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       高校意識形態工作直接關系到培養什么樣的人、怎樣培養人的大問題，關系到高校的辦學方向，關系到中國高等教育的高質量發展和可持續發展。伴隨著中國的日益崛起，敵對勢力以各種方式圍追堵截一浪高過一浪，高校意識形態工作面臨著嚴峻的挑戰。做好高校意識形態工作一定要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認清當前高校意識形態工作面臨的新形勢、新挑戰、新任務，科學分析高校意識形態工作存在的問題及原因，不斷強化黨對高校意識形態工作的全面領導，積極應對高校意識形態工作面臨的各種問題與挑戰，努力培養更多合格的社會主義建設者和接班人。

一、高校意識形態工作面對的復雜形勢

全球化所引發的制度價值沖突。作為社會主義大國要走向現代化、國際化，必須要通過經濟和社會交往積極參與全球發展和全球治理，但由于制度價值的根本不同，不可避免地引發經濟全球化過程中的價值文化沖突。蘇聯解體、蘇共失去政權，很重要的一條原因就是敵對勢力借助經濟全球化進行制度圍剿和制度滲透，導致一些人價值迷失、政治方位盡失，馬克思主義意識形態失去指導地位，引發了思想危機、社會危機和政權危機。面對這樣一個是非分明的政治問題，高校的個別教師和社會上個別“公知”卻有另一番政治解讀，他們堂而皇之地用普世價值、憲政理論等來分析上述問題的前因后果，將蘇聯解體看成是普世價值的必然、西方憲政的勝利。這種解讀以所謂學術探討的形式影響和迷惑著一些學生。對此，習近平總書記在全國黨校工作會議上提出，“要加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地。”

市場經濟深度推進所引發的一系列政治和文化問題。西方國家的市場經濟雖然在推進經濟社會發展方面發揮了重要作用，但由此所帶來的個人主義、功利主義、效率與公平的沖突、政府失位等問題不可小視。中國在走向市場經濟的過程中，也不同程度地存在著上述問題，雖然與西方相比性質不同。然而針對這類現象，高校的個別學者卻視之為中國市場經濟的必然，還有人用新自由主義來對之解讀，提出中國在推進市場經濟的過程中，應當高舉個體本位的旗幟，政府的唯一責任就是當好“守夜人”，不要干預市場。他們還聲稱馬克思、恩格斯等經典作家沒有經歷過真正意義上的市場經濟，也難以用馬克思主義來指導我們今天市場經濟的發展，等等。這些所謂的前沿觀點對學生思想造成的混亂不可小視。

信息網絡技術迅猛發展所帶來的思想價值挑戰。信息網絡技術的迅猛發展，提升了人們獲取知識的效率，拓寬了人們學習求知的渠道，但也帶來了諸多思想領域里的挑戰。一是由于一些信息背后的經濟驅動，使得一些“標題黨”大行其道，用一些淺層化、娛樂化的內容和方式來解讀社會問題，不同程度地降低信息的思想含量，進而可能使一些灰色價值進入各種信息平臺，人們在不知不覺中失去思想文化的堤防。這一問題對于年輕大學生來說，需要特別引起我們的高度警惕。二是一些錯誤的思想對人們的誤導十分嚴重。一些帖子通過各種語言和學術包裝，在網上以還原歷史真相、解讀歷史真諦等為幌子，對領袖人物、對中國革命、建設和改革的有功之臣，隨意進行所謂的“新認識”、“新解析”。這種利用人們的好奇心進行歷史事實的偷梁換柱，對青年學生的世界觀、人生觀、價值觀的沖擊是巨大的。三是在高校中存在著不問老師問“度娘”的現象，學生對百度等網絡知識的過度依賴，更是給我們信息網絡的正本清源帶來不小的挑戰。

二、高校意識形態工作面臨的突出問題

思想認識不同程度虛化、弱化。如何認識馬克思主義在中國大學意識形態中的指導地位，如何認識和處理意識形態和學術研究的關系，對于這些重大問題，在一些高校并沒有完全形成共識。在一部分人看來，大學是求知問道的學術圣殿，馬克思主義在高校意識形態的指導地位已經確立，社會主義辦學方向已經明確，無需我們再下更多的工夫，應當把中心和重心放在學術研究上。這一觀點值得警覺。毫無疑義，追求學問是大學的天職，但不能把學術與意識形態對立起來，不能將教書與育人相分離。有的教師對這個道理講起來重要，但在教學科研過程中卻將其放在一邊，或者不去深入研究意識形態對學術學科的潛在影響。他們往往重學術輕價值，或持一種價值中立的態度進行教學與科研，不對西方學術進行價值分析，而是搞所謂“原汁原味”地吸納，甚至用錯誤的教育價值觀通過各種方式影響青年學生。

制度建設落實、落細不夠。目前，高校意識形態制度的四梁八柱已經構建完成，一些事關高校長遠關鍵的問題和責任已經在制度上得到明確。但還存在著一些制度的空白點、一些具體職責劃分不明確、制度落實執行不力等問題。如對哲學社會科學教學教案的意識形態檢查制度、學校各級媒體的意識形態發布和檢查制度、社會科學成果的意識形態審查制度、研究生博士生論文的意識形態檢查制度等都還存在著制度不全、執行不力的問題。

隊伍建設薄弱。高校本身就是意識形態傳播、研究、交鋒的重要陣地，高校的諸多學科直接涉及到意識形態走向問題，各種思潮的交鋒在高校最為激烈，也最容易受到學生的關注。對此，需要我們有一批政治責任感強、對意識形態問題具有高度敏銳性的教育和管理隊伍。但在現實中，還不同程度地存在著意識形態各級隊伍主責不明、對于意識形態問題不愿管不敢管不會管的狀況，涉及意識形態的各支管理隊伍協同作戰能力不強、對意識形態的教育培訓檢查存在著時斷時續的情況等等，隊伍建設需進一步加強。

執紀問責缺失。教育是國之大計、黨之大計。高校的教育工作者承擔著黨和人民所賦予的神圣職責，責任重于泰山。對于高校干部和教師而言，這一責任要壓實壓嚴，一旦出現意識形態失控、失范問題，就應當受到嚴格、嚴肅的政治處理。但截至目前，許多高校還沒有完全形成意識形態追責問責制度，一旦出現問題，往往將其作為學術不端或一般性的失職、瀆職來處理，沒有充分意識到此類事件對廣大師生思想產生的嚴重沖擊，對我國政治安全的極大危害。

三、加強黨對高校意識形態工作的全面領導

面對當今高校意識形態工作所面臨的新情況新問題，我們要牢牢堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習習近平總書記在全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面把握習近平總書記關于馬克思主義意識形態建設的重要論述，有針對性地回應和解決好意識形態的突出問題，把高校意識形態工作提高到一個新水平，更好地促進高等教育事業的發展。

深入學習研究習近平總書記關于做好意識形態工作的重要論述，鑄牢高校的思想價值基礎。學校各級黨委要將學習習近平總書記關于新時代做好意識形態工作的重要論述，特別是關于強化馬克思主義意識形態指導地位的重要論述，通過學校理論中心組、“兩課”、形勢報告會等多種方式學習好、宣傳好。要把意識形態建設內化于黨委管方向、謀大局、促改革、帶隊伍的全過程。不斷分析學校所面臨的意識形態的突出問題及其原因，通過一人一策、一事一策，精準化地解決問題。要善于從國際、國內的意識形態斗爭的大局中，從立德樹人、堅持社會主義辦學的大勢中，組織高校各層面的力量，發揮高校跨學科的優勢，通過深入對話交流去引導廣大師生的思想，對于一些嚴重錯誤的文化價值表達，要旗幟鮮明地亮劍，真正在高校全方位地形成馬克思主義意識形態的價值導向和思想基礎。

