近日,一起“學生工廠實習受傷致殘”事件引發輿論關注,據媒體報道,受傷的學生是湖南臨武縣職中學生,他透露,學校“強制”要求他到工廠實習,否則將影響畢業,另外該學生反映,此工廠帶他的師傅是學校二年級的學弟,出事時工廠沒有及時將滾子拆下來,耽誤了1個多小時才倒開機器。這名還未畢業的學生正處于人生關鍵時期,卻因為不規范的校外實習導致身心均受到傷害,不禁令人唏噓不已。
大學生作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才,他們充滿活力與希望,也理應得到充分且安全的成長發展空間,然而不規范的校外實習卻給他們的成長發展空間埋下了隱患。
除上述事例外,據其他相關媒體報道,2017年,沈陽一高校強制700名學生到富士康實習,被遼寧省教育廳叫停;2020年,山東省沂水縣一職業學校學生實習期間墜亡,其勞動合同存在不合規現象;6月25日,湖北一名17歲中專生,在深圳工廠實習期間跳樓墜亡……
諸如此類的事件反映出校外實習確實存在不少問題,如果不加以及時解決的話,則是對大學生群體不負責任的表現。
作為學校一方,要充分根據學生的專業和就業所需,合理組織安排具體實習模式,不得出現“強制”要求學生實習的情況,同時需把好用人企業關口,篩選掉不符合營業資質的企業,為學生實習的第一關卡做好保駕護航工作;作為實習單位,要嚴格按照法律規定,健全工作責任體系,合理規范學生實習的工作時間,同時要確立安全第一的原則,做好實習期間學生的人身安全和健康的保護工作;最后相關部門需嚴查學生實習亂象,暢通線上與線下的舉報渠道,強化對學校與企業的監督,對不符合法律規定的,要依法依規追究相關領導和責任人的責任,逐一解決校外實習亂象,為學生提供一個安全可靠的實習環境。
作者:于子寒 作者單位:河北省任丘市于村鄉政府 來源:昆侖策網 【作者來稿】(圖片來源網絡 侵刪)
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