近日,一條博士村“盛產(chǎn)”高學(xué)歷人才的短視頻極速傳播,又把逆水村推上了“熱搜”的風(fēng)口,該村雖然只有3500多人,卻在1977年恢復(fù)高考之后,相繼走出29位博士,54位碩士,近300名本科生,稱得上“神奇”,引發(fā)了社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注。
近年來(lái),隨著國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng),特崗教師,農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等教育政策的持續(xù)完善,鄉(xiāng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著,然而城市化進(jìn)程給鄉(xiāng)村教育帶來(lái)的沖擊逐漸顯現(xiàn),一些昔日輝煌的鄉(xiāng)村學(xué)校,如今因?yàn)樯戳魇В腔苍诒怀凡⒌倪吘墸┦看宓穆暶o起為鄉(xiāng)村教育提供了新發(fā)展思路。
優(yōu)化鄉(xiāng)村教育,提高教育質(zhì)量,亟需采取有力措施。一是樹立正確教育觀。環(huán)境之于孩子的成長(zhǎng)十分重要,引導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)決打擊“讀書無(wú)用論”,實(shí)事求是大力宣傳知識(shí)改變命運(yùn),幫助農(nóng)村孩子樹立學(xué)習(xí)信心,在農(nóng)村地區(qū)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)廣大農(nóng)家子弟的學(xué)習(xí)熱情;二是強(qiáng)化師資配備。建立健全農(nóng)村教師“積分調(diào)動(dòng)”的管理辦法,搭建公平公正的制度平臺(tái),在評(píng)優(yōu)、獲獎(jiǎng)、待遇補(bǔ)貼、住房條件等方面加大政策傾斜力度,實(shí)現(xiàn)感情留人、待遇留人、環(huán)境留人相結(jié)合,提高農(nóng)村教師工作積極性,讓優(yōu)秀人才脫穎而出;三是優(yōu)化教學(xué)方式。引入智慧教學(xué)系統(tǒng),確保鄉(xiāng)村孩子能享受到教育技術(shù)的紅利。實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,以書本、紙筆為基礎(chǔ),發(fā)揮智慧教學(xué)直觀性、動(dòng)態(tài)性、交互性優(yōu)勢(shì),組織教師參與教研活動(dòng),強(qiáng)化智慧教學(xué)技術(shù)手段的使用能力,提高教學(xué)效率。
博士村的教育現(xiàn)象是改革開放以來(lái),中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的縮影和樣本,是一代代教育人不斷奮斗的成果。今年是鄉(xiāng)村振興開源之年,要把鄉(xiāng)村教育擺在首要位置,打造黨委政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)家庭各方積極主動(dòng)向上局面,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)偉大戰(zhàn)略布局。
作者:曹宇蒙 單位:河北省滄州市南皮縣潞灌鄉(xiāng)政府 來(lái)源:昆侖策網(wǎng)【作者來(lái)稿】(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 侵刪)
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