肖志夫｜課本“去英雄化”與美帝顛覆中國戰略
點擊： 作者：肖志夫 來源：昆侖策網【作者授權】 發布時間:2020-08-01 14:14:15
美國前總統尼克松著《1999：不戰而勝》
當前中美關系進入“至暗時刻”，戰爭的腳步正在加速逼近，我們的軍隊準備好了嗎？我們還能拿出當年“上甘嶺”的英雄氣概嗎？不由得讓筆者想起了著名作家魏巍筆下那些“最可愛的人”。然而有人告訴我，從2001年起，《誰是最可愛的人》等歌頌中國英雄形象、激勵幾代中國人愛國奉獻的經典著作，都已經被踢出學生語文課本了。
把《誰是最可愛的人》踢出課本，是誰如此大膽
《誰是最可愛的人》，是魏巍從抗美援朝戰場上回來之后根據真實的歷史事件所創作的一部報告文學類作品，主要描述了在抗美援朝戰爭最激烈艱苦的時期，志愿軍戰士們為了保家衛國、抵御美帝國主義的感天動地的英雄事跡。這篇文章最初發表在《人民日報》上，后來又入選了中學語文課本，成為新中國成立后一篇影響非常深遠的文學作品。偉大領袖毛主席曾經對這篇文章作出批示：“印發全軍！”朱德元帥更是連聲稱贊：“寫得好！很好！”
這篇文章一經發表，便在全國引起了強烈共鳴。在60年代到90年代期間影響和教育了幾代人，作品中體現出來的那種革命英雄主義深深地感染著每一個中華兒女，那些充滿血性和愛國精神的志愿軍戰士成為所有國人心中“最可愛的人”！著名作家朱鴻曾說過：“《誰是最可愛的人》讓我們珍惜身邊平凡的幸福，那個時代留下的精神將會一直存在！”
然而，就是這樣一篇經典之作，居然被殘忍地踢出語文課本。一同被踢出的還有《狼牙山五壯士》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《黃繼光》、《我的戰友邱少云》、《倔強的小紅軍》、《劉胡蘭》等作品。踢出的都是英雄，都是中華民族不屈的靈魂。這是什么來頭？這是要干什么！
據說當時刪除這些作品給出了三條理由：一是這是一篇煽情和濫情之作；二是這篇文章過度渲染戰爭的血腥、人類互相殺戮的殘酷，其描寫不像是寫人與人之間的戰爭，而是人與魔鬼之間的決斗；三是我們今天的幸福生活與文中描寫的英雄人物沒有必然的因果聯系，新時代的青少年有新時代的價值觀，再給他們灌輸陳舊過時的革命英雄主義，不利于他們的心智發展。
還有“專家”認為，這些革命戰爭題材為主的文章，與當下社會新的思想產生脫節；而文章中關于戰爭殘酷的描繪，會給青少年帶來負面影響；當下社會應該以多元化為主，學生們需要更多更新穎的知識，在新的時代里，“應該采用貼近生活、與孩子們所處環境相適宜的文章”。
一看這些所謂的“理由”，就讓人震怒！明顯就是站在中國共產黨和中國人民的敵對立場上說話，與培養“紅色革命接班人”目標的政治道德準則背道而馳，居心何其毒也！
真實再現戰場場景何來“煽情和濫情”？朝鮮戰爭原本就是“人與魔鬼之間的決斗”，是中朝人民與魔鬼般的、以美軍為首的多國侵略者的決斗；抗美援朝是中國的“立國之戰”、“立威之戰”，是以無數英雄的鮮血和生命換來了中國的大國地位和尊嚴，換來了戰后幾十年的和平環境，怎么會“沒有必然的因果聯系”？革命英雄主義激勵了幾代人為保衛和建設新中國貢獻力量，包括“兩彈一星”和“北斗系統”等“國之重器”的建成，怎么就“陳舊過時”了呢？簡直是一派胡言！
旨在摧毀中國精神的“根”，定是美帝走狗
刪除了這些滿滿正能量的文章之后，課本里又添加了些什么？據了解，加入了不少西方的童話故事和英雄傳說等內容，而這些文章都拼命地向我們的青少年宣揚西方文化和價值觀，有些所謂的西方英雄居然是海盜……他們一邊刪除充滿革命英雄主義的國內精品，一邊用娛樂至死和崇洋媚外來填充。
這不能不讓人想到美國前國務卿杜勒斯的名言：“我們要用管弦樂吹垮共產主義的第三代。”
