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揭秘：毛主席為什么要辦"五七干校"？

點擊：  作者：佚名    來源：大雪壓青松公眾號  發布時間:2020-05-21 10:18:20

 

毛主席的良好愿望

 

自從毛澤東認為蘇聯黨已經變質、赫魯曉夫是修正主義的代表人物以來，他就一直在研究蘇聯是怎么變的，一直考慮在中國如何防止出修正主義的問題。他通過對各種材料的分析發現，蘇聯的干部是不勞動的，他們高高在上，脫離人民。不光如此，蘇聯干部的子女也是特殊的。

 

在蘇聯，黨員、干部，要由干部子女來當，普通勞動人民的子女不能或很少能當黨員、干部。他還看到，中國的干部中也有脫離群眾、脫離勞動的現象。許多干部從來不勞動，搞特殊化。他們穿得干干凈凈，吃得好，還看不起工人、農民，對工人、農民搞瞎指揮，甚至打罵群眾。

 

經過觀察和思考后，毛澤東得出了一個初步的認識：干部搞特殊化，脫離勞動，脫離人民，是產生修正主義的重要原因。為了避免中國的干部腐化變質，毛澤東形成了一個干部要參加勞動，通過勞動，與人民群眾保持密切聯系的思路。毛澤東的這個思路反映在他寫的兩個批語中。

 

一個批語是1963年5月9日，毛澤東對《浙江省七個關于干部參加勞動的好材料》寫的批語。毛澤東在這則批語中寫道：“階級斗爭、生產斗爭和科學實驗，是建設社會主義強大國家的三項偉大革命運動，是使共產黨員免除官僚主義、避免修正主義和教條主義，永遠立于不敗之地的確實保證，是使無產階級能夠和廣大勞動群眾聯合起來，實行民主專政的可靠保證。”

 

另一個批語是1964年12月12日寫的。毛澤東在這個批語中寫道：“如果管理人員不到車間、小組搞‘三同’(指同吃、同住、同勞動)，拜老師學一門至幾門手藝，那就一輩子會同工人階級處于尖銳的階級斗爭狀態中，最后必須要被工人階級把他們當作資產階級打倒。不學會技術，長期當外行，管理也搞不好。以其昏昏，使人昭昭，是不行的。”“走資本主義道路的領導人，是已經變成或者正在變成吸工人血的資產階級分子。這些人是斗爭對象、革命對象，社教運動絕對不能依靠他們。”

 

此外，毛澤東在1964年回答法國總統特使馬爾羅的提問時說：“我們采取了一些措施，避免走修正主義道路。”他所說的具體措施中，很關鍵的，就是干部參加勞動?？梢?，毛澤東在20世紀60年代中期就形成了一個良好的愿望——通過干部參加勞動來防止中國出修正主義。但是，在當時，毛澤東還沒有找到一個將干部統一組織起來參加勞動的好形式。

 

林彪的一份報告，引出了毛澤東的“五七指示”

 

1966年初，毛澤東對中國政治形勢的分析已經發生了進一步的變化。此時，他認為，在中國已經有相當大的一部分領導權不在無產階級手里，而落入了“走資本主義道路的當權派”的手里。“走資本主義道路的當權派”，中央有，省里有，地區一級有，縣一級有，公社一級有，甚至生產大隊、生產小隊一級也有。而且，從面上看，工廠、機關、學校、部隊里面，都有“走資本主義道路的當權派”。

 

隨著毛澤東這一認識的形成，他對干部參加勞動的問題，更加感到迫切了?？墒?，他看到，過去中央光是號召干部參加勞動，但各地執行的情況很不一樣，可以說，大部分沒有認真執行。許多地方流于形式，走過場。那么，怎樣才能找到讓干部參加勞動的最好形式呢?

