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近日，電視劇《隱秘的角落》大熱，這部電視劇改編自紫金陳的小說(shuō)《壞小孩》,改編之后，摒除了純暗黑的人設(shè)，而是讓觀眾看到了在原生家庭的教育死角下才逼出了所謂的“壞小孩”，由此引發(fā)了觀眾對(duì)于原生家庭的討論。

的確，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中，成長(zhǎng)環(huán)境是十分重要的。網(wǎng)絡(luò)上有一句話大家并不陌生，“有些人用童年治愈一生，而有些人用一生來(lái)治愈童年”。幼年時(shí)期的成長(zhǎng)環(huán)境很可能會(huì)影響未成年人一生的發(fā)展。因此，無(wú)論是監(jiān)護(hù)人、學(xué)校還是社會(huì)各方，都應(yīng)當(dāng)高度重視，在未成年人的發(fā)展初期采取各項(xiàng)措施，為未成年人提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)未成年人的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

6月28日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議聽(tīng)取了未成年人保護(hù)法修訂草案修改情況的匯報(bào)。此次二次審議進(jìn)一步壓實(shí)了監(jiān)護(hù)人、學(xué)校及社會(huì)的責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)、學(xué)生安全、學(xué)生欺凌等方面問(wèn)題的治理。

未成年人保護(hù)，監(jiān)護(hù)人有責(zé)。家庭，是未成年人健康成長(zhǎng)的港灣。良好的成長(zhǎng)環(huán)境可以幫助未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中給予未成年人足夠的關(guān)愛(ài)與照護(hù)，未成年人才能夠積極、陽(yáng)光、健康地成長(zhǎng)。近年來(lái)監(jiān)護(hù)人外出務(wù)工、子女隔代撫養(yǎng)等問(wèn)題比較常見(jiàn)，這種情況下照護(hù)缺失就會(huì)導(dǎo)致一系列的問(wèn)題產(chǎn)生。此次二次審議稿針對(duì)留守兒童得不到適當(dāng)照護(hù)、缺乏親情關(guān)愛(ài)的問(wèn)題，明確規(guī)定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)，并規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人“與未成年人和被委托人至少每月聯(lián)系和交流一次”。

未成年人保護(hù)，學(xué)校有責(zé)。學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)、社交的重要場(chǎng)所，也是最容易出現(xiàn)管理漏洞，使未成年人受到欺凌的場(chǎng)所。此次二次審議稿完善了學(xué)生欺凌行為的處理程序，并增加規(guī)定：對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)和教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。這項(xiàng)強(qiáng)制報(bào)告制度，有利于督促學(xué)校加強(qiáng)未成年人在校管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為，教育和引導(dǎo)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)和校友關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境。

未成年人保護(hù)，社會(huì)有責(zé)。未成年人不僅生活在家庭、學(xué)校中，還經(jīng)常會(huì)接觸到社會(huì)，生活在一定的社會(huì)環(huán)境中。社會(huì)環(huán)境中的積極因素、消極因素都會(huì)影響到未成年人的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。此次二次審議稿增加規(guī)定：學(xué)校周邊不得設(shè)置煙、酒等銷售網(wǎng)點(diǎn)，將禁止吸煙、飲酒的場(chǎng)所由“學(xué)校、幼兒園的教室、寢室、活動(dòng)室”擴(kuò)大為“學(xué)校、幼兒園”，并明確規(guī)定煙包括電子煙；旅館、賓館、酒店等住宿經(jīng)營(yíng)者接待未成年人入住時(shí)，發(fā)現(xiàn)有異常情況或者違法犯罪嫌疑的，應(yīng)當(dāng)立即與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

此次未成年人保護(hù)法修訂草案的二次審議，以更加細(xì)致的視角，強(qiáng)化了未成年人保護(hù)的各項(xiàng)具體措施，嚴(yán)格規(guī)范了家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的相關(guān)法律責(zé)任。壓實(shí)三方的責(zé)任，三方合力，助力未成年人健康成長(zhǎng)。

作者姓名：曹雅楠  工作單位：河北省泊頭市司法局  來(lái)源：昆侖策網(wǎng)【作者來(lái)稿】（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 侵刪）