如果蘇聯的教材沒出問題，今天俄烏沖突就不會爆發！
點擊： 作者：郢居先生 來源：補三刀微信號 發布時間:2022-05-29 21:39:56
人教版數學教材這個事“火”了，圖片方面我就不分析了，全網分析已經很多了。
我想從歷史的角度，分析一下這個事的嚴肅性、嚴重性。
就在5月26日教材這個事全網火熱的同時，香港的新特首李家超剛剛就任，俄羅斯和烏克蘭正在打的火熱，美國水牛城發生了嚴重的槍擊事件。
看起來沒有關聯嗎？
我告訴你，背后有一個大邏輯！那就是“教材”。
全世界所有出問題的“熱點”地區，都是當地“教材”出問題以后的產物。
亞速營知道吧？烏克蘭社會美化納粹的思想非常泛濫，什么毆打反法西斯老兵、殺害本國講俄語的老百姓、各種打砸紅色紀念碑...
烏克蘭拆毀列寧雕像
其實這不能完全怪烏克蘭，源頭是俄羅斯的莫斯科出了問題。
今天我們過于聚焦烏克蘭納粹、亞速營，有多少人知道，俄羅斯也有納粹？
根源的根源，就是在于蘇聯解體。
蘇聯中后期，大量公知滲透了蘇聯的教育系統，成規模的篡改教材。
事情最開始是因為斯大林，雖然是列寧創建了蘇聯，但是真正帶領蘇聯強大、打贏反法西斯戰爭的是斯大林，等于斯大林是蘇聯事實上的國父。
1924年列寧去世，斯大林接手蘇聯，那時候的蘇聯因為剛打完內戰，就是一個廢墟。
在斯大林的領導下，蘇聯工業化速度年平均高達17～20%，生產資料生產的增長速度幾乎達到30%。10年多就完成了工業化，是人類工業化歷史上的奇跡。
1953年斯大林走后，他留下的蘇聯，是一個暴打法西斯、成為全球紅色陣營領導地位、工業實力除美國之外最強的國家。
我不說斯大林做什么都是對的，他也有很多錯誤，但是這種人，無論如何都不能全盤否定吧，因為這不符合歷史事實啊。
結果赫魯曉夫一上臺，馬上就全盤否定斯大林。
1956年2月25日，在蘇聯共產黨第二十次代表大會的最后一天，赫魯曉夫在會上作了秘密報告。
在這個報告中，赫魯曉夫把以前口口聲聲稱為“父親”、“慈父”的斯大林。
指責為“暴君”、“劊子手”、“獨裁者”和“破壞社會主義法制者”。
使整個世界震驚，給國際共產主義運動帶來嚴重的思想混亂。
知道歷史上的中蘇論戰吧？
中蘇論戰很重要的一個點就是，我們中國不同意赫魯曉夫全盤否定斯大林，后來就徹底吵起來了。
真正蘇聯解體的開始，并不是從戈爾巴喬夫開始的，也不是葉利欽導致的。
而是赫魯曉夫開始的，他為了樹立自己的權威，直接把領導蘇聯建國、打贏二戰的斯大林批的一文不值。
對他個人來說，好處就是他當時自己代替了斯大林，成為全世界紅色陣營最大的領袖了。
但對蘇聯、甚至全世界紅色陣營來說，都給他搞的精神錯亂了。
斯大林當年是和列寧同志一起搞革命的啊，你把斯大林說成惡魔，那列寧就是養蠱的人咯？蘇聯就是惡魔建立的咯？
赫魯曉夫徹底否定斯大林以后，蘇聯整個國家自己的意識形態就說不清了，到戈爾巴喬夫、葉利欽時期，這些人已經完全不相信社會主義了。
赫魯曉夫1956年否定的斯大林，而戈爾巴喬夫、葉利欽都是1931年出生的，他們在1956年都是20多歲的小伙子。
雖然這2人當時已經成年，但對政治仕途來說，20多歲幾乎就是“青少年時期”。
在這兩個人的仕途“青少年時期”，讀著赫魯曉夫的“毒教材”宣傳長大，他們最后怎么可能不會反蘇？
既然斯大林是惡魔、蘇聯是惡魔建立的，那他們這些“年輕人”要怎么救國？當然最好的方法就是向真正自由、民主的西方學習啊。
到最后，覺得學西方都太慢了！干脆一步到位，蘇聯解體、徹底西化。
蘇聯末期和解體后，蘇俄公知瘋狂的抹黑蘇聯英雄。
比如蘇聯最著名的女英雄卓亞，面對德軍寧死不屈，死前呼吁在場的村民繼續抗擊侵略者，不要怕死，“斯大林同志會來的”。
卓亞死前遭受了慘無人道的德軍折磨，后蘇軍反攻的口號就是“為卓亞報仇！”。
結果，卓亞被俄羅斯公知直接說成了精神有問題！
1991年，當時發行量極大的《論壇與事實》周報刊登了若干醫生的聯名公開信，認為1938至1939年卓婭或罹患精神分裂癥，有段時間還似乎因此在莫斯科的卡先科醫院接受住院治療。
在親西方的公知看來，如果你不是精神有問題，你干嘛愛國？
你知不知道赫魯曉夫告訴我們，斯大林是惡魔，蘇聯是惡魔建立的國家，你這么愛蘇聯，你還有良心嗎？
被詆毀的何止卓亞？
還有馬特洛索夫，戰斗中，他為了讓部隊獲勝，潛行到德軍碉堡附近，去用手榴彈炸碉堡，但是沒有成功，于是相似的感人一幕出現了，他選擇了以身體擋住德軍的機槍射擊，最終壯烈犧牲。
是不是和我國的黃繼光烈士很像？
后面的事情也很像，我國發生過針對黃繼光烈士的抹黑攻擊，蘇俄一樣發生了。
“馬特洛索夫事跡”一度被說成是斯大林政權編造的謊言。
俄羅斯公知表示，他肯定是給流彈打死的，根本不存在什么“以身體擋住德軍的機槍”，人怎么可能會用自己身體去做這種事？
俄羅斯公知感覺完全難以理解...
