年，哈佛是50420美元，普林斯頓是47140美元，哥倫比亞是59430美元。實際人均花費要超過學費，超過多少沒有可靠數(shù)據(jù)，不好亂猜。我們暫且不去細究實際超過的部分，光追究實際收的學費，就可看到學校的苦衷和無奈。

以哥倫比亞為例，2014年的學費是49138美元，吃住是11978美元，再加上書本費、日常生活費、交通費等因人而異的花費，若平均5000美元，共約6.6萬美元。談學費必須談相關的“Need-blind”的招生政策和“Need-based”的資助政策。因為不管你是窮是富，只要你合格，就錄取你；錄取了你，就得解決學費問題。如你家很富有，自然沒有問題；若你家貧窮，除去父母能負擔的部分，剩下的學校以資助的形式解決后顧之憂。這個資助包括獎學金、貸款、有償工作等。比如，獎學金4萬美元，貸款1.2萬美元，打工薪酬8000美元。那么，你父母每年只需提供6000美元。可是，你無償獲得的4萬美元獎學金，哪里來？答案是：主要來自校友和Legacy學生父母的捐款。

2018~2019學年，哈佛有70%的學生獲得各種資助，其中的20%因家庭年收入低于6.5萬美元，免費入學。前些年，約四分之一的新生為貧困生（家庭年收入低于6萬美元），均免費入學。國內(nèi)有些媒體說：某某獲哈佛全額獎學金。這一方面說明該生優(yōu)秀；另一方面也表明該生家庭貧困。2019年哈佛招1990名新生，光是當年資助這20%的貧困生就是2000多萬美元，4年下來是8000萬美元，再加上50%的新生4年中獲得的各種資助，就是一個天文數(shù)字。

這就是學校的“無奈”：不提供高額的獎學金和工資，不容易吸引到高素質(zhì)的人才（包括學生和教授）。為了能給高素質(zhì)的人才提供高額獎學金和工資，必須向校友募款、必須接受一定數(shù)量的Legacy學生。

最后，見識一下“弊端”。祖祖輩輩上同一個學校，可以說是一種變相的“近親繁殖”。比如，有500個教授在這間大學任教30年，那么，許多Legacy的兩代人極可能修了同一個教授的課程。即使孩子沒修父母的教授的課程，但父母耳聞目睹的也就是孩子耳濡目染的。

比如，哥大法學院有個傳統(tǒng)，課程結(jié)束時，教授都有一個演講，一個讓目空一切的準律師們熱淚盈眶的演講。

其中有個92歲的教授說“今天去超市買香蕉，售貨員勸我買完全熟的，不要買太生的了……”（一種美國幽默，意思是：擔心買生香蕉，香蕉還沒熟，老人就會死去了），學生們心一酸，他接著對售貨員說“你每次都這樣勸我，但是我備了的課還沒講完呀……”

我聽了都潸然淚下，等有了孫輩，如果這個教授仍授課，我們能不唱“同一首歌”嗎？！所以說，這種陳陳相因，不能說不是一種變相的“文化近親繁殖”或“學術近親繁殖”。

 

當?shù)貢r間2018年5月16日，美國紐約，紐約大學的畢業(yè)生冒雨參加畢業(yè)典禮。

所謂“黑幕”，最糟糕、最反動、最令人費解的是Legacy招生政策。什么普林斯頓、哈佛、耶魯、哥大無一幸免地與這個名聲不佳的legacy有著“剪不斷，理還亂”的關系。

我認為中國高考改革，絕對不能學這套。作為財產(chǎn)，不論是動產(chǎn)或不動產(chǎn)，后代要繼承，天經(jīng)地義。但Legacy把“教育”作為遺產(chǎn)——一種世襲的特權(quán)，其落后性昭然若揭。

父母上耶魯，就要把這個“上耶魯”作為“傳代物”傳給孩子。從現(xiàn)代倫理的角度看，是“反動”的；從現(xiàn)代科學的角度看，也是“反動”的。

父母上耶魯，子女也完全有權(quán)利上耶魯。但把“上耶魯”作為遺產(chǎn)處理，并作為政策使之制度化，實在不可取。

雖然，有不少大學對legacy作出一定限制，比如，隔代不能享受legacy，但隔代不傳并不影響代代相傳。另外，這些學校都強調(diào)：只有條件相同或相似，才優(yōu)先考慮校友子女，即便如此，祖孫三代欣賞同一個教授的同一本講義，祖祖輩輩唱著“同一首歌”、講同一個故事……從生態(tài)學講，也是畸形的、不健康的。

