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受疫情影響，今年高校畢業(yè)生遭遇特殊就業(yè)季。半月談記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，部分高校、部分專業(yè)為追求就業(yè)率“好看”，變相要求畢業(yè)生提供就業(yè)證明等表格材料，以完成就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)。令人煩惱的是，畢業(yè)生本就因求職而背負(fù)較大壓力，卻還得分心配合“表演”。（7月13日，半月談）

面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，各高校應(yīng)該是千方百計(jì)幫助畢業(yè)生就業(yè)，而不是絞盡腦汁美化就業(yè)率，說到底，還是形式主義在作祟，為了保住學(xué)校的面子和形象，不顧學(xué)生實(shí)際情況，給本就處在就業(yè)壓力下的畢業(yè)生徒增無謂的煩惱。

針對有些高校存在畢業(yè)生就業(yè)虛假簽約等行為，教育部采取系列措施，嚴(yán)格核查就業(yè)數(shù)據(jù)，嚴(yán)肅糾正就業(yè)統(tǒng)計(jì)違規(guī)行為。但給就業(yè)率“注水”的行為還存在很多“隱秘的角落”，要想杜絕“表格就業(yè)”，還應(yīng)從解決高校的形式主義入手。

與其過分看重就業(yè)率這個(gè)“面子”，不如將更多的心思用在提高學(xué)生的就業(yè)能力這個(gè)“里子”。就業(yè)率只是體現(xiàn)高校教育水平的一個(gè)方面，但是暫時(shí)的就業(yè)情況并不能反映出高校真正的實(shí)力。一方面，很多畢業(yè)生對就業(yè)崗位要求較高，沒有合適崗位也不愿將就，“慢就業(yè)”存在一定的趨勢。另一方面，若高校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)沒有做到位，即使畢業(yè)生成功就業(yè)，由于能力不足或崗位不匹配也可能很快失業(yè)。

因此，作為高校，不應(yīng)只看重高就業(yè)率這個(gè)光鮮亮麗的表象，要多在務(wù)實(shí)上下功夫。注重教學(xué)軟件和硬件的提升，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)強(qiáng)化職業(yè)規(guī)劃課程的實(shí)際效果，通過開展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。畢業(yè)生真正享受到就業(yè)的實(shí)惠，才是高校最好的口碑。

（新聞源：http://www.banyuetan.org/jrt/detail/20200713/1000200033134991594604920411689546_1.html）

 作者：曹杰  工作單位：河北省滄州市滄縣姚官屯鄉(xiāng)政府  來源：昆侖策網(wǎng)【作者來稿】（圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪）