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毒教材、毒教授應(yīng)一并清理

點(diǎn)擊：  作者：清風(fēng)AA    來(lái)源：其臣觀察室微信號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 15:22:08

 

 

有網(wǎng)友要我也談?wù)劙不瞻l(fā)生的“學(xué)生怒斥教授”的事。具體經(jīng)過(guò)想必大家都知道了，我這里就不再具體說(shuō)了。

 

談幾點(diǎn)感受：

 

第一點(diǎn)，我為這位學(xué)生的行為叫好！這位少年怒砸毒教授的場(chǎng)子，是一個(gè)壯舉，說(shuō)明我們的下一代開始覺(jué)醒了。這位少年對(duì)那位所謂的著名教授所發(fā)表的“與外國(guó)人雜交改變基因”、“讀書是了掙錢”等有毒言論，實(shí)在是忍無(wú)可忍了，他憤然走向上臺(tái)奪過(guò)話筒，大聲指斥：“他眼里只有錢！學(xué)習(xí)是為了錢，崇洋媚外！”

 

并喊出了：“同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)是為了什么？是為了中華民族的偉大復(fù)興！”，這話像極了《覺(jué)醒的年代》青年的呼聲，不就是周總理少年時(shí)發(fā)出的“為中華崛起而讀書”的偉大志向嗎？

 

據(jù)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)和知情網(wǎng)友介紹，這位”砸場(chǎng)子“的學(xué)生，是學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

 

 

他的這一舉動(dòng)和呼聲，贏得全場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲和歡呼，正說(shuō)明這位學(xué)生是代表了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年的覺(jué)醒。

 

 

有人說(shuō)這個(gè)學(xué)生不尊重教師，不懂禮貌。還有人做視頻說(shuō)：這學(xué)生如果是你的孩子，你同意他的行為嗎？

 

我留言回復(fù)，如果是我的孩子，我會(huì)為有這樣的兒子感到無(wú)比自豪，我會(huì)帶他到他最喜歡的餐廳犒勞一頓。

 

這樣的青少年才是我們國(guó)家的希望和未來(lái)。

 

第二點(diǎn)，這位被請(qǐng)演講的教授就是一位毒教授，他的的觀點(diǎn)和散布的內(nèi)容與毒教材一樣，是在荼毒我們的下一代。

 

俗話說(shuō)：言為心聲。從他的開頭脫離稿子即興短短的演講內(nèi)容來(lái)看，完全暴露出，這個(gè)教授就是一位“崇洋媚外”、“金錢至上”和’精致的利己主義者“。

 

我們看看他給學(xué)生灌輸?shù)亩际鞘裁磧?nèi)容：“你們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的就是為了賺錢！別談什么理想抱負(fù)，那都太過(guò)空洞！金錢就是一切，金錢就是力量！”、“你高中畢業(yè)，如果考上了合肥的大學(xué)，整個(gè)安徽的男男女女都由著你挑；如果你考上了北京的大學(xué)，全國(guó)的男男女女都由著你挑；如果你考上了美國(guó)的大學(xué)，全世界的男男女女都由著你挑！”

 

 

雖然沒(méi)有聽到他的正式演講內(nèi)容，但是，從他這種三觀不正的言論，就能看出，他的正式演講內(nèi)容無(wú)論所用詞匯多漂亮，一定會(huì)向青年兜售他這種價(jià)值觀。他演講的次數(shù)越多，放出的毒越多，毒害的人越多

 

 

他得到的各種榮譽(yù)越多，越是說(shuō)明教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題越是嚴(yán)重，這和毒教材長(zhǎng)期存在的根源是一個(gè)原因。

 

第三點(diǎn)，毒教材、毒教授如此泛濫，以及被不斷曝光的一些大學(xué)教師性-丑聞的現(xiàn)象，說(shuō)明教育領(lǐng)域已經(jīng)到了非全面整頓不可的地步了。

 

安徽這一事件發(fā)生后，有關(guān)部門已經(jīng)介入調(diào)查。但是，我認(rèn)為僅僅處理這一事件的有關(guān)當(dāng)事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能僅僅是”頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳“，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就被動(dòng)地處理一個(gè)問(wèn)題。我們必須要舉一反三，往深層次思考，開展一次全國(guó)性的清理，要讓人民群眾參加，尤其是讓學(xué)生家長(zhǎng)參加。

 

 

1966年，毛主席說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深省的話：一部分知識(shí)分子身上遺留著資產(chǎn)階級(jí)的血腥味，他們混在人民中間，用語(yǔ)言及其偽裝欺騙著民眾，卻在筆桿子上為帝國(guó)主義的利益搖喊。

 

次年6月，主席更有精辟揭露：容易出現(xiàn)修正主義的，第一個(gè)是中-央里的人物，第二是新聞?dòng)浾撸谌褪俏目拼髮W(xué)的。都是在意識(shí)形態(tài)方面。

 

四年后的一次常委擴(kuò)大會(huì)議上，主席又說(shuō)：學(xué)術(shù)界、教育界的問(wèn)題，過(guò)去我們是蒙在鼓里的，許多事情我們不知道。事實(shí)上是資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)掌握的。

 

正像有網(wǎng)友指出的那樣，從去年聲勢(shì)浩大的全國(guó)性的揭批“毒教材”大潮，到如今破天荒的中學(xué)生砸教授場(chǎng)子，教育領(lǐng)域過(guò)去二、三十年在“去革命化”、“與國(guó)際接鬼”的歷史巨浪裹挾下所沉積的種種時(shí)代弊病，已經(jīng)到了不得不正視的地步、不得不治理的地步。

 

文章來(lái)源于觀察與解讀 ，作者清風(fēng)AA