體育特招生

談美國高招，不得不談體育特招生。首先，這是弊案的重災區(qū)；其次，體育特長生是美國高校的一大特色。

2016年的里約奧運會，美國派出了555名運動員，其中417位為全國大學體育協(xié)會（NCAA）成員。換言之，約75%是大學生。再換言之，美國大學生雄踞世界奧運榜首。

再來點“花邊新聞”：在我任教的大學，誰的工資最高？橄欖球教練！第二才是校長，第三又是體育的冰球教練……

美國高校重視體育，可見一斑！

美國開發(fā)最早的是東北部，建校最早的也是東北部，因此，8所藤校全在東北部。1870年后，東北部的各校開展橄欖球和各種運動競賽。1956年，8所名校正式結(jié)成“常春藤聯(lián)盟”。也就是說，“常春藤聯(lián)盟”最初是因體育而得名?？梢姡N楚“常春藤”亦是體育運動被看作香餑餑的注腳。

前面談到的藤校計算AI（學業(yè)指數(shù)）的“秘密計算公式”，最初就是用來計算“體育特招生”的學業(yè)指數(shù)的?，F(xiàn)在，是不是每所藤校都用AI來指導自己的招生？倒不一定。但這個公式被用來計算“體育特招生”學業(yè)指數(shù)的下限，是基本可以肯定的。比如，某年藤校規(guī)定各自的“體育特招生”的AI的下限為169。

AI為169，則意味著：SAT和SAT II的各門考分都在600分左右（滿分1600），CRS（學校排名點數(shù)）是49，即排名在70%以后。顯然，這個學業(yè)指數(shù)有點慘不忍睹。

若某校想招一名AI在169以下的體育特長生，該校必須將該生的申請材料帶到藤校招辦主任聯(lián)席會議，進行必要的說明，并必須獲得會議的批準。

若該體育特長生的“特長”不是非常突出，學校一般不愿讓自己處于“三堂會審”的境地。更何況，藤校之間又都是競爭對手。被對手“審問”的滋味兒，恐怕不太好受。

所以，最近弊案披露的體育特長生基本都沒敢糊弄藤校，而是混到南加大等校去了。至于藤校唯一涉案的耶魯女足教練，是怎么蒙混過關的呢？雖然沒看到作案細節(jié)，但也不難“破案”。一、該女生不是運動員，可想而知其AI會高于藤校“體育特長生”的下限，因此藤校招辦主任聯(lián)席會議攔不住她。二、以“體育特長生”的身份入學后，收了40萬美元的教練，怎么幫這個不會踢球的“南郭先生”混下去呢？好辦呀，以受傷為借口不參加球隊訓練，不就蒙混過關了嗎？

各校都有專人主管“體育特招生”的工作。教練們親自四處尋訪、面試“體育特招生”。在一般的申請者還忐忑不安地翹首以待錄取信件的前一兩個月，就會先給“體育特長生”發(fā)出試探性錄取通知。目的是安撫他們，穩(wěn)住他們。許多學校為這些“體育特招生”設有專門的獎學金。

實際上，“體育特招生”也有兩類：一類是真正的“體育特招生”，到校后，即插即用、上場拿分。這一類人的AI可以比較低。第二類是裝門面的，是板凳隊員，這類人的AI較高，是拿來平衡第一類人的低AI的。

我攻讀博士時，隔壁住一橄欖球隊員，我兒子礦礦管他叫“大個子叔叔”，是他自己交的第一個美國朋友。當時，兒子還不會說英語，想跟“大個子叔叔”說些什么，就回家問我們，然后，再背書般地到隔壁去“交流”。礦礦的飛碟技術是跟他學的。有一次，飛碟打中鼻梁，直流血，兒子也不哭。至今鼻梁還稍隆起。每每提及，我總是安慰妻子：鼻子高點不是更帥嗎？

當時，我做TA（教學助理）。有一天，我看到大個子到我對門辦公室去見另一個做TA的博士生。他見了我，表情有點不自然，我就沒吭聲。

他走后，我故意問那個TA：“個子那么大，打球的吧！”

TA搖搖頭：“打橄欖球的，真頭痛！”

過得幾天，大個子問我：“你認識那個TA嗎？”

我說：“認識！”

大個子想了想，欲言又止。

后來，大個子去了另一個學校。礦礦傷心了好幾天。

礦礦這個“忘年交”，屬于上場拿分的“體育特招生”。我估計，AI可能不會太高。

美國教育為什么如此重視體育？

首先，體育運動豐富了校園生活。體育運動對美國人來說，不僅僅是強身健體，更重要的是能形成崇尚競爭和積極進取的精神氛圍。國內(nèi)校園，一抓一大把戴厚邊眼鏡的“豆芽型”書生。打開電視機，頻道換來換去，老是女性化的“小鮮肉”。美國校園文化可能有偏頗，但中國的校園文化確實需要強烈呼喚走出教室的男子漢！當然，除了崇尚競爭和積極進取的精神氛圍，體育運動還能增強學校的集體榮譽感。

其次，又回到錢的問題。體育運動的門票是學校的一項重要收入。更重要的是體育運動最能“掏”那些大款校友的“腰包”。比如，礦礦的高中拿了州里的籃球冠軍，人們又哭又笑……趁那些大款校友“神志不清”又“頭腦發(fā)脹”時，校長提出來擴建體育館，那些高興得找不到北的大款校友們，恐怕還會背著老婆拍胸口主動加碼。總之，體育運動是籌集捐款的重要手段。

最后，體育運動能給學校帶來聲譽和榮譽。美國有大約3500所大學，除了那100來所人人皆知的最著名大學，誰知道誰呀？這樣，體育運動就成了最有效、最便捷、最轟動的提高學校知名度的手段。難怪礦礦的高中得了州里的籃球冠軍后，他回家沒幾句話，就說：“明年一定有很多新生申請我們學校……”

看看美國名校招生，除了Legacy學生、享受“平權(quán)措施”的“少數(shù)民族”學生、體育特招生、國際學生，再加上父母捐款的學生，名人學生等，剩下的正常的招收名額已不多。比如，當年有13600人申請某大學，該大學打算錄取1700人，錄取率為12.5%。其中，2000人申請“提前錄取”，600人被錄取。這樣，還有1100個名額。在這1100個名額中，有約200個是享受“平權(quán)措施”的“少數(shù)民族”學生，200個是Legacy學生，200個是體育特招生，100個是國際學生，若干個捐款生和名人學生。除了這些“陪讀生”，只剩下不到400個名額給“正常”錄取的學生。毫無疑問，這400個被錄取的學生才真正是最出類拔萃的高分高能的英才！

當然，美國名牌大學眾多，就是2019年排名第47名的Case Western Reserve University，也有16個諾貝爾獎得主。因此，這個學府收幾百，那個學校收幾百，出類拔萃的英才仍然有自己的歸宿。前100名的學府，平均每個大學收400人，美國的精英就被基本囊括。

用一塊巨石雕一勇士，沒有腳下的碎石，勇士怎么凸顯？我們也可以把legacy學生、體育特招生、“平權(quán)措施”受益生等，看作一支運動隊必不可少的“陪練”和“板凳隊員”，看作一種必須的“生態(tài)平衡”，看作鋪墊勇士的碎石……

比喻可能不太中聽，但是否也有些道理呢？

奎茨博士是“公立常春藤”名校的邁阿密大學著名教授，曾任系部招生委員會主席。我曾跟他談到：在中國，人們對改革高考的最大顧慮，就是擔心如果不以分數(shù)高低為錄取標準，就會出現(xiàn)“走后門”。假如像美國高招一樣，在錄取過程中加入一些主觀的、無法量化的標準，人們擔心將會出現(xiàn)許多欺詐的和難以解釋的錄取決定。

奎茨博士的一番話很有意義，用作此文的結(jié)束語：“盡管我們有理由擔心使用多種標準的高校招生會因特權(quán)孳生腐??；但以考分為唯一標準的大學招生也并不能防止因特權(quán)而產(chǎn)生的不公平錄取。

美國名校面臨的不是從頑石堆中找玉，而是從玉石堆中發(fā)現(xiàn)我們需要的美玉，決定選哪一塊、留哪一塊。當然，最簡單的辦法是用公式去計算每一塊玉石的各種指標。但是，其結(jié)果將是你得到的玉石幾乎都差不多。假如你的目標是去重制一模一樣的小玉器，即便你得到的玉石有點點差別也還將就得過去。然而，假若你的目標是創(chuàng)造千姿百態(tài)的精美玉器，你必須去挑選各種形狀、尺寸、色彩的玉石。大多數(shù)美國高校招生辦的人員做的就是這個工作。

使用一套寬泛的錄取標準而不是單一的高考考分，將出現(xiàn)丑陋的現(xiàn)象，這種擔心是可以理解的，但這并不是我們的主流。”

本文轉(zhuǎn)自中國青年報客戶端，作者為美國邁阿密大學教授、中美教育與文化比較專家黃全愈