在制度建設和落實上下更大功夫。意識形態的斗爭在經濟全球化的背景下，在中國高等教育走向世界的進程中，將顯得更加激烈。我們既要在思想上高度重視，更要善于運籌帷幄，在制度建設上多做文章，特別是在長效機制建設上保障馬克思主義在高校意識形態領域內的指導地位。加強高校意識形態制度建設，一是要在“全”字上下功夫。全面審視高校意識形態制度建設上出現的一些空白點，堅持以問題為導向，抓緊建立和完善相關制度。特別是涉及到學科建設、人才評價、科研項目申報等方面，我們的意識形態尚沒做到全覆蓋，需要加快補齊短板。二是要在“實”字上下功夫。制度不是用來給人看的，而是要在現實中發揮作用。為此，高校黨委要大力推進意識形態制度建設落地生根，要用制度將高校人才引進、學術研究、課堂教學等可能會引發的隱患消滅在萌芽之中。要堅持制度為先，不允許任何人挑戰制度，通過制度建設，不斷強化人們在意識形態方面的警醒力。三是要在“新”字上下功夫。在新時代背景下，高校意識形態交鋒的內容和方式都在發生著新的變化，特別是在信息網絡技術迅猛發展的今天。這就要求我們的制度建設要與時俱進，善于結合新情況、新變化，善于從不同群體、不同學科的實際出發，不斷完善和優化制度建設。

加強意識形態教育和管理隊伍建設。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上對思政課教師提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的要求，同樣也是對高校意識形態教育和管理隊伍的要求。為此，我們要從三個方面加強隊伍建設：一是主體隊伍建設。要把學校黨政領導、各學院黨政領導、思想政治理論課教師、輔導員等作為意識形態工作的主體隊伍。在人員選拔、績效考核、各類培訓中不斷強化意識形態的基本知識和要求，特別是通過高校意識形態案例分析，深刻把握馬克思主義意識形態學說的真諦，使高校各級黨政干部敢管、會管、善管意識形態。善于見微知著、舉一反三，將一些在師生中滋生的可能會產生意識形態沖突甚至影響社會穩定的思想問題，消滅在未發或剛發階段。二是融合隊伍建設。要充分發揮學校跨學科的優勢，把校內外哲學社會科學的教師、研究人員、思想政治工作者協調組織起來，聚焦突出問題，形成工作合力。三是形成全員意識形態建設和監管防線。對于意識形態問題全員有責，每一位教師、每一位管理人員、每一位服務人員所做的一切工作，都體現著意識形態的導向和社會主義高等學校立德樹人的方向。只有在黨的堅強領導下，全員聯動、眾志成城，才能真正確立馬克思主義在高校意識形態建設中的指導地位。

以黨的政治建設為目標要求，強化意識形態的執紀問責。要緊密結合高校意識形態建設的實際，多從政治建設的高度把握問題，進一步嚴明意識形態紀律，強化意識形態安全。在高校無論是教學還是研究，都要有底線、有規矩，誰無視或破壞了這些規矩和紀律，都要受到嚴肅的查處。高校黨委要進一步強化意識形態的執紀問責，對于挑戰黨和國家意識形態安全的人和事及時查處，要舉一反三，真正打造高校意識形態風清氣正的政治生態。當然，高校意識形態問題是一個政治性、思想性、學術性很強的問題，高校各級黨委要本著對黨負責、對師生負責的態度，嚴肅認真、實事求是地研究和查處相關問題。意識形態問題絕不能用一般的學術爭論來對待，一般性的學術爭論或模糊認識也不要輕易上升到意識形態層面去查處。對一般性爭論和模糊認識，我們要著眼于團結和爭取大多數，靠馬克思主義真理的力量，靠深入細致的思想政治工作，用真理幫助廣大師生揭露謊言，讓科學戰勝謬誤。在事關大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，幫助大學生劃清是非界限、澄清模糊認識，努力爭做馬克思主義和中國特色社會主義的堅信者、捍衛者。

夏文斌，石河子大學黨委書記，北京大學馬克思主義學院教授；趙彩霞，石河子大學研究生。本文原載于微信公眾號“紅旗文稿”