甚至發展到了最后，列寧都給說成是德國間諜了。
你理解了以上大背景，才能理解俄羅斯和烏克蘭，甚至整個前蘇聯加盟共和國范圍內，為什么會出現納粹思潮。
俄羅斯納粹組織是“俄羅斯光頭黨”（被普京后來取締了），烏克蘭納粹主要就是亞速營為首。
這兩個產物，都是在歷史虛無主義背景下誕生的思潮。既然蘇聯是最壞的，那德軍能不能是好人呢？
所以亞速營這個事，我們真要完全的追根溯源，你會發現根源就是蘇聯教材出問題的后果。
1、赫魯曉夫全盤否定斯大林
2、蘇聯建國合法性破產
3、西方思想開始有機可乘
4、被西方思想滲透以后，蘇聯解體
5、大廈崩塌后、納粹形象自然就洗白了
6、俄羅斯、烏克蘭等前蘇聯加盟共和國地區紛紛出現納粹組織。
區別就是俄羅斯有普京力挽狂瀾、撥亂反正。
而烏克蘭社會凝聚力很差，沒有擋住歷史虛無主義，最后徹底納粹化了。
納粹化后的烏克蘭極端民族分子，開始襲擊東部的親俄民眾。因為這些極端民族分子認為這些人是蘇聯余孽，而且認為烏克蘭必須加入西方、北約來針對俄羅斯。
烏克蘭納粹分子懸掛北約旗幟
至于李家超，我之前寫過了。
參考閱讀：香港新特首：李家超，一個硬核狠人！
為什么我們非常需要李家超這種猛人？因為香港需要大治理啊。
那為什么需要大治理？因為香港之前出現了好幾輪黑暴啊。
那...那為什么會出現好幾輪黑暴？因為香港教材有問題，因為香港根本沒有去英國文化徹底啊。
李家超上臺，就是香港、乃至全中國的健康力量，對香港的亂港勢力忍無可忍的結果。
希望有一個超強硬派，可以展開鐵血的法制治理，堅決捍衛香港法制、堅決推進香港重新中國化、去英國化。
俄羅斯有普京，我們也需要自己的猛人，超哥加油。
但是這些麻煩，一切的起因，還不就是教材問題？
而且烏克蘭納粹，這個蘇聯教材問題導致的惡果。居然和香港“英式”教材產生的廢青，還有了聯動，賊鼠一窩。
2019年，烏克蘭納粹登錄中國香港，開始協助香港廢青鬧事。
因為在烏克蘭納粹眼里，我國也是紅色“余孽”，這也是為什么我對烏克蘭不太喜歡的原因。
同時在這個月中旬，5月14日，美國水牛城發生了大規模槍擊案，美國白人新納粹沖進黑人社區，見人就殺，最終造成10人死亡，3人受傷。
這個白人暴徒，讓我們來看看他身上穿的什么？
左邊是美國白人兇手，他胸口是黑太陽標志。右邊是烏克蘭士兵，胸口也是黑太陽標志。
下面這是烏克蘭亞速營的標志，后面就是黑太陽紋路。
美國為什么會出現烏克蘭亞速營新納粹的標志？
因為美國早就修改了歷史“教材”，2020年，在二戰紀念日，美國國防部發表了題為《歐洲勝利日：慶祝與思考的時刻》。
其中公開宣布，是蘇聯與德國挑起了二戰，而美國解放了世界。
為了圍剿俄羅斯，美國還完全默認了東歐納粹勢力的發展，和日本的軍國主義勢力復辟。
2010年，烏克蘭總統尤先科，他公開宣布追授班德拉為“烏克蘭民族英雄”。班德拉是二戰德國偽軍頭子，美國沒有任何反應。
2021年12月16日，聯合國就“反對美化納粹主義”決議案開始表決，全球就只有美國和烏克蘭投下反對票。
美國之所以投反對票，還不是因為美國還指望烏克蘭納粹去打俄羅斯。
在美國外交不斷給納粹和軍國主義開綠燈的情況下。美國國內種族主義者和東歐新納粹頻繁交流、聯動。
畢竟美國的國防部“教材”，有毒到了連蘇聯是二戰反法西斯主力之一，都不愿意承認了。
如果不是因為日本轟炸了美國珍珠港，雙方這個仇不好解開。
搞不好，連日本侵略中國，也會被美國改口說成，中國二戰如何威脅日本。達到來服務于自己圍剿中國崛起的戰略，畢竟這種事美國已經對俄羅斯做過了。
航母重要嗎？重要，沒有航母我們就無法走向深藍。
芯片、高科技、應用系統重要嗎？重要，沒有這些我們在移動互聯網核心技術上，就還是被美國卡脖子。
但是如果你的孩子，從小就被灌輸有問題的內容。
里面全是：丑化版的中國人、性暗示、性變態、美國星條旗、錯誤的國旗、日本飛行員..