這不能不讓人想到當年美國中央情報局的《和平演變中國十條訓令》：第一條，盡量用物質來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們藐視、鄙視、進一步公開反對他們原來所受的思想教育，特別是共產主義教條。替他們制造對色情奔放的興趣和機會，進而鼓勵他們進行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要毀掉他們強調過的刻苦耐勞精神。第二條，一定要盡一切可能，做好傳播工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳播。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。第三條，一定要把他們青年的注意力，從以政府為中心的傳統引開來，讓他們的頭腦集中于：體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信……
這不能不讓人想到美國前總統尼克松的《1999：不戰而勝》：“當有一天，中國的年輕人已經不再相信他們老祖宗的教導和他們的傳統文化，我們美國人就不戰而勝了……”
這不能不讓人想到有些美國官員曾經公開宣稱：扳倒中國指望“我們在中國內部的盟友和支持者”！
筆者發現，被踢出課本的著作中大部分是反映中國人民志愿軍抗美援朝的英雄事跡，而美國人最忌憚的就是英勇頑強、不怕犧牲的“上甘嶺”精神，因為他們打遍天下無敵手，唯獨敗給了中國人民志愿軍，他們對中國軍人至今心有余悸，所以他們迫切想要優先摧毀的就是中國軍人的英雄主義精神。而美國的“中國盟友”可謂心領神會，把《誰是最可愛的人》等著作踢出課本，從源頭上消除其影響。
讓英雄主義發揚光大，粉碎美帝圖謀
2018年5月1日開始實施的《中華人民共和國英雄烈士保護法》第二條，“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻。”
第三條，“英雄烈士事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和社會主義核心價值觀的重要體現。國家保護英雄烈士，對英雄烈士予以褒揚、紀念，加強對英雄烈士事跡和精神的宣傳、教育，維護英雄烈士尊嚴和合法權益。全社會都應當崇尚、學習、捍衛英雄烈士。”
第四條，“各級人民政府應當加強對英雄烈士的保護，將宣傳、弘揚英雄烈士事跡和精神作為社會主義精神文明建設的重要內容。”
第十七條，“教育行政部門應當以青少年學生為重點，將英雄烈士事跡和精神的宣傳教育納入國民教育體系。教育行政部門、各級各類學校應當將英雄烈士事跡和精神納入教育內容，組織開展紀念教育活動，加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。”
第二十二條，“禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。”
我國最高領導人作出了一系列重要指示：“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷”，“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”，英雄精神就是我們的民族精神，它是激勵我們實現中華民族偉大復興的磅礴力量；在2015年9月2日頒發“中國人民抗日戰爭勝利70周年”紀念章儀式上，總書記說：“今天，中國正在發生日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現中華民族偉大復興的目標。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”在2018年全國兩會上，他動情地說：“不要讓英雄既流血又流淚，讓軍人受到尊崇，這是最基本的，這個要保障”……
針對當前美帝瘋狂的軍事挑釁，我們必須加緊做好軍事斗爭準備，隨時準備打仗。首先要依法大力宣揚英雄主義精神，營造崇尚英雄、學習英雄的社會氛圍；其次要揪出國家教育系統的漢奸賣國賊，徹底清算，嚴厲懲處；第三要及時調整教育方針，把《誰是最可愛的人》等英雄故事重新編入學生課本，作為學校思想政治教育的重要內容，從根本上解決培養什么樣的接班人的問題；第四要在軍隊大力弘揚“上甘嶺”精神，讓英雄主義成為軍隊的靈魂，讓美帝國主義聞風喪膽。
（作者系昆侖策特約評論員；來源：昆侖策網【作者授權】；圖片來自網絡，侵刪）
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