 

正當毛澤東認真考慮這一問題時，林彪給毛澤東寄來了一份報告。林彪寄給毛澤東的是1966年5月2日總后勤部關于進一步搞好部隊農副業生產給中央軍委的報告。這份報告說，從近幾年的情況來看，軍隊搞生產確實是一件大事，具有重大的政治意義和經濟意義。

 

毛澤東看了這個報告后，肯定了報告中提出的五條做法和總的想法。但毛澤東考慮問題的思路，卻不限于軍隊生產的范圍。他考慮得更深更遠。他由軍隊搞生產，聯想到辦一種“大學校”的問題。這種“大學校”，各行各業都要辦。在“大學校”里，可以學政治，學軍事，學文化，又能從事生產，由此形成一個體系。這個體系，正好與他1958年所設想的辦人民公社的初期思路相合。

 

基于這一考慮，毛澤東于5月7日給林彪寫了一封信。這就是著名的“五七指示”。

 

從毛澤東的“五七指示”中可以看出，毛澤東此時已經把辦軍隊式的“大學校”與“黨政機關工作人員”聯系起來，認為“黨政機關工作人員”也要這樣做。此時，他的思路已經向把干部集中起來辦“大學校”轉變了。在這個“大學校”里，不光是參加生產勞動，而且把生產勞動與學習軍事，學習政治，學習文化，批判資產階級聯系起來。但是，毛澤東的這一思路，只是初步的。他也只是在提到工人、農民、解放軍、學校都辦這種“大學校”的同時，提了一下干部。具體怎么辦，他還沒有考慮好。

 

柳河“五七”干校成典型

 

正當中央高層領導人，都為安置上述干部發愁時，遠在邊陲的黑龍江省，突然冒出了一個柳河“五七”干校。

 

原來，黑龍江省革命委員會也一直在為如何安排精簡下來的干部和“牛棚”（公知們對干校的丑化描述）里的干部而發愁。一開始，黑龍江省革命委員會負責人只是安排這些人打掃衛生，清理街道的垃圾，干一些雜活。但這些活畢竟有限，干完這些活，這些人仍然閑著無事做。

 

后來，黑龍江省革命委員會負責人想出一個辦法：把這些干部集中安排到農村，辦一個農場，保留工資待遇，讓他們在體力勞動中“改造”自己。黑龍江省革命委員會負責人派人經過專門考察選址，最后選定了慶安縣的柳河，作為辦這種農場的試點。

 

于是，黑龍江省革命委員會在1968年5月7日，毛澤東的“五七指示”發表兩周年之際，正式啟動這一計劃，當天組織第一批干部到達柳河，并把這個農場命名為——柳河“五七”干校。

 

柳河“五七”干校初辦時還算順利。到達那里的干部，與當地農民建立了深厚的感情，他們的生活和勞動也得到了當地農民的幫助。這些干部在柳河種了不少地，又新開了一些荒地，蓋了不少新房子，還種樹，搞副業生產。黑龍江省革命委員會把辦柳河“五七”干校的經驗介紹材料進行了上報。

 

毛澤東看到這個材料后，于9月30日寫了一則批語。他寫道：“此件可在《人民日報》發表。廣大干部下放勞動，這對干部是一種重新學習的極好機會，除老弱病殘者外都應這樣做。在職干部也應分批下放勞動。以上請提到碰頭會上討論決定。”

 

這樣，柳河“五七”干校便成了受到毛澤東肯定的典型。各地紛紛仿效柳河“五七”干校，辦起了許多干校。中央各機關，包括中央辦公廳，也都在外地尋找地點，分別辦起了各自的“五七”干校。一時間，“五七”干校在全國到處“開花”。

 

“五七”干校“改造”和“鍛煉”干部的兩種功能

 

“五七”干校有中央辦公廳辦的，有中央各部辦的，有省一級革命委員會辦的，有地市一級革命委員會辦的，也有縣一級革命委員會辦的。

 

一開始，黑龍江省辦的柳河“五七”干校，主要是為了安置精簡下來的干部和“牛棚”里的干部。毛澤東的批示下來之后，中央各單位、各地各單位辦的“五七”干校，就不能只限于此了。因為毛澤東在批示中明確指出，“除老弱病殘者外”，廣大干部都應該下放勞動，“在職干部也應分批下放勞動”。而且，毛澤東還把自己的女兒也送到中央辦公廳辦的“五七”干校去鍛煉

