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個人簡介：張郎中，90后中醫(yī)，中醫(yī)學碩士，社區(qū)醫(yī)院坐診，半日臨證半讀書，崇尚中醫(yī)經(jīng)典，倡導“天人合一”的理念，致力于傳播中醫(yī)思維，讓中醫(yī)思維照亮每個人的生活。

一別高考十幾年，昨天猛然看到一則新規(guī)，傳統(tǒng)的文科不能報考中醫(yī)專業(yè)了。

根據(jù)2024年選科要求的規(guī)定，從2024年起，各高校在招收中醫(yī)類專業(yè)時，新高考生必選物理和化學（生物），而傳統(tǒng)文科科目（即政史地）的考生將無法報考中醫(yī)學專業(yè)。

荒謬！

給這些屁股決定腦袋的人一些建議，你要想折騰中醫(yī)何苦大費周章的拿文理科掐脖子，你干脆規(guī)定屬鼠、牛、虎、兔、龍、蛇的不允許報考中醫(yī)好了，何必巧立名目，大費周章。

這種龜腚的出發(fā)點其實很好揣測，就是拿西醫(yī)那一套照搬過來。西醫(yī)專業(yè)要求這些無可厚非，生理、病理、解剖、生物化學、藥理分析確實跟理科聯(lián)系密切。

但是中醫(yī)跟西醫(yī)是截然不同的兩種學科，我們尊重西醫(yī)的發(fā)展方式，但是也要捍衛(wèi)中醫(yī)的自身特色。中醫(yī)的根基在經(jīng)典，經(jīng)典的學習需要古文功底，所以真要拿哪門學科來做限定的話，那也是語文。

除了古文功底，更重要的是思維方式和人文情懷。理科的學科性質，注定了學生理性而嚴謹?shù)乃季S方式，任何結果的推導都需要嚴絲合縫的公式對等才能得出，思維不允許跳躍。一就是一，二就是二，容不得半點差錯。

但是在中醫(yī)中，一可能是二，也可能是三、四和五。治療疾病的過程中，也并非只有一種“解題方法”。心臟不好，可能是心臟本身的問題，但是也可能是肺氣郁閉導致，也可能是肝氣攻沖導致，還可能是腎不納氣導致。

化學，它的定義是“在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化極其應用的基礎自然科學”。即便研究到原子、分子層面，它的研究對象仍然是有形之物質層面。

而中醫(yī)的認知分為三個層面：神、氣、形。

形是最基礎的、層次最低的層面。

氣是脫離有形層面的，看不及摸不著但是又確實存在，比如經(jīng)絡的經(jīng)氣傳導就是這個層面。

神則是最高境界的層面，神的概念更加虛化而難以捉摸，神不僅僅有“神魔”“神仙”這層意思，在日常中也多用。陳毅蘸著墨水吃餅的故事小學課本都學過，吃墨水而不自知，嗅覺味覺都是正常的，但是覺察不到，該如何解釋。這就是嘴巴上的神被看書的眼和心所占據(jù)，因而不知味。

西醫(yī)看到的都是形的病，中醫(yī)看到的是神的病、氣的病因而導致的形的病。

所以理科生適合學習西醫(yī)，但是不適合學習中醫(yī)。

物理和化學都是自然科學的分支，而中醫(yī)這門學問與科學向來不和。中醫(yī)一直以來都被扣以“不科學”的帽子，你讓這些追求科學的學子去學習“不科學”的中醫(yī)，結果可想而知。說“中醫(yī)院校培養(yǎng)的是中醫(yī)的掘墓人”，有些極端但也切中了要害。

稍微熟悉歷史的都應該聽過“休養(yǎng)生息”這個詞語，歷朝歷代的統(tǒng)治者只要別瞎折騰，減輕人民負擔，整個社會大概率都會朝著恢復生產(chǎn)、民生富足的方向發(fā)展。

中醫(yī)政策的制定也一樣，如果你啥也不懂，最好的方法就是別折騰，別巧立名目，別總彰顯自己的“聰明才智”，這樣中醫(yī)的發(fā)展軌跡總歸能好一些。

來源：經(jīng)方資料館  圖片來源網(wǎng)絡 侵刪