如果我們的孩子看著這些長大，他們的思想被改變了。
就和“仕途青少年”時期的戈爾巴喬夫、葉利欽一樣，在成長時期給教材毒害了。
那我們的航母、自主研發的芯片、光刻機、應用系統搞的再好，有用嗎？
蘇聯解體之前，他的工業水平、軍事能力、資源稟賦、發展潛力、核彈數量、科技水平依舊是全球除了美國之外的頂級存在。
但是這些東西救得了蘇聯嗎？
毛主席搞解放事業的時候，最開始沒有槍和炮，缺衣少食，所在的地區還是貧困的農村，這阻擋的了毛主席領導我們黨解放全中國嗎？
科技、軍事實力是很重要，但是思想才是一切的“源代碼”。
如果一個人從青少年時期開始，思想就被人給“廢掉了”，其他所有的上層建筑，全部都會崩塌掉。
如果蘇聯的“教材”沒有問題，蘇聯就不會解體，今天俄烏沖突就不會爆發。
這個事絕對不是一個小事，甚至比核武庫數量還重要！
是一個不亞于解放臺灣的大事，臺灣省一定會解放，而我們國人的思想，我們的教育，我們自己的文化體系，已經不能再依附西方了！
之前人民大學帶頭退出西方排名，這是好事。
我看見動不動就有人說什么，人民大學帶頭退出了國際排名。
這就是亂說，退出的是西方國家的排名，這和國際有什么關系？英國、美國等于全世界了？
什么叫全世界？東亞、東南亞、南亞、中東、非洲、拉丁美洲、東歐的斯拉夫國家等等。這才是人口大多數的世界吧？這才是真正的國際吧？！
那個給人教版數學教材畫插畫的家伙，他只是被西方國家認可了！
他把的畫的那些陰間作品，拉去東亞、東南亞、南亞、中東、非洲、拉丁美洲、東歐的斯拉夫國家...地區去展覽了嗎？
這些國家，會有人認可他是大師嗎？！
我們中國崛起，就是要給全世界一個非西方國家的選擇，給出全世界我們自己的中國方案。
如果我們自己都把西方認可的“馬前卒”當成我們國內的大師標準，那怎么解放全世界？對得起世界人民的期待嗎？！
西方有優點、先進的地方，我們一定要學。但是就現在的西方文科來說，很多內容已經完全是糟粕了。
一個能把下面這種一看就“反胃”的模特當做美、當做時尚的國家，他們文化設計方面和“糞坑”有什么區別？
拒絕西方軟實力霸權≠國際審美脫鉤。
西方從來都不等于國際！
是要學習全世界的優點，而不是去盲目學習西方！
如果西方某一方面沒有優點了，那我們就放棄學習！
把我們的審美，把我們的軟實力構建，把我們的文化信仰，從西方軟實力霸權下面解放出來。
文化獨立、文化解放，就從現在開始吧！
毒教材一定要徹查，更要查清楚是怎么過審的，是什么心態導致過審的。
這不是一個可以糊弄的事情，孩子的事情就沒有小事，即使是無心之失，也不能容忍。
教材審核，必須上升到國家主權安全的層面來辦，底線問題一定要上綱上線，要用放大鏡看，甚至得用顯微鏡看！
畢竟蘇聯已經告訴了我們，這方面出問題的后果是什么了，就是國家崩潰，兄弟相殘！
而這一切，我們也不是完全沒有體會過，香港黑暴之痛，國人應該至今還記憶猶新！
這種教材的苦我們絕對不能吃二次！絕不！！！
文章來源于萬里看世界 ，作者郢居先生
責任編輯：向太陽
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