 

 

公知眼中的牛棚五七干校舊址

 

“五七”干校的兩種功能，針對的是兩部分不同的人。這兩部分不同的人，結局也大不相同。精簡下來的干部、“牛棚”里的干部及其他一些干部，是去接受“改造”的，因此，他們大多舉家搬遷到了“五七”干校，一去就是數年，在那里長期勞動。

 

另一部分人，即靠造反起家的人，到干校后，大多都擔任大大小小的頭頭。他們一般不從事體力勞動，即使參加一點體力勞動，也是輕微的。有的則干脆搞一些花架子，走一走形式了事。他們更重要的任務是對“五七”干校中的廣大干部進行監督、管理。這些人一般只在“五七”干校呆很短的時間。他們回去以后，就算鍍了一層“金”，有了進一步被提拔的“資本”。

 

“五七”干校被新黨校所取代

 

1971年林*彪事件發生后，中國先后開展了“批陳整風”、“批林批孔”運動。毛澤東的注意力也轉到了這些事上面。同時，原來的閑置干部既然得到了安置，也就不大引人注目了。

 

1971年底至1972年初，周恩來在主持中央日常工作中，率先解放了一大批老干部，并恢復他們的工作。此后，各地在解放老干部問題上，也有所動作。這樣，下放到“五七”干校勞動的一大批“牛棚”里的干部，得以陸續離開“五七”干?；爻牵@使仍在那里勞動的其他人也開始不安心起來，他們紛紛回城申訴或找關系，爭取早日從“五七”干?；爻恰?/span>

 

這些情況使“五七”干校逐漸冷清下來：在那里勞動的人越來越少，部分農田也荒蕪了;在食堂里吃飯的人和做飯的人，都少了許多，有的只留下三五個人看守房舍和農具。

 

這種冷清局面，從1973年開始即已出現，到1977年，足足持續了四五年的時間。在這四五年時間里，從中央到地方的各級領導，對“五七”干校的事情都很少過問。大多數地方，則把“五七”干校當作讓干部輪流去勞動、學習一段時間的場所。

 

1977年10月5日，中共中央作出了《關于辦好各級黨校的決定。10月9日，根據中共中央的決定，經過認真的準備，中央黨校舉行開學典禮。中央黨校開辦之后，原來在各地各級“五七”干校中所遺留下來的教職工，也隨即合并到黨校系統之中。1979年2月17日，國務院發出了《關于停辦“五七”干校有關問題的通知》，從此，“五七”干校從中國的歷史舞臺上陸續消失。

 

 

今天我們用毛主席在延安文藝座談會上的一段講話作為結語：

 

在這里，我可以說一說我自己感情變化的經驗。我是個學生出身的人，在學校養成了一種學生習慣，在一大群肩不能挑手不能提的學生面前做一點勞動的事，比如自己挑行李吧，也覺得不像樣子。那時，我覺得世界上干凈的人只有知識分子，工人農民總是比較臟的。知識分子的衣服，別人的我可以穿，以為是干凈的；工人農民的衣服，我就不愿意穿，以為是臟的。

 

革命了，同工人農民和革命軍的戰士在一起了，我逐漸熟悉他們，他們也逐漸熟悉了我。這時，只是在這時，我才根本地改變了資產階級學校所教給我的那種資產階級的和小資產階級的感情。這時，拿未曾改造的知識分子和工人農民比較，就覺得知識分子不干凈了，最干凈的還是工人農民，盡管他們手是黑的，腳上有牛屎，還是比資產階級和小資產階級知識分子都干凈。這就叫做感情起了變化，由一個階級變到另一個階級。

 

我們知識分子出身的文藝工作者，要使自己的作品為群眾所歡迎，就得把自己的思想感情來一個變化，來一番改造。沒有這個變化，沒有這個改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入的。

 

來源：大雪壓青松