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胡懋仁丨一個老問題：教育的根本是什么？

點擊：作者：胡懋仁來源：昆侖策網【作者授權】發布時間:2021-06-08 08:32:03

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我記得，在我上中學的時候，受到最多的教育是革命傳統教育。我們的學校有著優秀的革命傳統，學校也特別珍惜這樣的歷史。因此，在對學生的教育中，總會以學校曾經的優秀傳統來教育學生。我以為，我在讀初中的那三年，是對我一生影響最為重要的三年。為此，我對我的母校會感恩一輩子。

當時，我們學校的學生，無論是初中畢業，或者高中畢業，能繼續升學都不是問題。同學們的文化課成績都不錯。所以學校雖然非常重視課堂教學，但基本沒有對學生們的分數有過什么苛刻的要求。所以在這樣的環境里，大家在學習中都是感到很自由的，而且大家的學習興趣也沒有絲毫的減少。

我們學校有兩項與學生有關的教育活動非常重要。一項是體育鍛煉。無論學生是不是有什么運動特長，都必須要參加體育鍛煉。當然，最簡單但也是最有效的體育運動就是長跑。這樣的運動每個同學都能去做。而且，一旦培養了鍛煉的習慣，在后面的人生中，大家都會感受到體育運動的重要性，從而都不會放棄這樣的鍛煉生涯。

另一項就是勞動教育。學校里有菜園，有桃園，也有葡萄園。所以我們的勞動課都是在這樣的土地上度過的。當時的廁所都是最土的那種，廁所的后面，把所有的廁坑連起來的就是一個糞尿池，我們給地里上肥都要從糞池里淘出糞來，裝在鐵桶里，兩個同學一起抬著這個糞桶送到園子里。從淘糞到抬糞都有可能有糞便濺到人們的身上甚至臉上。如果說這樣的勞動算不上臟，恐怕不會被人們所認同。但當時的教育就是要我們要懂得，真正熱愛勞動就要不怕臟、不怕累。從廁所到園子里要走好幾百米的路程。大家都能堅持下來。而且如果有的同學偶然表現出某種嫌棄的表情，還會被大家嘲笑。這就是那個年代的風氣。

不能否認，那個年代中會存在著某些“左”的傾向，這是那個時代留下來的。但從總體上和主流上來看，我還是認同這樣的教育方式的。

現在的中學教育，特別是那些所謂較好的學校，更注重學生眾多素質的培養。對此，我沒有任何異議。但是，只是側重于各類藝術技能的素質教育，對學生的世界觀、人生觀和價值觀的培養上能起到多大的作用，是很有可懷疑的。學生的才藝能力增加了，但在三觀上卻表現得更為自私，更缺乏擔當，那么這樣的素質培養還有多大的意義？

對于總書記同志所說的有關革命的精神、革命的理想、革命的態度等同樣需要對學生進行教育的內容，現在的中學里不能說完全沒有，但還是遠遠不夠的。當然，進行革命思想的教育，不是只在那里空談，空喊一些口號，更不是走形式主義，而是把樹立一個完整、正確的世界觀和愛國主義的理想信念牢牢地結合在一起。說正格的，這些年來，我們的中學教育，我們媒體對中學教育特別是高中教育的宣傳，太過于偏重高考了。幾乎所有的媒體在評價所謂好學校的時候，都在說，這所學校升學率如何，有多少人考進了北大，考進了清華，這樣的導向難道真的沒有問題嗎？

一所學校，有多少人進了北大和清華，這樣的所謂學校教育的成果真的就那么重要嗎？真的就那么值得夸耀嗎？說句不好聽的話，一所學校升學率和考入所謂重點大學的人數，關鍵就是生源的質量。當然不能說，升學率較高與老師的努力沒有關系，但畢竟是生源質量才的升學率的高低的主要因素。把進入北大清華的比例作為對學校教育質量的評價，從某種意義上說，是一種本末倒置。另外，我們更應該強調的是，我們的學校培養的是人，是為社會主義建設事業工作的人。這是我們教育最根本的出發點，現在在我們國家的教育結構里，特別重視職業教育。過去，這樣的對升學區分的導向被稱為分流，所謂分流，就是把我們的學生分成不同層次的人，進入大學的就是高一層的人，而進入職業技術院校的顯然就比所謂進了北大和清華的就要低好幾個層次，甚至不止好幾個層次。這樣的教育難道是我們真的所需要的嗎？

中國作為制造業的大國。我們需要的大國工匠不是多了，而是遠遠地不夠。這些大國工匠才是我們民族得到生存立命的骨干力量。我們有什么理由可以歧視他們？這種所謂“唯有讀書高”的觀念難道不是極為陳腐的嗎？

多年來，我們在教育目標上的某些偏差早就應該得到調整了。把升學率放在第一位，雖然教育部是否認的，但輿論和媒體的所作所為與人們心理的期待卻一直沒有什么大的變化。事實已經證明，升學率說明不了什么。北大與清華的畢業生中有那么多人去國外給人家打工，這就是升入北大與清華的人生意義或者價值嗎？這也太小家子氣了吧？這樣的格局實在也太小了吧？

不是有的公知總要說什么人的價值之類的問題嗎？什么是人的價值？其實也沒那么復雜，就是人們在為社會所做出的奉獻，才是人的價值得到體現的重要標準。當年，毛主席提出的：“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”的口號，至今仍然是適用的。除此之外，社會主義的中國不應該有什么其他目標的教育。

（作者系北京航空航天大學教授、昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【作者授權】，轉編自“北航老胡之閑話”）

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