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7月8日,中山大學王曉瑋副教授在網(wǎng)課授課直播時,微信聊天界面中出現(xiàn)言語不當?shù)脑~匯,造成了不良影響并構(gòu)成了嚴重教學事故,中山大學發(fā)布通報決定對其予以解聘。
教師是備受民眾尊重的神圣職業(yè),傳道受業(yè)解惑是作為一名教師最基本的責任和義務,教師需要向?qū)W生傳遞的不僅僅是專業(yè)知識,還是學生的道德表率。不要讓“師德”變成“失德”,對于違反教學紀律和師風師德的行為,學校和社會始終要保持零容忍的態(tài)度,絕不姑息。因此學校對于教師的管理要做到全方位,不僅要考察教師的業(yè)務能力,還需要對其生活作風和職業(yè)道德進行檢驗。
教師這個職業(yè)之所以被民眾特殊看待,是由其職業(yè)性質(zhì)和特點決定的。教師的一行一動關(guān)乎眾多學生的成長和價值觀的構(gòu)成,會影響及塑造學生的思想和行為,因此人們對教師的品性德行予以更加嚴苛的關(guān)注。學校應是純凈健康之地,不容許任何有礙于教學任務和學生發(fā)展的事件發(fā)生。
盡管相關(guān)部門做到徹查嚴懲,但教師失德事件仍未得到根本解決。筆者認為,教師應該自覺提高自己的道德意識,制定自己的工作、生活規(guī)則框架,學校和相關(guān)部門需通過培訓學習向教師宣傳師德,要求教師積極向上;對于教師本身來講,不僅要注重教學能力的培養(yǎng),還要注重道德修養(yǎng)的提升。只有如此,才能營造一個積極正向的教學環(huán)境。
作者:張雯 工作單位:河北省滄州市滄縣紙房頭鄉(xiāng)政府 來源:【昆侖策網(wǎng)】(圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪)
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